沟陡中学教职工“治庸、治懒、治散、治浮”作风整顿活动方案.docx

沟陡中学教职工“治庸、治懒、治散、治浮”作风整顿活动实施方案 沟陡中学教职工治庸、治懒、治散、治浮作风整顿活动实施方案 为贯彻落实全县教育系统开展以治庸、治懒、治散、治浮活动有序开展、取得实效，现根据我校具体情况制定如下实施方案： 一、指导思想 认真贯彻落实中央八项规定精神、省市县委作风建设有关规定，围绕县委十一届十一次全体（扩大）会议精神要求，以严管干部、严抓作风、严肃纪律为抓手，大力整治庸、懒、散、浮行为，着力解决教职工中履职不力、作风不实、效能不高、纪律不严等问题，切实增强责任意识，转变工作作风，提高执行力，为实现办好人民满意教育提供坚强保证。 二、参加范围 全校所有在编在岗教职工及临时工作人员。 三、整治内容 （一）开展整治不作为专项行动，强力治庸。 围绕教育系统中心工作，着力解决能力不足、执行力不强的问题，重点整治：不按规定时间和要求贯彻落实学校党支部、校长室决策部署和政策文件的，对在规定时间內完不成任务或完成任务标准不高、得过且过、消极懈怠的；对职责范围内的工作执行不坚决、不彻底，敷衍塞责、推诿扯皮的；考核中弄虚作假、虚报业绩，做表面文章、不求实效的。 （二）开展整治慢作为专项行动，强力治懒。 着力解决消极懈怠、推诿扯皮，工作不推不动，甚至推而不动，误时误事、错失机遇等问题，重点整治：出工不出力、拈轻怕重、选择性办事的；服务态度生硬、工作拒推拖、存在中梗阻、下搁浅现象的；办事因循守旧、不敢担当，缺乏攻坚克难、创新突破精神，政策水平和业务能力低下，影响工作进度和工作效率的，促使全校干部职工勤奋工作、履职尽责。 （三）开展整治乱作为专项行动，强力治散。 围绕三严三实、两学一做要求，着力解决党员干部思想涣散、纪律松弛，执行党支部、校长室重大决定打折扣、搞变通，阳奉阴违，无组织无纪律、上下不团结等问题，重点整治宗旨意识不牢、群众观念淡漠、履行职责流于形式、消极应付，不作为、慢作为、乱作为的；对校领导交办事项或师生反映的急事、难事，不主动担责，碰到问题绕道走、遇到矛盾往上交的；上班迟到、早退，工作时间上网炒股、购物、玩游戏等违反工作纪律，影响教育形象的。 （四）开展整治假作为专项行动，强力治浮。 着力解决心态浮躁、工作不实，热衷搞形式主义，做表面文章，弄虚作假、敷衍塞责等问题，重点整治：以会议落实会议、以文件落实文件，避免出现会议流于形式，文章千篇一律；对党支部、校长室做出的决策部署搞上有政策、下有对策，甚至装聋作哑、一问三不知的现象，避免工作浮而不实，促使干部牢记宗旨、踏实干事。 四、治理措施 （一）开展四查对照活动。 对照庸、懒、散、浮的问题表现和整治重点，一查工作态度，看有无门难进、脸难看、话难听、事难办等问题；二查职业道德，看是否存在教育乱收费、有偿家教、体罚或变相体罚学生、接受家长宴请收受家长礼金礼品的现象；三查工作纪律，看有无迟到早退、串岗脱岗、执行力不高等问题，严查通讯是否畅通，值班人员是否在岗在位，行政领导是否带与自己专业相符的课，外出请假是否符合手续；是否有上班上网聊天、炒股、购物、玩游戏的现象；四查工作绩效，看有无进取心不高、自甘平庸、业务不精、不争先进等问题。进一步完善岗位责任制，强化服务承诺制、首问负责制、限时办结制、责任追究制等各项工作制度，建立健全用制度管权、管人、管财的长效机制。 （二）实施四项提升工程。 实施效能提速工程，强力推进信息共享等改革措施的落实；实施作风转变工程，强化三个绝不允许政治纪律，广泛发动师生参与作风监督，推进热点、难点问题迅速解决；实施阳光监督工程，规范教育教学行为；实施品牌打造工程，扎实开展创先争优活动，着力打造一批典型人和事，提升学校教育发展影响力。 （三）畅通监督渠道。 公布沟陡中学治庸、治懒、治散、治浮作风整顿举报热线zzz，并建立校微信群，要求全校全体教职工都要加入，对全校师生公布微信号，第一时间将对损害学校整体形象的人和事及时通报到群中，并及时受理，及时调查，及时问责，以铁的纪律为教育发展保驾护航。 