广州市白云区2012年初中语文毕业班综合测试(二)试题-新人教版.doc

广州市白云区2012年初中毕业班综合测试（二）语文试题

本试卷共8页，分三部分，共22小题。全卷满分150分。考试用时120分钟。

注意事项：
1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名、考号、试室号、座位号。
2.所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分 积累与运用（共34分）

一、（6小题，19分）
1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ) (3分)
A．玷污diàn 两栖xī 砭骨biān 天衣无缝fèng
B．归省xǐng 单薄bó 解剖fǒu 拈轻怕重niān
C．彷徨páng 迸射bèng 证券quàn 浑身解数xiè
D．瓦砾lì 绮丽yǐ 收敛liǎn 直言不讳huì

2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ) (3分)
A．销蚀 心犷神怡 赃物 锋芒毕露
B．旁鹜 自知之明 造型 粗制滥造
C．作揖 一泻千里 真谛 瞑思苦想
D．帷幕 险象迭生 宽恕 红装素裹

3．下面加点的词语，能够用括号中的词语替换的是（ ) (3分)
A．鹤们一律将长颈伸向前方，双足向后方笔直挺身，悠然翱翔太空的美姿，实在是无可言喻（不言而喻）。
B．去年的《财富》杂志说，近30年来新成立的科技公司的总资产，已经接近1万亿美元，这个增长速度还在与日俱增(与时俱进)。
C．两个杀人狂被美化成“英雄”和“武士”，在日本国内鼓噪一时，成千上万的日本青年被他们蛊惑（迷惑），参军来到中国战场，进行野蛮的杀戮。
D．上中学时的我只能偷偷地看闲书，如今我三十八岁了，也可以像父亲当年一样大摇大摆（摇摇晃晃）地看闲书了。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ) (3分)
A．全国第三届道德模范评选表彰典礼在北京举行后，李明武无时无刻不忘以“全国道德模范”的标准来要求自己。
B．“绿化库布其、保护母亲河”植树活动参与人数超过了10000人，栽植面积5000多亩，在中国西部地区掀起了一股生态环保热潮。
C．广州市赋予校车“优先通行，上下学生时，后车不得超越”，全力营造安全、良好的校车环境。
D．学生能够在5月的初三体育会考中拿下60分，是衡量学生是否达到“体育优等生”的基本标准之一。

5. 依次填入下文标号处的标点符号，正确的一组是（ ） （3分）
各位先生，在大革命前，社会的建筑是这样的①下边，是人民；人民的上面，是由神职人员代表的宗教②宗教的一边，是由法官代表的司法。
而在那个阶段的人类社会，人民是什么③是无知。宗教是什么?是不宽容。司法是什么?是没有公正。
于是，伏尔泰啊，你发出厌恶的呐喊，这将是你永恒的光荣④爆发出掌声)

①
②
③
④
A

；
?
！（
B
：
，
，
。（
C
——
，
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！
D
——
；
，
。

6．仔细观察下面这幅漫画，用说明性的语言介绍漫画的内容并说出漫画的寓意。（4分）

二、（2小题，15分）
7.古诗文默写（10分）
⑴根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ) （4分）
A．环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
B．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞下燕脂凝夜紫。
C．木落燕南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。
D．先帝不以臣卑鄙，三顾臣于草庐之中，猥自枉屈，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
E．东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
F．旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

⑵根据课本，给下列古诗文补写出上句或下句。（六选四，共4分）
①海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
②谁道人生无再少？ ！休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）
③ ，寤寐求之。（诗经《关雎》）
④ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
⑤过尽千帆皆不是， 。（温庭筠《望江南》）
⑥若夫日出而林霏开， ，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》）

⑶根据语境，在横线上填入古诗词名句。（说明：①为必答题，2分；②为加分题，2分。加分后第7小题不超过10分。）
①《折杨柳》的曲调总是能牵动客居在外的游子心中的思乡之情，李白在《春夜洛城闻笛》中通过“ ， 。”的诗句，抒发自己对家乡和亲人的思念。
②《论语》中论述学习与思考关系的两句话是: ， 。

