(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册细节描写——写出人物精神.docx

写作指导：抓住细节 于细微处见精神一导入新课1.复习课文老王、台阶阿长与，讨论三篇文章的写作特点。2.明确这类文章运用了细节描写的写作技法。二“细节描写”技法点拨我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡，生老病死，只有细节是崭新的，不同的时空，不同的人群，拥有绝对不同的细节。著名女作家 池莉（一）概念 细节描写就是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观，场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。细节描写是记叙文的血肉。没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。（二）常见的几种细节描写1.肖像细节描写 2.语言细节描写 3.行动细节描写 4.神态细节描写5.心理活动细节描写 三描写的作用与方法（一）细体会：比较下列各项a、b两组句子，看看表达效果有什么不同？1、 a小弟弟被哥哥打了一下，大哭起来。b小弟弟眨巴眨巴眼睛，泪水在眼眶里直打转，突然，他一屁股坐在地上，哇的一声大哭起来，双手使劲地揉眼睛，两只小脚乱蹬着，一边哭，一边喊：“哥哥是个大坏蛋!”2、 a院子里的花开了。b院子里的花开了。简直像一群活泼的孩子，满天地里撒野了，草垛上伏着，院墙上趴着，树上攀着。最让人惊艳的是，满屋顶地笑逐颜开。是的，那是笑了，一朵一朵的小花，异常开心地笑着。仿佛听见锣鼓喧天，厚重的丝绒帷幕缓缓拉开，它们就要来一场大型舞蹈了。 3、 a风真大。b突然，一阵狂风刮起，飞沙走石，尘土飞扬。树干“呜呜”的响，电线“呜呜”叫，可怜的小树被风刮得东倒西歪，有的还被拦腰折断了。墙角的垃圾、纸屑被风卷到空中，像断了线的风筝，飘飘摇摇、上下翻飞。整个天空就像长时间没有换水的鱼缸被搅动了一番，杂物飘忽不定，一片浑浊 。4、 a 母亲对我很好，她什么都愿意为我做，她每天都会将我送到上学的路口。有一天我突然发现，母亲其实已经不年轻了，我很感动。B 早晨，母亲替我拎着书包，送我到楼下。书包交给我时，她似乎想起什么，叮嘱我等在原地，转身跑着上楼，一步一步，她散乱的头发飘了起来，有些枯黄，她矮小的身影消失在我的视线中。枯黄？小时候我最爱抚摸母亲的秀发，那么黑，那么亮，怎么忽然变得枯黄了？只是一夜之间的变化？还是我已许久不曾用心看一眼母亲的头发，忘了关心不再年轻的母亲？她急匆匆地跑了过来，手中拿着一个保温瓶里面盛着冲好的牛奶。“瞧我，竟忘了，多喝点儿，对身体有好处。”妈妈伸手理了理我的头发。我不禁泪光潸然，“嗯，妈，对不起，我这么大了还要你帮我冲牛奶。” “说什么呀，孩子，我是你妈妈，我十分乐意。”妈妈轻轻点点我的头，“上学去吧，路上小心。”走不多远，回过头，习惯地望望我家阳台，看见母亲一如往常目送着我。她向我挥了挥手，我也向她挥了挥手。她微微笑着，如一朵历经风霜的梅，绚丽地绽放在我的心里。（二）悟方法： 怎样把文章写具体，写生动 (1) 把概括性的词语，换成具体形象的描绘或叙述。【原文】她，黑皮肤，身材肥胖，跑起路来有一张表情痛苦的脸。她就是我的小学同学“胖妞”，她的笑容让我很难忘。一上体育课，“胖妞”就跟在我们的后面吃力的跑着。有时一些同学劝她不要再跑了，跟体育老师说说情。可“胖妞”说：“没关系！”【修改】她，黝黑的皮肤，短小肥胖的身材，一张不太讨人喜欢的脸，跑起路来表情最痛苦，她就是我的小学同学“胖妞”，她那灿烂可爱的笑容至今让我难以忘怀。一上体育课，“胖妞”就像受刑似的，跟在我们的后面吃力的跑着。有时一些同学劝她不要再跑了，跟体育老师说说情。可“胖妞”随即一挥手，笑嘻嘻地说：“没关系！”