1、《再见了，北京！》第一课时课堂教学实录
课 题：苏教版小学语文二年级下册《再见了，北京！》
执教时间：2010年11月4日
执教班级：海安县角斜镇中心小学二（1）班
执教老师：崔蓓蓓
教学过程：
一．情景导入
（播放视频歌曲《北京欢迎你》）
师：同学们，你们知道这首歌的题目吗？一般在什么时候我们会用“欢迎”这个词？
生：这首歌是《北京欢迎你》。
师：一般在什么时候我们会用“欢迎”这个词？
生1：我家来客人时我会说：欢迎你来我家做客。
生2：我去商店买东西时，服务员会说欢迎光临。
师：是啊，欢迎表示很高兴地迎接别人的到来。《北京欢迎你》，这是一首大家非常熟悉的歌曲
2、这是北京奥运会倒计时100天的主题歌，这是我们用歌声来传递我们的热情，这是我们用歌声向全世界发出邀请，欢迎世界宾朋来参加北京奥林匹克运动盛会。当别人到来时我们要热情欢迎，当别人走时我们要说什么呢？
生齐答：再见（板书：再见）
师：2008年8月8日第29届夏季奥运会在我国的首都北京举行，历时17天。2008年8月24日，第29届夏季奥运会在我国的首都北京圆满落下帷幕，人们以不同的方式告别北京。当晚，在国家体育场“鸟巢”内，举行了盛大的奥运会闭幕式。此时，人们要向北京说——（板书：再见了，北京！）
生齐读课题。
师：奥运会闭幕式上究竟是怎样的情景呢？请小朋友们打开书，仔细地读一读第2课
3、注意把字音读准了。
二、初读课文，整体感知
（学生自读课文，遇到不认识的字请教拼音，也可以请教老师、同学。互相检查生字的认读情况，读后交流自己的阅读感受。）
三、检查自读情况
1、检查生字词掌握情况
出示：北京 时间 五环旗 表演 几名
飞机 场上 运动员 朋友 外国
师：谁来读读这些词？
领读，指名读。）
师：“京，名，场，朋”，它们都是后鼻音，要读准。
生读词语。
教师讲解：
北京时间：我国的标准时。
五环旗（插入图片）：奥运会会旗，旗面白色，上面有五个环，分别为蓝，黄，黑，绿，红五种颜色。这五种颜色分别代表着不同的地区：蓝代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲
4、绿色代表大洋州，红色代表美洲。五个环套在一起说明全世界人民团结在一起。
师：
这些词你会读吗？
（逐排出示第二批生字词，每一行请一人读。）
帷幕 舷梯 仿佛
燃烧 熄灭
留恋 不舍
绚烂 抛向
卓越 友谊 尊重
2．指导读好长句子，注意停顿：
师：我们课文中还有许多句子比较难读，我们一齐来看看。
出示：（1） 在“鸟巢”上空飘扬了17天的五环旗已经缓缓降下。
师：“缓缓”是什么意思？
生：是慢慢的意思。
师：我们读这个词的时候稍微读慢一些。
生读。
师：这里的“鸟巢”为什么要用引号呢？
生：因为这不是真正的鸟巢。
师：我们一
5、起来读读这句话，注意停顿。
（2）表演台上，几名外国运动员登上“飞机”舷梯，他们深情回望着熊熊燃烧的奥运圣火，以微笑告别北京。
师：这个句子比较难读，这些地方要稍稍停一停。
表演台上，几名外国运动员／登上“飞机”舷梯，他们深情回望着／熊熊燃烧的奥运圣火，以微笑告别北京。
指名读。
师：这里的“飞机”为什么要用引号呢？
生：这是在表演台上，不是真正的飞机。
（3）这时，北京城礼花四起， 如同将一束束绚烂的鲜花抛向天空。
师：这段话请大家读好“礼花四起”和“抛”这两个词。
指名读。
师：请大家齐读课文，注意生字词的读音。
生齐读课文。
师：大家读了课文，对奥运会有一些了解了，这些题你会做吗？
出示填空：
奥运会的会旗是（ ）。
北京奥运会的主会场是“（ ）”。
奥运会场熊熊燃烧的火叫奥运（ ）。
“落下帷幕”就是奥运会（ ）了。
生根据朗读与预习填写。
四．写字指导
1．须按笔顺描红的三个字
师：场，共六画，左右结构。左窄右宽，还要注意左右穿插。重点要记住右边的笔画，右边的第一个笔画是横折折钩，第二笔和第三笔都是撇。
名，共六画，上下结构。上面部分起笔是撇，第二笔是横撇，第三笔是点。
米，共六画，独体字。
2．描红，教师巡视，相机指导。
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