8.按照课文意思，解释下面文言句子中加点字的意义。（5分）
⑴薄暮冥冥 《岳阳楼记》
⑵媵人持汤沃灌 《送东阳马生序》
⑶公将驰之 《曹刿论战》
⑷置人所罾鱼腹中 《陈涉世家》
⑸日扳仲永环谒于邑人 《伤仲永》

第二部分 阅读与鉴赏（共56分）

三、（4小题，16分）
阅读下面文段，回答第9～11题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。

9．下列各组加点词中，意义相同的一组是（ ) （3分）
A．
B．
国恒亡 舜发于畎亩之中
国险而民附 野芳发而幽香
D．
C．
生于忧患 曾益其所不能
天将降大任于是人也 惧其不已也

10．下列对课文内容的分析，有误的一项是（ ) （3分）
A．本文从个人说起，得出“困境出人才”的观点后，转到治国上，最后推出论点。
B．第二段先从反面论述磨难对人生的意义，再从正面论述没有忧患的危害性。
C．就国家而言，“死于安乐”中“安乐”指的是“无法家拂士，无敌国外患”。
D．本文语言气势磅礴，运用了排比的修辞手法，具有较强的说服力和感染力。

11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
⑴饿其体肤。

⑵入则无法家拂士。

12．阅读下面的古诗，然后回答问题。（6分）
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
⑴请找出描写早春特有景象的句子，并用自己的语言描绘这一诗句中的画面。（4分）

⑵这首诗表达了作者怎样的情感？（2分）

四、(9小题，40分)
阅读下面文段，完成13～14题。

陈家祠堂
①坐落于广州市中山七路的陈家祠堂又称“陈氏书院”，始建于清光绪十四年（1888年），光绪二十年（1894年）落成，它是由清末广东省七十二县的陈姓联合建造的，是广东省著名的宗祠建筑。陈家祠堂的建筑结构可分为三轴、三进，建筑面积达8000平方米。祠堂的每进之间既有庭院相隔，又利用廊、庑巧妙地联接起来。整个祠堂共有九座厅堂，其中各种各样的装饰随处可见。院落、祠堂的整体布局上下对称，殿堂楼阁，虚实相间，气势雄伟。
②陈家祠的建筑风格以装饰精巧、富丽堂皇而著称于世。木雕、石雕、砖雕、泥塑、陶塑、铁铸工艺等各种各样的装饰，遍布在内外的顶檐、厅堂、院落、廊庑之间。既有大型的制作，也有玲珑的小作品，装饰风格或粗犷豪放，或精致纤巧，各具特色。祠前的壁间有六幅画卷式的大型砖雕，每幅砖雕长达4米，是用一块一块的青砖雕刻好了以后再连接成一体的，立体、多层次的画面里有神话传说、山水园林、花果禽兽、钟鼎彝铭等等，就像是民间的艺院一般。书院中数量最多、规模最大、内容最丰富的是木雕艺术。首进头门梁架上雕的“王母祝寿”、“践士会盟”等就是取材于历史故事和民间传说的木雕。而其中最为突出的是《三国演义》中曹操大宴铜雀台一组，描绘曹操坐在铜雀台上观看校场各员大将比武的场面，突出刻划了徐晃与许褚在比武后为了锦袍而争夺得难解难分的情景。
③陈氏书院坐北朝南，其整体结构布局严谨、虚实相间，厅堂轩昂，庭院宽敞幽雅。中进大厅聚贤堂为书院建筑的中心，是当年族人举行春秋祭祀或议事聚会的地方。屋顶上的陶塑瓦脊长27米，全高4.2米，是清代广东石湾陶塑商号文如璧的作品。堂前有白石露台，石雕栏杆嵌以铁铸的花卉等图幅。堂宽五间，27米，进深五间，16.70米。用柁墩抬梁，设斗拱，21架6柱出前后廊，属通堂木框架。中进东西厅面宽三间，14.05米，进深五间，16.70米。又有21架6柱山墙承檩，出前后廊。后金柱正间装设4扇双面镂雕隔扇，后金柱次间和厅前后设通花隔扇。后进大厅三间是安设陈氏祖先牌位及族人祭祀的厅堂。大厅面宽五间，27米，进深五间，16.40米。用瓜柱抬梁，21架5柱后墙承重，前出卷棚式廊。厅后老檐柱之间装有5米高达7米多的木镂雕龛罩。东西厢房均用瓜柱抬梁卷棚式瓦面，出前廊。厢房用通花格嵌套色蚀花玻璃上落窗装饰，光线柔和，显得十分清新幽雅。
④陈家祠堂是珠江三角洲地区清代晚期特有的建筑装饰工艺，集中体现了广东民间建筑装饰艺术之精华。在1958年修缮后辟为广东民间工艺馆。郭沫若同志曾在1959年参观陈家祠堂后留有一首五言诗：“天工人可代，人工天不如。果然造世界，胜读十年书。”可以说，陈氏书院是广东现存规模最大、保存最完整、装饰最精美的古代艺术建筑，不愧为广东民间工艺博物馆。
（选自《百度百科》，有删改）

