1、
《美丽的小兴安岭》第一课时教学设计
新疆生产建设兵团第十师北屯中学 刘凤莉
一、教材分析
《美丽的小兴安岭》是一篇写景的文章。它按照春、夏、秋、冬的顺序，抓住各个季节的不同特点，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。课文的语言生动、形象，贴切地运用比喻、拟人等修辞方法，使文章充满感染力，称得上是一篇语言美、情感美的好作品。第一课时，应以字词教学为主，在此基础上，读通句子，引导学生朗读品味，感受小兴安岭的美丽。
二、教法分析
我采用以下方法教学本课。
1情境教学法：教学中我将利用多媒体课件，创设情境
2、以缩短时空，促进理解。使学生动情入境，可见可闻，产生真切感。
2以读代讲法。新课标指出：“阅读教学要重视朗读，让学生充分得读，在读中整体感知，在读中有所感悟。在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”教学中我抓住教材文字优美、情景交融这一特点，把不同形式的读贯穿与教学的全过程。以升华感情，强化理解。
三、学法分析
三年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，他们容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。他们的思维方式以直观、形象为主，但同时又存在理解能力较弱、注意力持久性差等特点。
根据我对《新语文课程标准》的理解，结合本单元课文训练的意图以及学生的实际，确定了以下教学目标：
四
3、知识与技能：
一．教学目标：
1、会认10个生字，正确读写“视线”、“挡住”等词语。
2、读通课文，了解主要内容，初步感受小兴安岭的美丽。
3、初步了解小兴安岭春、夏、秋、冬不同的景物特点，体会小兴安岭丰富的物产
二.教学重点、难点：初步了解小兴安岭春、夏、秋、冬不同的景物特点，体会小兴安岭丰富的物产。
四. 教学准备：课件 田字格
五.教学课时：第一课时
六.教学过程：
一、板书课题，导入新课
师：小朋友们，有一个美丽的地方，春天冰雪消融，夏天鲜花盛开，秋天落叶纷飞，冬天白雪皑皑，你想不想去看看？老师今天就带你们走进美丽的小兴安岭。板书：美丽的小兴安岭（强调“兴”读成
4、第一声）,齐读课题。
二、学习生字，积累词语
师：快让我们来认识这课的生字朋友吧！
出示本课要求会认的生字:
浸 涨 汇 融 葱 挡 缕 剑 刮 舔
①带拼音读两遍 ②去拼音读指读
③开火车读词语（读一个词全班跟读两遍）
师：词语读完了，老师想问一个难词，什么叫“葱葱茏茏”？
④看图理解本课难词“葱葱茏茏”。
⑤看图指导学生读通含有本课要求掌握词语的句子。
⑴夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空. 读出“葱葱茏茏”的感觉。⑵太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照
5、射在工人宿舍门前的草地上.
⑶山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙(cóng)地流着。溪里涨满了春水。
三、初读课文，初步感知
师：我们把句子带着感情读会了，课文对于我们也不是什么难事了，对吗？
1、学生自由读课文，读准字音，读通句子，读不准的地方多读几遍。
2.标出自然段，想想课文的哪个自然段概括了文章的主要意思？
3.学生回答问题，引出中心段，齐读中心段
四．再读课文，理解内容
出示春天和夏天的图片，你更喜欢那个季节的小兴安岭？
1.从文中春夏选段中选择一个你喜欢的季节，有感情地读一读。
2.看图感受春天的景色，有感情地读春天景色的选段（喜欢春天的同学展示读）
师：
6、当嫩芽长成绿绿葱葱的叶子，当小树长成苍天大树时，小兴安岭美丽的夏天到来了，有和老师一样喜欢夏天的同学吗？让我们一起美美地读读夏天的小兴安岭吧！
3.看图感受夏天的景色，有感情地读夏天景色的选段（让想读的同学站起来读，师生同读。）
4.有感情地齐读春夏选段。
五．学写生字
师：听了你们的朗读，让老师感受到了小兴安岭春天的万物复苏和夏天的生机勃勃（板书：春 万物复苏 夏：生机勃勃），小兴安岭的春天和夏天真美呀，有些需要我们会写的字藏在刚才读的春夏选段里，它们是“挡，视，线，汇，舌，刮”
（1） 观察字形，说说如何能把字写漂亮（左右结构，左窄右宽）
（2） 教师板书，学生书空
7、边写边说需要注意的笔顺）
快速抢答游戏：给生字找同偏旁的字
（3） 师：谁能给这几个字组词，一字两词
（4） 师：让我们齐读词语两遍！
（5） 师：（出示要写的6个字）这六个字中，有两个比较简单：舌和刮，老师没教，相信你们通过自学也能写得好。下面的时间交给你们来练习，一个生字练写两个，像书法家一样写出笔锋。开始吧！
（6）学生练写，教师巡视，提醒写字姿势，学生展示练字成果。
六．小结，布置作业
这节课我们认识了10个生字，会写了6个生字，感受到了小兴安岭春天和夏天的美丽，下节课我们来一起体会小兴安岭秋天和冬天的美丽。家庭作业：把你喜欢的好词好句抄写来。
板书设计：
春 万物复苏 挡 视 线 汇
夏 生机勃勃 （挡住） （视力） （丝线） （词汇）
（挡着） （电视） （线条） （汇成）
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