《老王》评测练习.doc

老王评测练习一、课内阅读训练1.仔细看看句子里有没有错别字，如果有，请改在句子后的括号里。 （1）他从没看透我们是好欺负的主顾，他大慨压根儿没想到这点( )（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间踏败的小屋。( )（3）那直僵僵的身体好像不能坐稍一弯曲就会撒成一堆骨头。( )2.选词填空，仔细品味选择后词语在表达上的好处。 （1）他送的冰比他（ ）送的大一倍，冰价相等。 A.前任 B前一个三轮车工人 （2）我（ ）说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” A.笑着 B。强笑 （3）我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地（ ）。 A.镶嵌在门框里 B站立在门口3比较下面两个句子，联系上下文，说一说第二句好在哪里。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直立在门框里。有一天，我在家听到打门，开门看见老王僵僵地镶嵌在门框里4老王的善良是如何表现的？二、课外阅读训练 阅读下文，完成 913 题。 乞丐 屠格涅夫我在街上走着一个乞丐 一个衰弱的老人挡住了我。 红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口?呵，贫 困把这个不幸的人，弄成什么样子啊！ 他向我伸出一只（） 、肮脏的手他呻吟着，他哀求施舍。 我伸手搜索自己所有的口袋没有钱包，没有表，也没有一块手帕。我随身什么东西也没带。 但乞丐在等待着。他伸出来的手，无力地摆动着和发着颤。 我惘然无措， 惶惑不安， 紧紧地握了握这只肮脏的 （） 的手： “请原谅， 兄弟！ ” 乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇笑了笑而且，他也紧紧地握了握我 （）的手指。 “哪儿的话，兄弟！ ”他嘟哝着说， “这已经是很可感谢的了，这也是恩惠啊， 兄弟！ ” 我明白，我也从我的那儿得到了。5“红肿”“冰冷”“战栗”都是用来形容手的，请将它们分别填入文中标序号处。 _ 6通读全文，领会文意，然后在结尾句中的方框处各填一个词。 我明白，我也从我的那儿得到了 。7“我”和乞丐握手的基础是什么？8“这也是恩惠啊”中“这”指的是什么？9结尾句有何深意？“我”从“老人”那里到底得到了什么？用简练的语言加以 概括（不超过 30 个字。 “我” 从那位 “乞丐老人” 那里得到了_。“三、小练笔：我们的生活中也有像老王那样的人，你能说说印象深刻的有哪些事吗？ 你是怎样对待他的？请用 200 字左右从以上两方面写写“我身边的老王” 。老王评测练习参考答案1（1）慨概（2）踏塌（3）撒散2（1）A （2）B （3）A3形象逼真，将老王的神情表现得淋漓尽致。4（1）老王给我们家带送冰，车费减半。 （2）他送的冰比前任送的大一倍，冰价相等。 （3）老王送默存上医院，坚决不肯要钱。 （4）老王临死前一天给我们家送鸡蛋、香油。5红肿 战栗 冰冷6兄弟 恩惠7彼此都是能理解对方的人。 8“我”的言行所体现的同情心。 9老人对“我”的充分理解。 得到了坚持生活信念的力量。我”和乞丐握手的基础是什么？