13.下列的说法，符合文意的一项是（ ） （3分）
A.木雕、石雕、砖雕、泥塑、陶塑、铁铸工艺等，都反映出陈家祠的装饰精巧。
B.陈家祠堂集中体现了广东民间建筑装饰艺术精华，历代都被称为广东民间工艺馆。
C.陈家祠屋顶上的陶塑瓦脊气势恢宏，是清代广东石湾陶塑商号文如璧的作品。
D.大型砖雕的画面内容有神话传说、山水园林、花果禽兽、钟鼎彝铭等类型。

14.第②③段分别从陈家祠的 、 方面介绍陈家祠，为了说明陈家祠的特点，第②③段画线句子分别用了 、 的说明方法。（4分）

阅读下面文段，完成15～16题。

智取生辰纲正义吗？
①“智取生辰纲”是《水浒传》开篇第一个多人参与的重大案件。这个故事为什么那么吸引人，除了写作技巧，更在于主题思想，那就是智取生辰纲的正义性。
②人们涂抹在智取生辰纲上的“正义”油彩，是建立在搜刮生辰纲的“不义”之上的。刘唐在向晁盖报信时就很直接地指出，“不义之财，取之何碍？”金圣叹竟两次为之作注：“可见是义旗。”（第十四回）并以此标定了抢劫生辰纲的正义旗帜。关于生辰纲这批财富的性质，晁盖等人在誓词中说的清楚：“梁中书在北京害民，诈得钱物，却把去东京与蔡太师庆生辰，此一等正是不义之财。”（第十五回）施耐庵也为之提供诗证：“只因不义金珠去，致使群雄聚义来。”由此可见，不唯故事的当事人，包括小说的作者与批注者，都把生辰纲视为不义之财，都把劫持生辰纲视为正义之举，从而把晁盖等人的抢劫作案视为英雄行为。
③吴用在拉三阮作为同谋时这样说：“目今朝内蔡太师是六月十五日生辰。他的女婿是北京大名府梁中书，即日起解十万贯金珠宝贝与他丈人庆生辰。”（第十五回）梁中书的十万贯金珠宝贝，当然是不义之财。然而，从梁中书的“不义”中是否就一定能够推断出晁盖等人的“正义”？光天化日之下的抢劫阴谋应否成为竞相讴歌的英雄行为？黑恶势力抢劫贪官污吏应否成为“政治正确”的价值理念？
④应当指出的是，晁盖等人劫持生辰纲，并非为了“杀富济贫”，吴用先生有言在先,“聚几个好汉向山凹僻静去处取此一套不义之财，大家图个一世快活。”（第十五回）晁盖等人劫持生辰纲，既不是为了“济贫”，也不是为了公益，而是装进了他们七人的腰包（晁盖上梁山后分给小头目并小喽啰若干，数目不详。见第二十回）。由此可见，这十万贯财宝，只是完成了在不同所有者之间的两度转移——从黎民百姓到贪官污吏再到黑恶势力的转移。如果说梁中书的搜刮取之不道，晁盖等人的劫持又何尝取之有道？
⑤生辰纲属于“不义之财”，可以“豪取”和“巧夺”，那么，他人名下的“不义之财”是否也可以通过非法和不义的手段占为己有？在千年前的宋代，人们的思维由于停留在“天理知之，也不为罪”（刘唐语），因而天经地义的层次，那么，千年之后的今天，何以还要把“智取生辰纲”这类暴力行径、非法行径，视为正义行为、英雄行为？倘以为此类心理与观念合乎正义与逻辑，因小偷盗窃而东窗事发的官员腐败案，是否应将小偷视为“梁山好汉”予以褒奖？假如有人劫持杭州“许三多”之类身家巨亿的贪官，是否应当视为“黄泥岗事件”予以鼓励？
⑥梁中书送给蔡京的生辰纲，属于“不义之财”，自然没有异议，然而，在现实生活中，他人的财富是否“合法”或“不义”，并不是谁都可以界定的。如果容许某些人随意界定他人财富为“合法”或“不义”并随意进行“智取”或“力取”，那么，这个社会一定会成为弱肉强食的丛林世界。晁盖等人梁山聚义不久，尚且立足未稳，正值一起客商路过梁山。已是梁山寨主的晁盖立刻派人前往抢劫，战果可谓丰硕。如果说生辰纲属于“不义之财”，可以被晁盖等人占为己有，那么，路经客商的这批财物是什么性质？对于这种完全可能属于合法经营活动的财物，晁盖等人仍照劫不误，由此来看，晁盖等人的所谓英雄行为，岂不打了折扣？
（选自《齐鲁晚报》，有删改）

