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篇一：课外访万家活动实施方案
“课外访万家”活动实施方案
明德小学余慧
为贯彻落实《省教育厅在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知（鄂教师[2011]7号）和市教育局《关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（十教字[2011]53号）精神，结合我班实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想
以开展创先争优活动为载体，通过开展“课外访万家”活动，提高教师师德修养，维护教育良好形象，促进家校衔接，形成教育合力，提高教育水平，营造和谐、高效的育人环境。
二、工作目标
通过开展“课外访万家”活动，进一步转变班主任教师的育人观念和育人行为，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。促进班主任教师不断提高育人水平，探索新的育人方式，不断提高管理能力，使我校班主任队伍素质得到整体提高。
三、领导小组
组长：袁斌
副组长：兰兆英张艳丽李华英
成员：苏晓余慧余兴桃薛晓丽汪萍
四、活动要求
家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。
一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。
二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。
四是坚持“六不准”。不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。
五、活动安排
（一）宣传发动阶段（2014年8月）
1、组织全校教师学习我校“课外访万家”活动实施方案，通过班主任会议等多种方式加强宣传，把文件精神传达到每一位教师、班主任，为本次活动营造良好的氛围。
2、准备活动信息资料档案建设所需的各种纸质材料，如《家访手记》等。
3、开好许家小学“课外访万家”启动仪式班主任培训专题会召开）。
（二）活动推进实施阶段（2014年9月——11月）
1、收集信息。各班主任将本班学生家庭情况相关信息进行收集，摸清情况、分类整理，拟定好班级家访计划，并与班级任课教师做好沟通，宣布活动计划。
2、明确家访任务。依据班级学生各自不同情况，明确班主任、班级任课教师家访的
具体对象，了解和解决的中心问题，设计好家访的有效方式方法，开展家访活动。
3、做好信息资料档案建设工作。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份家访情况报告。
4、收集和展示“课外访万家”活动信息资源，不断挖掘“课外访万家”活动创新的典型案例。
5、活动领导小组对各班级的家访活动进行监督，督促检查各班级活动参与度和有效性，确保活动取得实效。
（三）总结表彰阶段（2014年12月）
1、2014年12月初，组织校内“课外访万家”活动专题汇报会，校内进行活动的评选评优。
2、2014年12月底，召开学校“课外访万家”活动总结会议。
3、学校将在认真检查总结的基础上，评选表彰优秀家访教师、“优秀家访手记”
篇二：2014年春课外访万家活动实施方案
2014年春课外访万家”活动
实施计划
根据“课内比教学课外访万家”活动实施方案要求，为了增进学校与家庭、社会，教师与家长、学生之间的交流、支持、配合，共同促进学生的全面发展。结合自己的工作实际，特制订本方案。
一、指导思想
按照XX省中小学“课外访万家”总体活动部署，结合区教育局对教师队伍的要求，以家访为突破口和切入点，构建学校与家庭沟通的桥梁，促进学生全面终身发展。全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。
二、活动主题
家校共同配合，走进每一个家庭关爱每一个学生。
三、工作目标
我校落实“课外访万家”活动，实现“两个全部”，即所有的教师全部参与，所有学生家庭全部走访到。教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。走访教师必须与学生家长（监护人）见到面；通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，促进教育和谐发展。
四、学校家访领导小组
组长：陈芳明
副组长：陶桂英
成员：杨腊平程志泉邓及英张继明陶桂英刘勇秦明伏邓正齐向伟华
五、活动任务
1、通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通、理解、支持、配合。
2、做好准备工作，注重家访方法，力求家访工作落到实处。
3、家校联合，共同促进教育和谐发展。
六、活动要求
家访时要面向全体学生突出重点，坚持做到要落实家访内容，做到要讲求实效，做到要遵守纪律。
1、做好家访之前的有关准备工作。
家访前，要做好充分准备工作，明确家访目的和意义以及谈话中心，考虑恰当的谈话内容；熟悉学生情况（学生在校表现、学习成绩、特点等）；并将学生情况进行分类并记载入册，知道哪些是贫困生、哪些是学困生、哪些是留守生、哪些是单亲家庭，对于学习有重大变化的学生和身体存在疾病的学生也要进行记载，所有学生的情况都要做到心中有数。。
2、家访时注重方法，讲求实效。
家访之前先与家长取得联系，在与家长交流过程中态度诚恳、语气和蔼、氛围和谐，体现对学生的关心、关注和爱护，家访中不接受家长吃请及馈赠礼品。
（1）当好学校形象代言人。宣传教育政策，宣传学校办学理念、办学条件、内部管理、办学业绩等各个方面。明确自己就是学校的一
面旗帜，代表学校形象，自己的举手投足、言谈举止都要能充分展示出教师的优良素质和最佳风采。
（2）当好家校情感联络员。要仔细了解学生的家庭教育、社会教育所处的环境，学生的基本情况、在家表现、家庭状况等，虚心接受家长对学校建设与发展的建议和意见。
（3）当好家庭教育指导员。根据学生实际情况指导家长拟定有针对性的教育方案，和家长一起探讨学生不断进步的途径和方法，帮助家长和学生解决教育过程中的实际问题和困难。
3、家访后进行总结。
家访后撰写一份家访记载，可以是家访过程的描述，可以是家访过程中感人的故事，可以是家访后的感悟和体会等等，写家访记载时实事求是，家访时发现需学校解决的问题，在第一时间上报学校。
走千家，访万户，实事求是，为推进教育教学水平和社会和谐不断努力。
篇三：课外访万家活动方案
“课外访万家”活动方案
一、活动主题
践行师德、携手育人
二、工作目标
“课外访万家”活动，实现“两个全参与”，即所有中小学校全部参与、所有的教师全部参与。教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。外地，偏远学生可以充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行，但是进户必须达到分配学生人数的百分之六十。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。
三、活动任务
1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；
3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；
4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识；
5、听取家长对学校工作的意见和建议。
四、活动要求
1、实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。
2、实施“六必进”即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。
3、做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。
4、坚持“六不准”。不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。
5、跨年级带小学科的老师必须在所带学科班级家访一名学生。
五、家访形式
各班主任到德育室ftp或德育室桌面下载《xx区xx中学课外访万家分配表》，班主任填写分配表基本信息，把班级学生分配到各科任教师，每个教师按班主任分配的学生家访，填写《家访手记》，各种工作在十一月底前完成后交给班主任查阅家访基本情况，便于更深度了解学生基本情况，班主任收齐后《家访手记》装订后交政教员汇总，《xx区xx中学课外访万家分配表》信息发到德育室ftp。德育室、学校、教育局、上级部门根据分配表电话号码随机抽样。
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