马克思主义原理基本概论第一章-.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章,世界的物质性及其发展规律,中南大学马克思主义原理教学创新团队研制,中南大学马克思主义基本原理教学创新团队研制,马克思主义基本原理概论,教学多媒体课件,中南大学马克思主义基本原理教学创新团队研制,1,第一节 物质世界和实践,第二节 物质的普遍联系与发展,第三节 客观规律性与主观能动性,第一章世界的物质性及其发展规律,2,一,物质世界的客观存在,二,社会生活本质上是实践,第一节 物质世界与实践,3,一、物质世界的客观存在,4,哲学世界观,（,一）世界观与哲学基本问题,宗教世界观,神话世界观,5,唯心主义,唯物主义,辩证法,形而上学,方法论同,世界观是统一的。哲学既是世界观又是方法论。,是,人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系,。,方法论,6,思维和存在的关系问题是哲学的重大的基本问题,“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。”,7,思,维,和,存,的,关,系,问,题,思维和存在的,同一性问题,唯物主义,思维和存在何者为第一性的问题,唯心主义,可知论,不可知论,8,德谟克利特,9,主观唯心主义,唯心主义,客观唯心主义,黑格尔,10,凡以知，人之性；,可以知，物之理也。,可知论代表,荀子,休谟,（1711-1776）,不可知论代表,康德,（,1724-1804,）,11,历史唯物主义,历史唯心主义,主张社会,存在决定,社会意识,主张社会,意识决定,社会存在,社会存在和社会意识的关系问题,社会历史观基本问题,12,辩证法,形而上学,坚持联系发,展矛盾的观点,坚持孤立的,静止的观点,回答世界是怎样存在的问题,辩证法与形而上学,只有既坚持唯物主义，又坚持辩证法，才能全面地认识世界的本质和发展规律。只有达到唯物主义和辩证法的内在统一，才能有科学的彻底的唯物主义和科学的彻底的辩证法,13,（二）物质的客观实在性,世,界,物,质,的,统,一,性,多元论,主观精神,唯物主义一元论,客观精神,精神,唯心主义一元论,物质,精神,二元论,物质,精神世界,物质世界,客观知识世界,14,人类对物质的认识大体上分成几个阶段，每一个阶段各自都有哪些特征？从人类认识史的角度，谈一谈你对物质认识过程的理解,1.物质是唯物主义世界观的基石,15,物质=具体的物质形态,古代朴素唯物主义物质观,德谟克利特,16,近代形而上学唯物主义物质观,牛顿,物质=原子,道尔顿,17,马克思主义的物质观,物质=客观实在性,“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”,恩格斯,“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”,18,物质概念的立体审视,个性,朴素唯物主义唯物主义物质观,物质=具体的,物质形态,部分,共性,近代形而上学唯物主义物质观,物质=原子,共性,马克思主义的唯物主义物质观,物质=客观实在性,19,狼孩卡玛拉,物质世界长,期发展的产物,意 识,人脑的机,能和属性,物质世界,的主观映象,20,一切物质,所具有的反,应特性到低,等生物的刺,激感应性,由低等生,物的刺激感,应性到高等,动物的感,觉和心理,由高等动,物的感觉和,理到人类,的意识,意识形成过程的三个发展阶段,从其起源来看是,自然界长期发展的产物,。,意识,21,“意识一开始就是社会的产物，而且只要人类存在着，它就仍然是这种产物。”,古人类使用工具进行劳动,不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会历史的产物,意识,22,语言,文字,条件,反射,第一信号系统,第二信号系统,意识是人脑的机能,从其本质来看是物质世界的主观映象，是客观内容和主观形式的统一,意识,23,“观念的东西不外是移入人的头脑中改造过的物质的东西而已。”,意识是物质世,界的主观映象,“天才们无论怎样说大话，还是不能凭空创造，描神画鬼，毫无对证，本可以专靠神思，所谓天马行空似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二、三尺而已。”,24,马克思主义物质观的意义,坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论,。,坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论。,坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论,。,体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一。,25,（三）世界的物质统一性,运动是一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。,1.运动是物质的根本属性和存在方式,“一切皆变，无物常驻”。,德谟克利特,“人不能两次踏入同一条河流”。,赫拉克利特,26,物质和运动是不可分割,运动是物质的存在方式、根本属性，脱离运动的物质是不存在的。,物质与运动,物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世界上没有离开物质的运动。