1、
一、 本单元的单元主题：
本单元的主题是“丰富多彩的校园生活”。
二、本单元知识点
（一）字：
1、一类字要求认识，较难读的有：踮 倦 愣 悔 怦 灿 烂
2、要求会写的易错字词：弹琴 钢琴 休息 象棋 香甜 挂牵 教室 队礼 闹钟 哈欠 亲切 仔细 京戏 身体 班会 响声 身体
3、 多音字
背bēi（背包）（背着） 兴xīng（兴奋） （兴起） 宁níng （安宁）
bèi（后背）（手背） xìng（高兴）（兴高采烈） nìng（宁可）
切q
2、īe（切开） 弹tān（弹琴）（弹起）
Qìe（亲切） dàn（子弹）（弹弓）
4、形近字辨析
访（访问） 旗（国旗） 钢（钢铁） 状（形状） 梁（桥梁）
纺（纺织） 棋（象棋） 刚（刚才） 壮（壮美） 粱（高粱）
5、训练：加偏旁变新字
尺-（迟） 哥-（歌） 合—（哈） 中-（钟） 市-（柿） 又-（叹）
井-（进） 白-（柏） 己-（记） 方-（访） 只-（织） 生-（胜）
立-（粒） 交-（校）
（二）词
1、积累的词语形式:ABB形式：丁零零
ABAC形式：又香又甜 各种各样
2
3、短语：难忘的日子 慈祥的微笑 和蔼可亲的样子 紧张的心情
满意的笑容 各种各样的图形
（三）句
1、要掌握的句型（两句话的说法不一样，但是意思是一样的。）
例：李小青是我们班的劳动委员。 可以这样训练：刘爽是我的好朋友。
我们班的劳动委员是李小青。 我的好朋友是刘爽。
2、 掌握“地”的用法。“地”后面一般是加动词。
学会用“平静地”、“仔细地”、“兴奋地”等词语说句子。
（四）阅读训练重点：
1、能联系上下文和生活实际，理解课文中词句的意思。例如：理解第七课《一分钟》中的“后悔”这
4、个词语的时候，就可以联系上文中元元睡了一分钟，迟到了20分钟的事情来理解。
2、抓住重点词句体会文中人物的心情。例如：第六课《我选我》中“大家都愣住了。”从“愣住”这个词语中你体会到什么？（体会到大家的震惊和不解）第七课《一分钟》，“元元红着脸，低着头”。从元元的这个动作中，我们能知道什么？（元元非常后悔自己多睡了这一分钟）。第八课《难忘的一天》，“心怦怦地跳个不停”，从“怦怦地”这个词语中你体会到什么？（体会到作者在见到邓爷爷之前的紧张心情）。
3、联系生活情境理解课文内容。第二单元课文的主题就是“丰富多彩的校园生活”，所以在阅读的时候要借助课文情境，密切联系生活实际来理解课文内容。如：
5、《我选我》理解泡泡语中的问题“为什么王宁的话刚说完，教师里就响起一片掌声？”可以联系自己的班级，加入自己就是王宁班里的学生，你为什么鼓掌？再如：《一分钟》第一自然段，闹钟响了，元元是想再睡一分钟，很多同学听到闹钟响的时候也大多想多睡一会，那么此时元元的心情就不难体会了。
（五）其他
1、复习查字典
小学阶段查字典的方法有两种：部首查字法和音序查字法。当遇到不认识的字的时候，可以用部首查字法（读书遇到不认识的字的时候）；当遇到不会写的字的时候可以用音序查字法。（写作文遇到不会写的字的时候）。部首查字法，先要确定要查的部首，在部首目录里找到这个字的部首和页码。根据页码在检字表中找到这个字的部首和要查的字，再按照页码在正文中找，就可以查到这个字了。
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