15.下列分析，不符合文意的一项是（ ） （3分）
A.故事的当事人、小说的批注者与本文作者，都认为劫持生辰纲为正义之举。
B.作者认为“生辰纲”是不义之财，但不可以通过非法和不义的手段占为己有。
C.作者认为，晁盖等人劫持生辰纲，并非为了杀富济贫，只是为了自己快活。
D.晁盖等人抢劫路经客商的财物并占为己有，使他们的英雄行为打了折扣。

16.第五段中划横线的句子用了什么论证方法？结合议论文语言的特点，说说划线句连续两个问句对论证中心有什么作用？（6分）

阅读下面文段，完成17～21题。（24分）

最后的母爱
很长时间了，一直无法忘记她。
她曾经是我的病人，一个年过六旬的妇人。她的一双儿女将她送来时，她已经非常憔悴,但依然保持着一个女人并未随时光老去的优雅。头发没有白，梳理得非常整齐，黑色毛衣开衫套一件墨绿的衬衣，黑色短裙，方口皮鞋。略瘦，习惯性地先微笑再开口。笑容苍白但真诚。
　　她的女儿说她刚退下来，之前是大学教授。曾经在国外待过几年。但检查结果很无情，脑瘤，已是晚期。职业本能告诉我，她的时间不太多了，甚至已不再具备手术价值——即使手术，也无法延长她的生命，只能让她白白承受手术的痛苦。
　　看得出来，她的儿女很孝顺，目光里满是焦灼和忧虑，但在她面前，还是努力保持着一份轻松。她的儿子偷偷告诉我，若检查结果不太好，不要告诉她实情。只要有一线希望，他们会不惜一切代价拯救母亲。
　　在我想着如何婉转告诉她的儿女这样的状况时，她却敲开了我的门。
　　她轻轻微笑，我不是来询问检查结果的，我的身体我很清楚。
　 我愣了一下，决定不再隐瞒，点点头，是的，状况不太好。
　　她依然微笑，我想请求您帮我安排手术。
　 我再次愣怔，这样的要求，并不理智。停顿了一下，我说，或者，保守治疗会更好一些。
　　不！她果断地说，我要手术。可以做手术的是吗？况且，保守治疗的费用并不比手术少。
　　她忽然握住我的手，能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能，若连手术都无法做了，他们一定会很绝望，我不想他们现在就绝望。
　　我抬起头来，这是我做医生的第十三个年头，在此之前，我不记得我遇见过多少病人，给多少病人做过手术，又给过多少病人无药可救的绝望答案。邂逅过多少相互疼爱和不舍的亲人……因为太多，已经不再随同他们悲伤或感动，可眼前这个平静而憔悴的妇人，还是让我难以抑制地有流泪的冲动——一切都在走向结束，她心知肚明，却在最后的时间，还是要用自己正在凋零的生命给孩子最后一份希望。 。儿女们一直在努力地计划怎样瞒她，却不知道，他们的母亲为了给他们这微薄短暂的希望，不惜去额外地承受一份身体的苦痛和折磨。
　　十天后，她在儿女的注视下被推上了手术台。
