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(2017年春季版)《三峡》同步练习.doc

1、 《三峡》同步练习 1、解释下列句中加粗字在文中的意思。 (1)两岸连山,略无阙处( ) (2)夏水襄陵,沿溯阻绝。( ) (3)清荣峻茂,良多趣味( ) (4)晴初霜旦,林寒涧肃。( ) 2、给下列加粗字注音: 阙处( ) 曦月( ) 襄陵( ) 沿溯( ) 御风( ) 素湍( ) 怪柏( ) 飞漱( ) 属引( ) 3、三峡具体指哪三峡? ________________________________________________ 4、用现代汉语写出“虽乘奔御风,不以疾也。”一

2、句的意思。 ________________________________________________ 5、“素湍绿潭,回清倒影”是( );“绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”是( )。提示:从视角的角度。 ________________________________________________ 6、根据文中内容,解释“峡”的意思。 ________________________________________________ 7、有人认为三峡壮美,有人却说三峡秀美,请根据文章内容谈谈你的看法。 ____________________________

3、 8、最后一句诗写出了渔者怎样的生活? ________________________________________________ 9、文章描写了三峡美丽的风光,请你利用文中的词句,组成一副对联。 ________________________________________________ 10、阅读下文,回答问题。 荀巨伯①远看友人疾值胡贼②攻郡。友人语巨伯曰:“吾今死矣,子速去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空;汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委③之

4、宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国。”遂班军④而还,一郡并获全。 (刘义庆《世说新语•德行》 注:①荀巨伯:东汉桓帝时义士。②胡贼:古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称。③委:丢下。④班军:即班师,出征而回。 (1)在下面句子中加一个逗号,将其断开。 荀 巨 伯 远 看 友人 疾 值 胡 贼 攻 郡。 (2)翻译下面句子。 吾今死矣,子速去! 答:________________________________________________ (3)匈奴“班军而还”的原因是什么?

5、 参考答案: 1、(1)同“缺”空缺;(2)漫上;(3)很;(4)早晨。 2、quē xī、xiāng、sù、yù、tuān、bǎi、sù、zhǔ。 3、瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称。简称三峡。 4、即使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。 5、俯视、仰视。 6、峡是两山夹水的地方。 7、不设同一答案。 8、表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。 9、不设同一答案。 10、文言文选课外简短文章,有利于考查学生的迁移能力。解这种平易的文言文题目,意在鼓励学生平时多读文言文,独立阅读文言文。第(1)小题考查的是句读,正确朗读是学习文言文的一个要点,句子的朗读划分应该根据文意而定,一个完整的意思后可以停顿。此题的逗号应该加在“疾”后。第(2)题句子翻译几乎是文言文必考的题型。一要注意词义准确完备,二要注意语句通顺。答案:我现在快要死了,你赶快离开。注意是“要死了”而不是“死了”。第(3)题考查的是学生的整体感知能力和概括能力。答案:他们从荀巨伯的身上看到了自己的行为的不仁不义,羞愧而退。也可以用原文回答,即“我辈无义之人,而入有义之国”。

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