1、 汉语拼音《 j q x》第二课时教学设计
洑水镇小 刘桂凡
教学目标：
1、掌握j、q、x和 ü相拼时ü上两点省写规则。
2、看图读词识字。
3、读儿歌，感受童趣。培养学生对学习语文的兴趣。
教学重难点：
j、q、x 与 ü相拼时ü上两点省写规则。
教学准备:声韵母卡片、音节卡片、生字卡片和多媒体课件。
教学过程：
一、复习声韵母和音节。（出示课件一和出示声韵母及音节卡片）
2、 二、学习j 、q、 x 和ü的拼写规则。（出示课件二)
1、（出示课件三）引导学生观察ü头上有什么？ 我们来看看ü见到j 、q 、 x又怎么样了? （出示课件四、五、六）
2、学生交流汇报并板书。
j---ü---ju q --- ü --- qu x---ü---xu
3、师小结:声母j 、q 、x 和韵母ü相拼时，ü上两点要去掉。
4、念儿歌帮助记忆：小ü小ü有礼貌，见了 j 、q 、x 就脱帽。（出示课件七）
3、 5、检查拼读音节并应用。（出示课件四、五、六)
三、看图读词识字。（出示课件八、九）
1、指导学生看图，说说图上画了谁，他们在干什么?
2、根据学生回答，随机出示音节：
dā jī mù xià qí
搭 积 木 下 棋
(1 )指名拼读词语。
(2)学生齐声拼读。
(3)出示生字卡认读“棋”。
(4)引导学生用“棋”组词或者说句话。
四、读儿歌
4、巩固识字。（出示课件十）
1、师范读儿歌，学生认真听儿歌中每个字的读音。
2、学生自由读儿歌，要求把带有红色的音节圈起来多读几遍。
3、出示红色音节的字认读。
4、出示生字卡认读“鸡”。
5、引导学生用“鸡”组词或者说句话。
6、师配动作领读儿歌。
五、小结。
板书设计
6 j q x
j—ü— ju
q—ü—qu
X---ü----xu
棋 鸡
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