　　手术很顺利，但已毫无意义。转回病房的一个月，每次去查房，都会看到她的儿女在那里无微不至地照顾她。这个在儿女口中一辈子都不愿麻烦人的女人，在最后的时间里，尽情地麻烦着她的孩子们，耍小脾气，要求他们帮她翻身，给她唱歌，读报纸，做各种饭菜……背着孩子，她偷偷对我说，让他们尽心尽力吧，这样，以后我不在了，他们会因为这些付出而得到安慰，就不会太痛苦了。
　　半年后，她离开了。她的儿女没有太过悲伤，如她所说，他们付出了能够付出的一切，在母亲最后的时间，用尽力气去爱了一场，虽然母亲的离开依然让他们难过，但，他们已经没有遗憾——因为尽力了。
在对母爱的诸多诠释中，她的表达方式让我震撼。那是她生命凋零之前的最后一次盛开，以母亲的名义，开得那样饱满、绚烂。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （选自《读者》，有删改）
17．请把本文所讲述的故事按起因、经过、结果概括出来。（6分）

18．联系上下文，按要求回答问题。（7分）
（1）下面的加点字属于什么描写？写出了母亲怎样的心情？（3分）
她忽然握住我的手，能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能。

（2）结合全文说说“在对母爱的诸多诠释中，她的表达方式让我震撼”，为什么令我震撼？（4分）

19．选文用第一人称来写，有什么好处？请用第一人称为文中空白处加上一段“我”的心理描写。（5分）

20．在文中摘录一个你喜欢的句子，填写在下面的摘抄卡中，并注明喜欢的原因。（4分）
摘抄卡

我喜欢的句子：

我喜欢的原因：

21．下面作品和本文一样表达母爱主题的是（ ）（2分）
A．余秋雨的《信客》 B．冰心的《纸船》
C．李森祥的《台阶》 D．汪曾祺的《端午的鸭蛋》

第三部分 写作(共60分)

五、(1小题，60分)
22．阅读下面的文字，按要求作文。
也许你不能拥有亲情，但你拥有友情；也许你不能拥有智慧，但你拥有知识；也许你不能拥有美貌、但你拥有健康……当别人羡慕地说“你真幸运，我没有……”的时候，我总可以告诉别人：“我拥有……。”
请你以《我拥有 》为题，写一篇600字以上文章（除诗歌外，文体不限）。要求：①言之有物，情感真挚；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的地名、校名、人名。
2012年白云区初中毕业班综合测试（二）评分细则
阅卷意见：
1．阅卷时要结合学生的实际，主观题大意准确即可以给满分。
2．要有利于发挥学生的创造性，对不符合参考答案但确有创造性的、合理的答案，要慎重考虑，尽量给分。
3．对争议较大的作文应提出讨论。
题 号
分值
参 考 答 案