五、实施步骤 本次作风整顿活动共分三个阶段进行： （一）自查自纠阶段（8月1日8月5日） 各分管领导、部门要制定具体活动方案，8月4日之前召开教职工动员会议，组织全体干部职工认真学习中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范、义务教育法、未成年人保护法、事业单位工作人员处分暂行条例，特别是县委县政府出台的关于党政机关工作人员问责暂行办法、领导干部不作为慢作为乱作为问责暂行办法、关于切实优化投资发展软环境的十项制度关于严格优化投资发展软环境责任追究的若干规定等文件，在校园网上开辟四治活动专栏，将上述文件上传到专栏内让教师在自主的时间内进一步学习。对照庸、懒、散、浮的各种表现，密切联系本校作风建设实际，采取个人 找、领导点、师生提等方式，全方位、多层次地排查存在的问题，要到人到事、查深查透，制定负面清单，并形成学校班子成员、各部门和教师个人问题清单；要认真剖析思想根源，深刻认识危害，逐条制定整改措施、强化整改责任。将自查自纠情况形成书面材料于8月5日前报送教育局监察室。 （二）边整边改阶段（8月6日10月31日） 领导成员及部门要把查摆出的问题整改任务分解到位、责任到人，明确整改时限，提高整改效率，确保整改实效。坚决执行五办制度，切实做到师生反映亟待解决的问题要马上办，老大难问题要主动办，带有普遍的问题要上门办，一时难以解决的问题要跟踪办，涉及面广、政策性强的问题要透明办，营造好全校作风整顿建设的氛围。坚决执行首办负责制，强化一次性告知，突出一站式服务，对凡是被师生投诉查实的，实行一条线追责。强化问题导向，通过常态巡查、座谈走访、问卷调查、交办督办等途径，及时发现因庸、懒、散、浮而影响全校教育教学发展大局、损害教育形象和师生利益等突出问题，及时查处一批在活动中不整改、不收敛，顶风违规违纪的部门和责任人，释放作风整治活动的震慑效应。 （三）长效管理阶段（11月1日-12月31日） 各部门、各年级有要通过大力开展创先争优活动，把作风整顿活动激发出的热情和干劲，融入教育教学的实践中，要紧紧围绕办人民满意教育主题，全力打造学校发展载体和特色平台，积极发现和培育一批爱岗敬业、无私奉献的先进典型；要建立问题整改责任制、健全岗位责任（做到定岗定员定责）、建立健全学校内部作风建设督查问责机制，不断巩固作风整顿活动成果，及时组织回头看，通过定点巡察、定向评议、定期回顾、定性问责，拒绝问题反弹和变异，并针对存在问题完善各项规章制度，形成长效机制，汇聚作风建设的正能量，营造比学赶超、竞相发展的浓厚氛围。创先争优要结合我校实际，体现学校特色，杜绝走形式，闭门造车编材料，更不许搞只给上级看，脱离实际的假大空，注重长期效应，有利于我校出品牌、特色发展，体现务实求真、创先争优的作风之路。 六、工作要求 （一）提高认识，精心组织。开展以治庸、治懒、治散、治浮为主要内容的作风整顿活动，在党支部、校长室领导下，由办公室、政教处、党建办、教务处、督察办具体组织实施。各部门要将活动列入重要议事日程，组建相应工作班子，落实工作措施，做到精心组织，周密安排。要在校园网站和校园公示栏公示学校作风建设负面清单，学校领导班子集体及成员的问题清单。要对上级部门交办的问题抓好处理及时反馈。各部门一把手是作风整顿活动的第一责任人，必须亲自抓，确保活动组织开展到位。 （二）加强督查，从严查处。校督察办将采取明查暗访、随机抽查等方式进行全程监督，切实加强对各部门、各年级检查督促推进。坚持跟踪督办，发现精神状态不佳、在岗不为、专搞内耗、形式主义的人和事，做到及时通报、严肃处理、整治到位，决不姑息。对发生损害沟陡中学形象的人和事，将追究各部门各年级主要领导责任、分管领导的主管责任、当事人的直接责任。 （三）严格标准，强化考核。学校将组成督查组对本次作风整顿活动开展情况进行严格考核，并将考核结果作为年度评优评先、表彰奖励、职称晋升和干部提拔任用的重要依据。对于损害沟陡中学形象的部门或个人，情节轻微的，给予通报曝光（校微信群中发布）；情节较重的，取消部门和个人评先评优资格，取消个人年度目标考核奖（绩效工资奖励性部分），不得职称晋升，并给予组织处理；情节严重，造成恶劣影响的，给予党政纪处分，当事人调离原岗位，追究主要领导、分管领导责任。在严肃查处不作为、慢作为、乱作为、假作为等行为的同时，鼓励和保护敢担当、敢作为、敢探索、敢创新干部的干事创业积极性，形成鲜明导向，促进我校作风建设和社会形象的明显提升。第7页 共7页