《摘掉石油工业落后的帽子》教学设计(精读课文).doc

摘掉石油工业落后的帽子教学设计（精读课文）教材简析石油是工业的血液，在旧中国，由于石油工业落后，缺少石油，人民的生产生活都受到了严重的影响。新中国成立后，我国人民不甘于此，石油工作者经过多年奋战终于建成了几处大油田，不仅摘掉了“石油工业落后的帽子”，而且还成为世界石油大国。摘掉石油工业落后的帽子就记叙了从石油工业落后到发现油田、开发建设油田直至成功的过程，歌颂了我国石油战线职工不怕困难、不辞劳苦、艰苦创业，用毕生心血建设伟大祖国的铁人精神。设计理念阅读是学生个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所思考和感悟，受到情感熏陶，获得思想启迪。教学时通过读、想、画、说、问，使学生深入理解课文，体会以王进喜为代表的石油工人自力更生、艰苦创业的“铁人”精神和为祖国建设无私奉献的豪情壮志。教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文的内容，使学生知道大庆油田在我国石油工业中的重要地位。了解大庆人艰苦创业的事迹，学习大庆人艰苦奋斗、勇于探索，为祖国建设无私奉献的精神。3、学习课文中列数字和作比较的说明方法，体会其表达作用。教学重、难点了解我国是如何摘掉石油工业落后的帽子的，理解“铁人”精神的含义。教学过程一、图片导入，揭示课题出示各种以石油为主要原料的物品（化肥、塑料制品、尼龙制品、汽油等）石油的用处这么广泛，那你想知道我国石油工业到底有着怎样的一段发展史呢？这节课我们就来学习第5课摘掉石油工业落后的帽子。板书课题，齐读课题。二、初读课文，整体感知1、自由读课文，要读准字音，读通句子，并想一想课文主要写了一件什么事？2、根据学生的回答归纳整理，理清文章的思路。（石油的用途我国石油工业落后的状况开发大庆油田摘掉石油工业落后的帽子）三、精读课文，读中感悟1、默读课文的13自然段，找一找石油究竟有哪些用途，从哪能看出来我国石油工业十分落后？画出相关语句，说说你的看法。学生汇报。2原来石油有这么多的用途，所以出示引读：石油是工业的血液，一个国家缺少石油，就像是得了贫血症的病人，不但整个国家的经济会瘫痪，而且国家安全也将受到严重的威胁。（1）理解词语：瘫痪 贫血症。（2）这是什么写法？（拟人）可见石油确实非常重要。石油这么重要，那么在旧中国石油工业是一个怎样的状况呢？（落后）从哪看出来的？画出相关的语句或数据。（3）学生汇报，并说出自己的想法（产量低、油田少）。（4）出示由于缺少石油汽车的的图片。（5）说说你此时的心情。（沉重、心酸）（6）带着这种心情指名读一下第三自然段。可以说此时的中国已经戴上了一顶石油工业落后的帽子。同学们不用难过，老师再请同学们看一段文字。（指名读）并说说自己的感受。（高兴，骄傲）（7）为什么有这样的感受哪，你是从哪感受到的？师引导总结列数字的说明方法，并体会其好处。（8）两段文字进行比较，体会中国石油工业发展的迅速。（9）总结作比较的说明方法体会其好处。3、中国幅员辽阔，难道就真的没有石油吗？（学生汇报第4自然段内容。）我国的地质工作者经过大量的考察研究，终于发现了大庆油田，正逢建国10周年大庆，因此命名为“大庆”。发现大油田无疑是一个天大的喜讯，人们马上投入了开发大庆油田的战斗中去。（看开发大庆油田的片段）在这当中有一个重要人物值得我们来认识，那就是（学生齐说：王进喜）。（图片出示王进喜）你对他都有哪些了解？生说一说。指导读王进喜所下的决心。(1)同学们都说他是“铁人”，为什么说他是“铁人”？默读课文的67自然段，画出相关语句，谈谈你的理解。（抓住精彩部分，引导学生自主学习，是对学生进行情感熏陶的重要途径，也在教给学生学习的方法。）学生汇报。（抓住重点词句谈理解）他们遇到了常人难以想象的困难，困难没有压倒他们。（播放录像片）(2)谈谈看完录像之后你有什么感受?（利用课件的动画效果，让学生产生身临其境的感受，使学生明白在摘掉石油工业落后帽子的开发与建设活动中，贡献最大的是我们可敬的石油工人，他们把自己的青春与热血献给了祖国的石油建设事业。）(3)带着你的感受读一读第6自然段。(4)他们的奋不顾身为的是祖国石油工业的发展，为的是祖国的建设快马加鞭，从他们身上，我们明白了，铁人精神就是（学生接）不怕困难、忘我工作、艰苦奋斗5、在大庆，像王进喜这样的石油工人还有许多。他们用“铁人”的精神，战严寒、斗酷暑，克服了一个又一个困难。高质量地建成了我国最大的油田大庆油田。此时你的心情怎样？（高兴、兴奋）带着这样的感受读一读第7自然段。6、有人说像铁人精神，雷锋精神是傻子精神，你认为这种说法对吗，谈谈你的感受，把它写下来。7、学生汇报。8、引导学生读一段文字，体会现今世界石油的情况。教育学生要节约能源。四、总结希望同学们都能节约能源，尽量多使用可再生能源，让像石油这样的能源也能为我们子孙后代造福。 3 / 3