(2) 抓住特征举些例子，把握角度，妙用修辞细描绘。【原文】柳树被太阳炙烤着，街上尘土飞扬，让人喘不过气来。【改写】街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。u 设置情境，分解过程，捕捉细节，描写言、行、心、貌、神等。我们往往觉得生活中的行为过程是很快完成的，因而一句或三两句话就带过去了，比如“插队”：他真讨厌，仗着自己个大，一来就插在了那个小同学前面。如果我们分析一下就会发现，这个行为是可以分解，写出层次的。例一：“插队”他真讨厌，仗着自己个大，一来就插在了那个小同学前面。 你看，那边来了一个大个子，一入餐厅，他的眼睛迅速扫视了一个四周，便径直跨到队伍前面，侧站着身子，做好了标准而又充分的插队准备工作，他虎视眈眈，等待着时机。他那时髦的服装和看似潇洒的外表再也遮掩不住那颗丑陋的心灵了因为我们都已经用自己明亮的双眼清楚地看到了他的不轨行径。 迫不及待的他终于发动了猛烈的进攻瞧，他左腿向上一跨，右腿一蹬，便将一个小个子学生挤到了后面，紧接着左手将饭卡往插卡器上一插，右手将饭盒往上一递，一张馋老鼠似的嘴巴大声喊道：“师傅，我要一份”那似乎很有礼貌的语气，不禁让我悻悻做呕，再看后边的同学，早已有几个在对他指指点点怒目而瞪了看看表，他的整个过程竟然不到5秒。 对比评价：其实这种写法类似于电影中的“慢镜头”，我们把这个过程分成一些小动作，按一二三时间先后写下来，使这个行为过程完整地展示于读者面前，我们的文章自然就具体生动了。例二：“起跑”我参加了立地跳远考试，一番努力终于有了收获，我得到了及格成绩，大家都为我高兴。我鼓起了勇气，站在起跑线上，眼睛紧紧盯着踏板，深深地吸了口气，定了定神，攥紧拳头，像离弦的箭冲向前方，右脚猛地一蹬踏板，双脚并拢一跃，身子腾空而起，像青蛙跳水一样落在沙坑里。我回头一看，我及格了！哗一阵掌声响起来，同学们为我的成功而祝贺。（三）注意事项1.选用典型细节典型细节要具有代表性、概括性，能深刻反映主题。细节贵在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写。如台阶中父亲洗脚、踏黄泥等细节描写，都很好地表现了父亲的勤劳能干。2.细节描写用语简洁生动 细节描写用语要生动简洁，让读者如见其人，如睹其物，如临其境。卖油翁中写卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作，“但微颔之”惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理。3.服从中心需要 细节描写是一种以小见大的方法。细节的分量虽轻，容量却大，在我们选择细节的时候要从细微处着手、小中见大，让小的细节反映人的思想状况、社会风貌。4.要体现真实 所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事的特征。通过个别反映一般与全貌，由现象揭示本质。如老王中对老王来送香油和鸡蛋时的细节描写（直僵僵地镶嵌在门框里、简直像棺材里倒出来的），可能会令人觉得害怕，不过写出了作者当时那种真切的感觉，让人难忘。总之，细节虽小，但不可小视其作用。生活中真正感人肺腑、令人刻骨铭心、让人产生心灵震撼的往往不是引起轰动的大事件、大场景，而是看似不起眼的一句话、一蹙眉、一举手、一投足。小说中的细节描写，就像电影中的特写。成功的细节描写，能够最真切、深刻地把人物精神世界最本质的部分捧给我们，给读者留下了无限的联想、回味空间。四、小试牛刀体会把文章写具体写生动的技巧，运用所学，将下列两组概括表达的句子改为具体的描写，力求便其生动有表现力。1、 就要上台发言了，我十分紧张。2、 老师鼓励我要勇敢面对失败，不要放弃。我的精神振作起来，继续努力学习。五、这样做，值得为例对比。