1、《她是我的朋友》集体备课发言稿
教材分析
《她是我的朋友》是第六册第五单元的一篇精读课文。这篇课文讲的是战争时期的一个故事：孤儿院的孤儿阮恒为了抢救受了重伤的同伴，毅然献出自己的鲜血，挽救了同伴的生命。当问他为什么献血时，他只是说“她是我的朋友”。
课文先写一名孤儿在炮弹爆炸中受了重伤急需输血，接着具体的描写阮恒献血时的神情、动作，真切的反映了这个小男孩献血时的复杂心情，最后点明阮恒献血的原因。虽然他误认为献了血自己就会死去，但为了“她”能活下去，阮恒仍然坚持献血，这种待人真诚、无私助人的品格十分可贵。
体会描写阮恒献血时的动作，神态的语句，了解他当时复杂的内心活动是教学的重点及难点。
2、应在教学中引导学生运用“从内容中体会思想”的学习方法，抓住人物的动作和神情，想象人物的内心活动，感受朋友之间的真挚情谊，从而树立正确的友情观。
教学要求：
1、知识与技能：学习本课生字新词，理解：“迫在眉睫、啜泣、颤抖、呜咽、哭泣、抽泣、竭力、轻柔”等词语；区别“啜泣、哭泣、抽泣、呜咽”在词义上的区别。
2、过程与方法：通过朗读，了解课文内容，体会友情的价值。
3、情感、态度与价值观：引导学生从小男孩为了挽救同伴垂危的生命，毅然献出自己鲜血的动人故事，学习他无私奉献的品格，从而树立正确的友谊观。
教学重点：体会描写阮恒献血时动作、表情的语句，朗读品味，了解他当时的复杂心情感受
3、朋友间的真挚情谊；继续练习抓住课文主要内容。
教学难点：体会描写阮恒献血时动作、表情的语句，了解他当时的复杂心情。
教学准备：
学生预习，正确朗读课文，识字识词卡，课件。
教学时数：两课时
第一课时：
1、认识“输、睫、否”等8个生字，会写“炸、医、输”等13个字，正确读写“输血 迫在眉睫”等词语。
2、正确朗读多音字“血”在课文中的读音，学会写“迫在眉睫”这个成语，并联系语言环境理解词义。
3、在教师引导下抓住点睛之笔概括课文主要内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。
4、有感情地朗读课文。学习课文第一部分，感受情况紧急。
5、了解献血知识。
第二课时：
1、
4、学习课文，练习有感情的朗读课文，会写剩余部分生字。
2、体会描写阮恒献血时动作、表情的语句，朗读品味，了解他当时的复杂心情感受朋友间的真挚情谊。
第一课时
教学流程：
一、 谈话导入，板书课题。
二、初读课文，整体感知
（一）投影出示：现在请大家带着这些问题
1、自由朗读课文，读准字音，带有生字的词语多读几遍，把课文读通顺。
2、想想课文主要讲了一件什么事。
（二）检查生字词的预习情况.
三、深入文本，品读感悟。
四、拓展：
当时如果你就在这个小姑娘身边，你会怎样做呢？
五、总结：
六、作业。
1、正确、流利有感情地课文
2、记忆、书写学过的生字词。
板书： 18 她是我的朋友
被炮弹炸伤的小姑娘（输血迫在眉睫）
阮恒
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