1、 很多乡村教师，特别是贫困地区的乡村教师，生活的贫困，不是我们可以想象出来的。但是，他们一个个都可以几十年一直坚守自己的岗位，兢兢业业，甚至是呕心沥血，培养出一批又一批的乡村孩子，让他们走出农村，走进大学，从而离开农门。
1980年，于贵勤在邓上乡东三十家子村当上了一名人民教师。从此，她就和学生、教育紧紧地连在了一起。1990年，她被组织上安排到三家乡孤山小学当老师。当时的孤山小学只有一个5元钱的手摇铃，12间破旧的教室缺门少窗，一张课桌要挤四名学生上课。面对这个境况，于贵勤并不气馁。经过一年的努力，她把昔日名列全乡教学水平倒数第一的毕业班的学生，全部送入了初中。这一年，她被任命为
2、该校校长。为了改善办学条件，于贵勤先后到市、县、乡的二十多个部门和企业争取支持。10多年来，在省、市、县有关部门的帮助下，她先后为学校争取资金、物资合计100多万元，使孤山小学的教学条件发生了翻天覆地的变化。如今，一个占地1.3万平方米、能容纳200多名学生上课的一流乡村小学展现在了人们面前。教学成绩从全县最后一名，发展成全县闻名的优秀小学。我不禁在想，我们究竟应该怎样生活，于老师真是个榜样，在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。如果我们还在上班聊天，还在打牌消遣，那我们就应该看看于老师的生活态度，不论我们从事的是哪方面的工作，总得在自己的岗位上做出点成绩来，不然真是白来这个世界一趟了。也许不是每个
3、人都能做到她这种程度，但多多少少付出一点就能让我们的生活跟家美好。也许俗套，但老歌里不是唱到只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的未来。那些平凡却又伟大的教师们的感人事迹让我内心深受震撼，仿佛接受了一场心灵的洗礼，让我重新认识了教师这个职业。那些令人尊敬的老师们的人生经历，看似迥异，却也有着极大的相似之处，那就是在这个光荣称号的背后，他们都饱尝了常人无法想象的辛酸，却赢得了学生的独特的爱。
各行各业都有其重要性和挑战性，教师更是如此。正如温总理所说，教师的日常工作既平凡，又不平凡。教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。我在这三尺讲台上不知不觉已度过了十几个个春秋，时间在轻轻弹指
4、间滑过，悄无声息，看着那群学生他们的眼神里闪烁着光彩，那是一种自我认识的体现，对知识的渴望和对自我价值的追求使得他们的心理趋向成熟。在帮助他们走向成熟的过程中，我知道我的付出有所回报。
然而，自己与那些榜样们的差距还很大，最根本是我还没有把追求理想，塑造心灵，传承知识当作人生最大的乐趣，没有理解教师的神圣性。我简单地认为这只是一种职业，其实这种想法很消极懈怠，既然职业是生存的手段，何不主动去迎接工作当中的挑战，在奋斗中超越，在超越中成长，获得心灵的自由呢? 每位成功的人都是从平凡的岗位上走出来的，他们心中都装着一个太阳，不断给他们光和热，指引他们走向不平凡，正如这些可敬的榜样们，讲台就是他们心中的太阳，照耀他们在这片小小的天地挥洒激昂人生！真该向他们好好学习！
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