行知小学特色办学方案.docx

行知小学特色办学实施方案
“感恩教育”办学特色实施方案
砚山镇中学2018.3
感恩教育办学特色实施方案
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》的精神，经过反复酝酿与研讨，决定以感恩教育作为学校的办学特色，在德育工作中以感恩教育为中心，对学生实施感恩教育，精心培育学校感恩文化，让学生懂得感激社会关爱之恩、感激父母养育之恩、感激老师教诲之恩、感激同学帮助之恩等，特制订感恩教育办学特色实施方案。
一、总体目标
通过感恩教育活动，培养学生知恩于心，感恩于行，做一个知恩图报，自觉回馈社会，报效祖国的人。
二、主要内容
学校的一切工作要围绕感恩教育开展，创建感恩教育文化，逐步形成自己的办学特色。经过认真思考，从以下几个方面作为切入点。
（一）校园文化建设教育
教育要持续发展，校园文化建设是一个重要的环节。它是无声可又时时显效的特殊课堂，是一种影响人、塑造人的综合教育力量。良好的校园文化环境，可以对学生施以经常的潜移默化的影响，使他们在不知不觉中受到感染和熏陶。校园文化建设重点应放在文化环境的层面展开：
（1）加强感恩文化建设，美化校园环境。校园环境建设，除了要整体规划外，还要有体现人文精神的名人名言。因此，要精心布置校园感恩教育文化，让每一个小环境都能“说话”，无论是它的规划还是它的“感恩语言”都要让学生深深地受到文化的熏陶。
（2）加强课余文化建设，丰富校园生活。校园文化的载体主要是各种各样的集体活动。学校要适度开展一些感恩教育活动，充分发挥学生的主观能动性，寓教于乐。
（3）加强舆论文化建设，形成优良校风。集体是一个熔炉，能把生铁炼成钢，也可能是染缸，给尚未成熟的青少年以不良影响。因此，学校继续加强感恩教育，注重养成教育，使整个校园充满一种浓厚的积极向上的感恩文化氛围。
（二）学科渗透教育
学校根据学生的年龄特点，充分挖掘教材中感恩教育的内容，在课堂教学中，做到普遍渗透，有机结合，达到增强学生感恩意识的效果。具体做法如下：
语文学科：
1、挖掘课文中感恩教育的内容，及时穿插教育。
2、开展以“写给……的一封信”为主题的写感谢信活动并交到对方手中。
3、创作“感恩”手抄报。
数理化学科：
1、开展一次实验调查，并写出调查报告。
2、挖掘课文中感恩教育的内容，即时穿插感恩教育。
英语学科：
1、挖掘课文内容，进行“感恩”题材英语小对话。
2、“感恩”题材小品表演。
3、写“感恩”题材小作文。
品德学科：
1、课内挖掘“感恩教育”内容，及时穿插教育。
2、课外开展“感恩考察”调查，并写出调查报告的活动。
音体美劳学科：
1、学唱“感恩”系列歌曲。
2、学习手语操《感恩的心》。
3、开展以“感恩”为主题的绘画展。
4、开展“献给……的礼物”手工制
作等活动。
（三）节日活动教育
教师节：
1、对老师说一声“节日快乐”。
2、班级给老师写一封感谢信。国庆节。
1、举行升旗仪式，感恩祖国。
2、感谢祖国国旗下讲话。感恩节。
1、各班召开“感恩”主题队会。
2、布置“感恩”主题作业。元旦。庆祝元旦、感恩祖国主题诗歌朗读比赛。
妇女节：
1、祝妈妈、奶奶、外婆节日快乐。
2、为妈妈做一件力所能及的好事。
劳动节：
1、做一件力所能及让他（她）感动的事。
2、开展“服务群众，回报社会”系列活动。
儿童节。开展感恩教育文艺演出。
母亲节、父亲节：
1、制作一张贺卡，献给母（父）亲一句祝福的话。
2、为母（父）亲献一束花。
建党节。开展感恩中国共产党的活动。
（四）“五大节”活动教育
围绕感恩教育这个中心，开展体育节、科技节、艺术节、读书节、英语节系列活动，寓感恩教育于活动之中。
三、实施方法与步骤
1、紧紧抓住文明礼仪习惯、生活习惯、学习习惯的养成教育为主的德育常规，以感恩教育为突破口，精心设计好德育实践活动。
2、各班要求学生主动为父母多做事，对父母说知心话等，体会和感激父母的艰辛和不易，培育学生感激父母的养育之情。
3、开展向老师献真情活动，表达对老师的感激之情。开展评比“尊师重教”示范班的活动。
4、开展以“同学如手足，牵手同学，共同进步”为主题作文比赛、给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互进的热潮，增进同学们之间的友谊。
5、开展爱护自然、爱护环境活动，要求每一个同学主动植一棵树、养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者，使学生能够形成感激自然给予的情感，使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行动。
6、切实组织开展看一场感恩影片，吟一首感恩诗歌，讲一句感恩之言，唱一首感恩歌曲，读一篇感恩美文的活动。
四、工作要求
（一）加强组织领导
为了加强对感恩教育办学特色活动的领导，学校成立领导小组。组长：辛长军副组长：车正全
成员。孙厚林、崔光华、由生武、于福娟、徐卫东、孙秀库、班主任。
（二）加大宣传力度
学校要大力宣传开展“感恩教育办学特色”的重要意义、主要内容、实施目标和步骤。开辟专题专栏宣传活动，表彰活动开展过程中的好做法和好典型，各班要通过开展形式多样的演讲、征文、文艺表演等活动宣传“感恩教育办学特色”，激发广大学生的参与热情，促进“感恩教育办学特
色”活动的深入开展。
（三）形成长效机制
“感恩教育办学特色”活动是新形势下我校加强和改进未成年人思想道德建设的创新工程。积极开展“感恩教育”重在机制建设，建立长效管理机制，要建立健全定期督查制度，加大督查力度。对活动开展好的要给予表彰奖励，对工作不力、成效不明显的班级，进行批评指导，确保“感恩教育办学特色”活动整体推进，取得实效。
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