申屯中心校作风纪律集中整顿活动实施方案.docx

申屯中心校作风纪律集中整顿活动方案
为贯彻落实中央“八项规定”精神及省、市、区关于作风建设的一系列规定，切实加强新形势下教育系统作风纪律建设，树立教育系统良好形象，经局党委研究，决定在全区教育系统开展为期两个月的作风纪律集中整顿活动。现制定如下活动方案。
一、目标任务
通过深入查找和集中解决教育系统干部职工在作风纪律方面存在的责任意识不强、工作作风不实、执行纪律不力、争先晋位意识不强、服务意识不强、廉洁自律意识不强等六方面的突出问题，教育和引导全区教育系统广大干部职工牢固树立不忘初心、务实高效、扎实工作的责任感和使命感，为推进全区教育事业发展、展示教育系统对外良好形象提供重要保证。
二、主要任务
通过作风纪律集中整顿活动的开展，努力打造一支爱岗敬业、作风务实、廉洁高效、有所作为的干部队伍；促进两个转变，即促进作风纪律向更好的方面转变，促进校风、行风向更好的方面转变；解决“六大问题”，即责任意识不强、工作作风不实、执行纪律不力、争先晋位意识不强、服务意识不强、廉洁自律意识不强。
（一）解决责任意识不强问题。突出表现在岗位职责不明确，执行上级决策不力，对上级安排的工作讲条件、搞变通或有选择性落实，影响政令畅通；为工作推动不力或出现失误讲客观，找
—1—理由；担当意识欠佳，揽功诿过，遇到矛盾问题绕着走，缺乏解决困难的决心和勇气。
（二）解决工作作风不实问题。突出表现在作风浮漂、应付差事，靠会议落实、靠电话传达，不能扑下身子真正抓落实；对上级安排的工作催一催动一动，不催不动，一些工作安排后长时间搁置，工作效率低下。
（三）解决执行纪律不严问题。突出表现在把制度挂在墙上、执行不到行动上，个别干部和教职工纪律涣散，上班迟到、早退、脱岗、替岗，不严格执行请销假制度；工作时间上网游戏、聚众聊天或从事其它与工作无关的事情；存在对重要事项和重大事件该汇报的不汇报和迟报、漏报、瞒报等现象。
（四）解决争先晋位意识不强问题。突出表现在工作没有激情，争先意识淡化，甘于平庸、甘于居中，只求过得去不求过得硬，办学无特色，管理陈旧、得过且过。
（五）解决服务意识不强问题。突出表现在摆不清自己的位置，高高在上，接待家长、群众上存在态度冷漠、作风蛮横，在一定程度上还存在门难进、脸难看、话难听、事难办。
（六）解决廉洁自律意识不强问题。突出表现在违规补课、乱征订教辅资料、乱收费以及在职教师有偿补课现象仍有发生；不按议事规则进行科学、民主决策，“三重一大”事项具有随意性；违反八项规定，接受宴请、接受学生家长财物等。
三、方法步骤
—2—作风纪律集中整顿活动为期两个月。从2016年9月15日开始，到11月15日结束，分四个阶段进行。
第一阶段：学习动员阶段（9月15日至9月30日）
1、制定方案，广泛动员。成立申屯中心校作风纪律集中整顿领导小组，召开集中整顿动员会议，对作风纪律整顿工作进行安排部署。
2、认真学习，提高认识。要采取集中领学与分散自学、专题辅导与座谈讨论、个人发言与会议研讨等方式，认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《淇滨区中小学教师行为“十不准”》、《关于进一步加强纪律作风建设的若干规定》、《淇滨区教育系统请销假管理办法》等规定内容。同时结合本单位教育教学工作实际，有针对性地选学一些篇目。要坚持把学习贯穿活动始终，做到边学边议边学边查、边学边析、边学边改。在学习动员期间，各单位集中学习时间不少于5次，每次不少于2个学时；个人自学时间不少于15个学时，个人要有学习笔记，单位要做活动记录。个人要完成不少于3000字的读书笔记和每篇不少于1000字的心得体会2篇。
3、明确分工，定岗定责。学校对每位教职员工的岗位职责进行明确，确保人有所岗、岗有所责、失责必究。
第二阶段：查摆问题阶段（10月8日至10月15日）
1、突出重点，自我查摆。在学习的基础上，组织教师围绕“责
—3—任意识不强、工作作风不实、执行纪律不力、争先晋位意识不强、服务意识不强、廉洁自律不够”等方面，从思想和行为上进行深刻剖析，深入查找自身存在的差距和不足。要求每位教师撰写不少于2000字的自我查摆材料。
2、深刻剖析，找准根源。学校领导班子带头查找存在问题。集中深入查找存在的问题。对查摆出来的突出问题，要认真剖析，敢于触及思想，触及矛盾，切实找出问题的症结根源所在。
3、归纳梳理，通报情况。学校认真归纳梳理教师查摆出来的问题，通过主管领导过目，形成文字材料。校委会领导查摆材料在教职工会上进行通报。
第三阶段：整改和民主评议阶段（10月16日至10月31日）
1、制定整改方案，落实整改措施。针对查摆出的突出问题，学校制定出详细可行的整改方案，明确整改要求和时限，落实整改责任。在制定整改方案时，要坚持解决难点问题与解决一般问题、解决全局性问题与解决具体问题、解决阶段性问题与解决长效问题相结合的原则，加大整改力度，切实解决教师在作风纪律建设方面存在的突出问题。
2、制定评议方案，开展民主评议活动。活动中，学校要制定《民主评议方案》，开展民主评议校班子成员、党员、教师活动。要将民主评议结果与绩效工资挂钩，对民主评议结果可试行末尾淘汰制，对排名最后一名的教师视情况给予组织谈话。
第四阶段：建章立制阶段（11月1日至11月15日）
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1、完善规章制度，建立长效机制。要本着实用、管用的原则，全面完善或重新制定相关规章制度，如“三会一课”制度、集中教研制度、请销假制度、财务支出管理办法、绩效工资考核办法和学校领导班子民主议事规程等。
2、选树正反典型，营造廉洁高效氛围。经过活动，在教师队伍中树立典范，努力营造学先进、重实干、讲奉献、创佳绩的浓厚氛围。
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