这样做，值得（失败范例）日子从身边悄悄地走过，不经意间，我们已经长大，回首往事，一切仿佛发生在昨天，匆匆浮现在我的眼前。我真的不想长大，我的长大换来的却是亲人的衰老，特别是我的奶奶，跨着年迈的步伐，在苍老的面孔上，佝偻偻的背影，心里不由得产生一阵酸楚。在我心里，奶奶占据着重要的位置，记忆中，奶奶总是夸我，貌似她面前这个小男孩很完美，但奶奶并不和我们住在一起，所以我很少有机会看见她。上次与爸爸聊天中得知星期日是奶奶的生日，大家要一起去聚餐，我心里想着：要不要买个什么礼物送给奶奶呢？一阵寒风把我吹得直抖。“对了，我可以买条围巾送给奶奶。”说完便拿着钱包往商店跑去。看见了围巾和手表刚想买，看见价格，我眼睛一瞪“啊，这么贵！”我翻了翻钱包，刚好剩下的钱不多，我犹豫了，要是买了的话，我就没有零花钱了。经过一番心理斗争，我最终还是买了下来，包装好带回了家。星期天到了，我们一家人去了酒店，菜刚上完，我拿着袋子走到奶奶跟前 “奶奶生日快乐！这是给您的礼物！”奶奶打开一看，拿起围巾和手套，笑得合不拢嘴，高兴地说：“乖孙子，有心啦，谢谢你的礼物，但这一定很贵吧。”“不贵，不贵。只要您能开心，这样做就值得！” 点评：这篇文章叙述的语言过多而描写性的语言过少，所以文章人物形象不鲜明不生动。这样做，值得（优秀范例）每当我经过那个路口，总会获得教益。我会告诉自己这样做，值得。周末，照例，我去图书馆里调节一下心情。马路上，来来往往的行人，川流不息的车辆差点晃晕了我的眼。阳光调皮得像一个孩子，时而躲在树荫后，只留下一片阴影；时而又透过叶子间的缝隙来轻抚你的脸，夏天总是这样“热情”。走了很长一段路，我来到了一个十字路口，马路对面的信号灯仿佛觉得，绿色不足以欢迎我的到来，当我来到这的时候，它火红地亮了。我只好停下脚步，开始这漫长的等待。我身后陆陆续续有人走来，我便站到了一旁，以便给他人一些等待的空间。可是，他们却没有停下，甚至没有放慢速度，眼中仿佛看不见马路对面的信号灯似的迈开步子，“勇敢”地往马路对面走去，身体十分“灵巧”地在川流不息的车流中左躲右闪。我呆呆地看着他们，一时之间竟有一些不知所措。这时，走来了一位妙龄女子，她穿着一双高跟鞋，鞋跟很高，走起路来左摇右摆。当她来到这的时候，只见她停都没有停一下，表现出“模式死亡，不顾一切”的“英雄气概”，开始在人流之间穿梭。看着她走路的姿势，我不禁为她捏了一把汗，我怕她下一秒鞋跟一歪，然后就再也没有然后了。横穿马路的人总是能成群结队，而我却一个人孤零零地倒计时着。每一个从我身边走过的人都以诧异的眼光看着我，我有些承受不了这样的感觉了，这等待在我眼中显得太漫长，太与众不同了。阳光仿佛又毒辣了几分，晒得我有一些招架不住了，我目不转睛地盯着信号灯颤抖着伸出了一只脚，却又立刻收了回来，因为，在我面前的是一条不可逾越的线，我坚信，这样做，值得！终于，红灯亮起，我心中的大石头终于落地，我大步流星地向对面走去，阳光仿佛又柔和了许多，不用任何闪躲，既方便，又快捷。在十字路口的喧嚣与繁华中，我希望不会再有这样的“漫长”，与众不同的等待；也许，在成长过程中还会有许多这样与众不同的抉择，坚持自我吧，这样做，值得。迎着风，我又加快了脚步点评：这篇文章描写生动，有动作、神态、心理、外貌等人物描写，还有环境描写与侧面描写作为衬托来表现人物形象，十分生动，感染力强。六、总结 中国作协副主席李准说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”细节是精彩文章的点金石，细节往往能揭示文章的灵魂。“于细微处见精神”，我们要在写作中树立细节意识，创造文章亮点，以提升作文的境界。七、写作训练特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候;或者一次旅行，一场球赛，一段友谊;甚至一缕阳光，一抹色彩都令人回味、感怀。请以“特别的_”为题写一篇文章。要求：将题目补充完整；写一篇600字左右的记叙文；注意做到并努力做好描写，再现当时情境。