1、学校园环境文化建设实施方案 沙田镇中心小学 校园环境文化建设实施方案 校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。为了我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展，现特制定小学校园文化建设实施方案。 一、指导思想 以坚持邓小平理论、“三个代表”为重要思想，落实科学发展观，以教育部、省教育厅有关大力加强中小学校园文化建设的要求为依据，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教
2、师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、工作目标 通过提升校园静态文化（含校园环境文化与校园精神文化）品位和创新、丰富校园动态文化活动，逐步构建具有学校特色的校园文化体系，使我校校园文化建设围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化。 1本着“追求高品味，着眼实用性，科学规范，合理高效”的原则，搞好校园绿化、美化，适当设置具备育人功能的景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想育人场所。 三、具体内容与措施 1、优化校园外部环境。 校园环
3、境规划体现一定的文化内涵，巧妙设计各区域，对学校室外墙壁，宣传标语校风校训等进行重新粉刷，对部分区域进行更新布置，对学校上学期为完成的美术墙进行完善和处理，使校园环境彰显特色。 2、让每一面墙壁会说话。 学校的校训、校风在校园内显著位置呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显的教育品质。根据学生的年龄特征，在教学楼学生必经的走廊内创设“文化长廊”。班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。 3、努力构建数字校园。 我校拥有一定的计算机及计算机管理人员，在开展教学、科研和管理及对外通讯过程中，运用宽带网将校园内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理的水平。 2第3页 共3页
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