河北省唐山市高中生物-第2章-第3节-神经调节与体液调节的关系学案-新人教版必修3.doc

第3节 神经调节与体液调节的关系
班级________姓名__________学号____________
² 知识导航
1．神经调节与体液调节的比较
（1）体液调节的概念：__________、___________等化学物质，通过____________的方式对生命活动进行调节的方式。_________________是主要内容。
（2）神经调节和体液调节的区别
比较项目
神经调节
体液（激素）调节
地位
___________动物和一些_____________动物只有___________调节；
_________动物生命活动调节的重要方式：_______和________
实例
缩手反射
甲状腺激素
作用途径
_______________
_________________
反应速度
迅速
_________________
作用范围
________________
_________________
作用时间
_______________
比较长
2．神经调节和体液调节的协调
（1）人体的体温调节
①体温相对恒定的原因：机体的_____________和_____________保持动态平衡。
②产热途径：细胞中____________氧化放能，尤以_____________、______产热为多。
③散热途径：主要是______________蒸发，皮肤内_____________________的散热，其次还有___________、____________和排便等。
④体温调节中枢：___________________。
⑤体温调节能力：_________________。
⑥体温调节意义：维持机体_________________，保证细胞生命活动的正常进行。
（2）人体的水盐平衡的调节
①水盐的来源及排出：____________中获得、多种途径排出一定的水和无机盐。
水的去路包括：肾脏通过_________排出；皮肤通过________排出肺通过_________排出；④大肠通过__________排出。
②调节机制：多种激素如________________和_______________的协调。
③水平衡调节中枢在 ，渴觉中枢在 。
④水盐平衡调节的意义：维持体液的_____________。
⑤具体过程：请填空
3．神经调节和体液调节的关系
（1）不少_____________直接或间接地接受_______________系统的调节，在这种情况下，____________调节可看作______________调节的一个环节。

（2）内分泌腺所分泌的_________也可以影响_______________的发育和功能，如幼年时甲状腺激素缺乏（如缺______），就会影响____________的发育；成年时，甲状腺激素分泌不足，会使_______________________________________降低。
总之，动物体的各项生命活动常常同时受______________和_______________的调节。这样内环境的___________才得以维持，细胞的各项生命活动才能正常进行。
² 课堂训练
1．下列关于体液调节的叙述正确的是
A．参与体液调节的化学物质只有激素 B．体液调节就是激素调节
C．所有动物既有神经调节，又有体液调节
D．单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节
2．抢救危重患者时，输给患者的氧气中需加入少量CO2，这是因为
A．刺激呼吸中枢，使患者呼吸加深加快 B．使患者吸入气体接近空气成分
C．使患者吸入气体变酸 D．使患者吸入气体变碱
3．人体的体温之所以维持稳定，依赖于机体产热和散热的平衡。人体在夏季高温环境中，热量散出的主要途径为
A．汗液的蒸发 B．呼气  C．排尿 D．排便
4．遇海难而漂浮在海面上的人，因缺乏淡水而出现
A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少
C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加 D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少
5．下列有关人体水分调节的叙述正确的是
A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B．渴觉中枢兴奋同时抗利尿激素分泌减少
C．抗利尿分泌激素减少，则尿量增加 D．细胞外液电解质浓度降低，则尿量减少
² 课时作业
1．给动物饮相同量的清水，与对照组动物相比，一段时间后出现尿量减少的实验动物是
A．输液不久后的动物 B．患糖尿病的动物
C．切除垂体的动物 D．摄入过多食盐的动物
2．下列关于水和无机盐平衡及调节的叙述，正确的是
A．人体内水和无机盐的平衡是神经调节和激素调节共同作用的结果
B．K+在维持细胞外液渗透压上起重要作用
C．人体中Na+的主要来源是食物，主要排出途径是皮肤
D．人在饮水不足时，通过减少排尿量就可以维持内环境的稳定
3．张占海博士率领的中国南极科考队于2005年1月18日首次登上南极内陆冰盖最高点。当他们由温暖的棚内来到寒冷的棚外时，下列生理变化与图示相符的是
①皮肤血管血流量的变化 ②身体耗氧量的变化
③甲状腺激素分泌量 ④汗腺的分泌量

A．②③ B．①④ C．②④ D．①③
4．下图表示神经递质和抗利尿激素激素的传输方式依次是
A．①② B．②③ C．①③ D．②①

5．下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。
下列描述错误的是
A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速
B．方式③的信息传递不通过体液
C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式
D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节
6．下列关于神经调节和体液调节关系的描述正确的是
A．神经调节和体液调节无直接关系
B．体液调节某种情况下可看成神经调节的一个环节  
C．神经调节某种情况下可看成体液调节的一个环节
D．动物体的各项生命活动一般只受神经或体液的调节
7．当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于
A．神经调节 　 B．体液调节 C．神经—体液调节 　D．激素调节
8． “三鹿奶粉”事件发生后，党中央、国务院高度重视，作出了重大部署，对婴幼儿奶粉进行了三聚氰胺全国专项监督检查。三聚氰胺在水中微溶，故婴儿食用含三聚氰胺高的奶粉可形成结石，医生建议成人大量饮水可以排除结石。如图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为
A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管
B．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素
C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢
D．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
9．右图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是
A．饮清水后约1h，尿生成速率达到峰值
B．饮清水后0．5h，血液中的抗利尿素浓度降低
C．在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多
D．3h后两条曲线将不再交叉或重叠
10．与神经调节相比，体液调节的特点是（多选）
A．调节准确、快速
B．通过体液运送调节物质
C．调节物都是由内分泌腺产生的
D．调节作用范围广泛
11．下图一表示人体内ADH（一种激素）分泌的调节过程，图中a、b、c表示促进（+）或抑制-）。图二是正常人一次性饮入1 000 mL清水后的排尿率变化曲线。分析回答：
(1)ADH表示 激素。血浆渗透压升高，可引起ADH合成、分泌量发生变化，这种调节方式属于 。
（2）a、b、c分别表示 、 、 （用“+”或“-”表示）。
（3）根据图一提供的信息，描述引起图二中A→B结果的调节途径。
。
第3节 神经调节与体液调节的关系 答案
² 课堂训练 1-5 DAAAC
² 课时作业 1-5 DAADB 6-10 BCCD(BD)
11．（1）抗利尿 神经调节 （2）+ - -
（3）大量饮水，血浆渗透压下降，通过神经调节引起抗利尿激素的合成、释放量减少，肾小管和集合管对水的重吸收减少，排尿量增加

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用心 爱心 专心