迷人的火塘.docx

《迷人的火塘》观评记录
2017年3月1日上午第二节课我在录播教室一堂音乐展示课，所有音乐组成员，学校的领导、本校教师及外面慕名而来的很多老师观摩了马主任的课。我们工作室的成员对于马主任的这节课进行的课后评议，大家畅所欲言。我简单地做了记录。
首先，我阐述本节课的形成过程，以及对于本课自己认为有很多的不妥之处，进行了自我的反思和回顾。在时间紧、任务重的情况下给大家呈现上这样一堂精彩的音乐课，我认为还是非常成功的。
我们各个成员对于本节课的一点评议：
李富睿：马老师的课特别的自然，放松，小环节的细致处理，是点睛之笔。 这是自然放松的课堂，有挺多值得学习的地方。二声部的学习处理很好。
崔华：马老师的课堂驾驭能力很好。学生的每一个问题处理得都非常好。有个疑问：师生合作的二声部处理，二声部没有教，只是老师唱了一遍，就让学生开始唱。是不是难度有点大？让孩子大体的感受和体验后再演唱。
陈菲：本着来学习的态度听马老师的课，收益匪浅，马老师细节的处理，打击乐器的创新运用，耳目一新。总之这节课就是听不够。唱的略有点少。没有享受够这优美的课堂。
马利利：老师的语言，从课前的活动到课堂组织的每一次评价，都是高水平的。选择班的理由，激发了孩子们的课堂表现力。视频播放时，恰到好处的停止，很有效果，发散了学生的思维。马老师对于学生声音的要求很好，含蓄的演唱，而不是喊。正确的声音，自然的声音，师生问好的节奏训练很好。
陈媛媛：马老师的学生的素养很高。对于切分音的处理，孩子们接受得很快。跟马老师学到了对工作的认真的态度，细致入微的教学作风。在今后的工作教学中，我也会深挖教材。细致的上好每一节课。