第
一
部
分

34分
一

19分

1
3
C A. 栖qī B. 剖pōu D. 绮qǐ
2
3

D A.犷—旷 B.鹜—骛 C.瞑—冥
3
3
C
4
3
B A“无时无刻不”相当于“每时每刻都” C.在“后车不得超越”后加“的权利” D.“能够”改为“能否”
5
3
A出自雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》
6
4
示例：漫画的背景是某景点大门，三位游客站在比人还高的门槛前。左边是“国家5A级景区”几个大字，右边是工作人员在写着“200/位”的售票处说：“交完门票钱，才能过门槛！”（3分）
寓意：讽刺旅游景区的收费越来越高。（1分）
二

15分
7
10
⑴AE
B．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞下燕脂凝夜紫。
C．木落燕南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。
D．先帝不以臣卑鄙，三顾臣于草庐之中，猥自枉屈，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
F．旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
⑵①江春入旧年 ②门前流水尚能西 ③窈窕淑女 ④烟笼寒水月笼沙 ⑤斜晖脉脉水悠悠 ⑥云归而岩穴暝
⑶①此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 ②学而不思则罔，思而不学则殆。
8
5
⑴迫近 ⑵热水 ⑶驱车追赶 ⑷用网捕 ⑸通“攀”，牵，引。

第

二

部

分

56
分

三

16分
9
3
D
10
3
B
11
4
⑴使他经受饥饿之苦。
⑵在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士。
12
6
（1）草色遥看近却无。（2分）示例：小草偷偷地从土里钻出来，远远望去一片浅浅的鹅黄，走近细看，却稀疏得似乎什么也没有。（2分）
（2）对早春的喜爱、赞美之情（2分）。
四

40分
13
3
D
14
4
建筑风格、结构布局，举例子、列数字。
15
3
A
16
6
举例论证。（1分）反复用现实生活中小偷盗窃腐败官员和劫持贪官“许三多”的例子引发读者思考，（2分）证明抢劫不义之财也非义举，对作者否定“智取生辰纲”是义举起到强调，使论证更有力。（3分）
17
6
17．一个母亲因脑瘤晚期住院。（2分），母亲为了给儿女一份希望，要求“我”帮她做手术，甘愿额外地承受身体的苦痛和折磨。（2分）半年后，儿女没有遗憾地送走母亲。（2分）（概括合理即可）
18
7
（1）动作描写，写出母亲为了让儿女放心，迫切要求“我”帮她做手术的心情。（2分）
（2）一位母亲在人生最后的日子里仍然为儿女着想（2分），默默地、深沉地爱着自己的儿女，母爱的伟大和无私令我震撼。（3分）
19
5
19.第一人称让人感觉真实可信。（1分）示例——我不禁想：“母亲不仅给予我们生命，更给予我们超越生死的爱，我要怎样做，才能让这位伟大的母亲更好地度过人生的最后春天？”（4分）
20
4
20．示例——句子：这个在儿女口中一辈子都不愿麻烦人的女人，在最后的时间里，尽情地麻烦着她的孩子们，耍小脾气，要求他们帮她翻身，给她唱歌，读报纸，做各种饭菜……（2分）
原因：我看出了母亲非常理解孩子，给机会让孩子们尽孝，让孩子们因为这些付出而得到安慰。我也看到母亲在孩子们尽孝的过程中表现出来的快乐与享受。（2分）
21
2
B
第三部分 作文（60分）
23题：作文分项分等评分表
项目
一等
二等
三等
四等

内容
（25分）
25—21
20—16
15—11
10—0
l 切合题意
中心突出
内容充实
情感真挚
l 符合题意
中心明确
内容较充实
情感真实
l 基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
情感基本真实
l 偏离题意
中心不明确
内容空泛
情感不真实
语言（25分）
25—21
20—16
15—11
10—0
语言准确、
流畅、生动
语言准确、通顺
语言基本通顺
语言不通顺，语病多
结构
（6分）
6
5
4—3
2—0
结构严谨、
条理清晰
结构完整、
条理较清晰
结构基本完整、
条理基本清晰
结构不完整、
条理不清晰

10