1、
学校建设之风景校点校园文化建设方案(XX年)
乡村学校建设之风景校点校园文化建设方案（2018年）
学校文化建设是学校最高层面的建设，它引领着学校各项建设，推进学校的可持续发展，提高教育的品质。文化立校是现代学校走内涵发展之路的坚定选择。为响应XX县区义务教育学校文化建设若干意见精神，结合风景校点现有教育现状，特制定校园文化建设方案。
一、校情分析
风景校点位于德新镇丰收村牛屎寨，学校于1993年根据教育局对边远村级完小的布局调整，三至六年级被调整到前面附近的丰收小学就读，由完小变成校点至今，仍数保留几十名学生。地处苗族聚居地，学校师生绝大多数
2、为苗族。学校现有
一、二年级两个教学班，2名教师，19个学生，2间教室，1间办公室，1间厨房，1间医务室。学校生均校舍面积、生均体育活动场地、生均图书册数、生均食堂面积、生均厕所面积等达到义务教育均衡发展评估指标。学校现无计算机，也没有安装班班通装置。
二、总体目标
根据XX县区义务教育学校文化建设若干意见精神，打造本地特色，体现乡村文化精华，培育浓厚的历史人文底蕴，培养高水平高内涵的师资队伍，培养综合素质强的现代文明学生，打造一张响亮的名片。
三、工作任务
（一）物质文化建设
把学校建设成为校园环境自然优美，室内布置整洁
3、舒适的育人乐园。校园美化方面：
1.重新完善绿化，对各种树木整枝造型，加强对学校绿树的定期修剪和养护。改变校园绿化单一的局面，力求一年四季校园景色各不相同，鲜花盛开。同时结合地形特点，巧妙地将花卉点缀其中，营造美丽的校园氛围。
2.把学生活动场地周围空闲的地方，改造成绿地；增加校园绿地面积。
3.校门前设置一个花坛，花坛中中安置简洁的文明用语警示牌，给每棵大树编号取名分科，并建立档案。
4.走廊的位置要有激励性的大号标语（如。让读书成为习惯，让习惯成为自然，让健康相伴每一天），增强育人内涵。
5.校门口放置一块活动提示栏，外侧为“进入
4、校园，请说普通话”，内侧为“放学路上靠边走，平安回家勿逗留”或者是其他提示语，为行为文化创造良好的氛围。
6.抓好黑板报宣传阵地，凸现德育主题时代内容。
7.校园围墙内壁分专题绘制有本校民族特色的标志和宣传画，营造健康向上学习环境。
8.维修墙面，食堂、走廊的顶当年是用泥土和水泥混合粉刷，需已大面积脱落，需重新刮瓷粉。所有门窗换新。并在适合位置悬挂“校训、校风、教风、学风、办学理念、办学特色”等。
9.新建厕所，把旱厕改成现代水冲厕所。
10.所有用房有标志牌，每层楼有“说普通话，写规范字”等温馨提示语，房内整洁规范。
教
5、室美化方面：
1.教室设有卫生角、图书角等，教室前黑板上方有本班个性特色的班训。创建有特色的班级文明
2.《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等张贴上墙。
3.清理学生课桌，尽量做到统
一、整齐，教室无杂物。
4.教室外墙壁也要会说话，主要用于张贴课程表、作息时间表、班级公约及班内各项工作安排表等内容。
5.教室两侧墙壁统一规划为专栏，作为学习园地或评比栏，以促进班内学生间的竞争。
6.让教室的走廊、楼梯的墙壁会说话，到处营造一个温馨、健康向上的氛围。
（二）校园精神文化建设
1.泼，
6、使团队工作有声有色，使课间活动形成风景线，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象，学校开展以下特色活动：人人说一口流利的普通话；人人写一手规范的汉字；人人养成读书的好习惯。
语文教学中渗透古诗文内容，指导学生在课外阅读中学习中国传统文化经典，开展小学生古诗文，经典诵读竞赛；在写字教学中加强书法教学。每天课
余注重学生特长培养，在大课间中根据教师特长在书法、手工、棋类、舞蹈、合唱、表演等方面，加强对学生的特长培养。
2.举办读书活动，营造书香班级，书香家庭，书香校园，书香人生的特色读书活动。专门开辟读书时间，阅读方式上让学生自由选择，自主阅
7、读，营造浓厚的文化氛围。
（三）校园制度文化建设
1.根据学校实际建立相应的组织和制度，落实包干制度，亲自监督学校文化建设工作进程，落实校园环境建设，聘请美术特长师到校查看、设计，做出效果图，分步骤实施。
2.重视校长和骨干教师在校园文化建设中的主导作用，增强他们的责任感和使命感，充分调动教师参与校园文化建设的积极性和主动性、创造性，加强针对性培训，不断提高教师参与校园文化建设的意识和能力，发挥他们在校园文化中的示范与表率作用。同时将校园文化建设与课堂教育教学紧密结合，并贯穿到各学科的教学当中，充分调动学生的主人翁精神，开展跟学校办学特色主题相适应的活动，通过活动来丰富学校特色的内涵，同时不断，凸显校园文化建设的亮点。
3.开展校园文化教育。抓好学生日常行为规范教育，学生守则及法制教育；利用重大节日、纪念日开展革命传统教育；规范开展好国旗下讲话，把国旗下讲话作为德育教育的重要途径；开展“文明礼仪班级”的评比活动；结合本地上述民族风情，举办每年度的“艺术节、体育节”等各种活动开展校园文化建设。
第5页 共5页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