,27,2.相对静止是物质运动的特殊形式,王夫之,静者动也，非不动也。,01,相对静止是物质运动在一定条件下的稳定状态。,02,物质运动是运动的绝对性和静止的相对性的对立统一。,03,把握运动和静止辩证关系的意义。,28,过去,现在,将来,时间,物质运动的持续性、顺序性，特点是一维性。,3.时间和空间物质运动的存在形式,物质运动的广延性、,伸张性，特点是三维性。,空间,29,古人曰“一尺之棰，日取其半,万事不竭。,”,1/2,1/4,1/8,时间,和空间,与物质运动的关系,无限性与有限性的关系,30,广义狭义相对论,物质,运动,时间,空间,统一,时间和空间绝对性与相对性关系,31,为什么说马克思主义以前的唯物主义是“半截子”唯物主义,32,人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分。,人们谋取物质生活资料的实践活动，是物质性的活动。,物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。,社会物,质性的,表现,33,二、社会生活本质上是实践的,（一）实践是人类能动地改造客观世界的物质活动,“只要我一息尚存，我永不停止哲学的实践。”,苏格拉底,34,1.旧哲学对实践本质的不同理解,“实践是包括了完成目的在内的活动。”,亚里士多德,“实践是一种实验、科学实验。”,培根,“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。”,王阳明,“实践理念。”,黑格尔,“实践是人们现实的感性的活动。”,费尔巴哈,35,2.马克思主义哲学对实践本质的理解,实践是人类所特有的对象化活动,实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征,实践是人类能动地改造世界的客观物质活动,36,3、实践的基本形式,物质生产劳动实践,37,3、实践的基本形式,处理社会关系实践,38,3、实践的基本形式,科学实验,39,4、实践是人的存在方式,“一个种的全部特性，种的类特性就在于生命活动的性质。”,40,实践是人所独有的活动,实践集中表现了人的社会性,实践是对象性的活动,4、实践是人的存在方式,41,（二）从实践出发去理解社会生活的本质,1.实践是自然界和人类社,会分化与统一的基础,自,在,世,界,独立于人,的活动或,未被纳入,人的活动,范围内的,客观世界,人,类,世,界,人们在特定,的物质资料,生产基础上,相交往共同,活动形成的,各种关的有,机系统,自然界和人类社会的区别,42,自然界和人类社会都具有客观实在性，它们相互联系相互作用,自然界构成人类世界的自然基础,人类世界形成后又反过来影响和制约自然界,不断改变自然界。,43,为什么要从实践出发去理解社会生活的本质,44,2、社会生活实践性的表现,实践是社会关系形成的基础,社会实践,人与自然的关系,社会存在,人与人的关系,社会存在,社会意识,社会意识,社会意识,社会意识,45,实践形成了社会生活的基本领域,制造物质生活资料的实践,创造精神文化的实践,物质生活,精神生活,实,践,创立和改造社会关系的实践,政治生活,46,实践构成了社会发展的动力,实践变化,社会存在变化,社会意识变化,引起,导致,47,一,联系和发展的普遍性,二,事物发展的根本规律,三,认识和改造世界根本方法,第二节 事物的普遍联系与发展,48,一、联系和发展的普遍性,事物的普遍联系,动植物间的食物链,教学案例,49,联系的特点,客 观 性,普 遍 性,多 样 性,方法论意义,50,运动:变动不居,变化:运动的多样性,发展:新事物的不断产生,旧事物的不断灭亡,事物的永恒发展,51,新事物:指符合历史前进方向、具有远大前途的东西。,52,为什么说新生事物是不可战胜的,53,事物的发展是一个过程,“一个伟大的基本思想，即认为世界不是现成事物的集合体，而是过程的集合体，其中各个似乎稳定的事物同它们在我们头脑中的思想映象即概念一样都处在生存和灭亡的不断变化之中，在这种变化中，尽管有种种表面的偶然性，尽管有种种暂时的倒退，前进的发展终究会实现。”,54,二、对立统一规律是事物发展的根本规律,唯物辩证法三大规律之间的内在逻辑,质量互变规律,对立统一规律,否定之否定规律,事物发展的动力和源泉,事物发展的形式和状态,事物发展的方向和道路,Why?,How?,Where?,对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心,55,（一）矛盾的同一性和矛盾的斗争性及其在事物发展中的作用,对立属性,矛盾的两种基本属性,统一属性,斗争性,同一性,是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴,。,矛盾,56,相互依存,矛盾对立面,矛盾对立面,相互贯通,矛盾同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。,57,矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。,相互差异,相互排斥,相互克服,矛盾的同一性和斗争性的辩证关系,矛盾的同一性,相互联结,相辅相成,矛盾的斗争性,58,3、矛盾同一性和斗争性的相互 作用推动事物的发展,第一，同一性是事物存在和发展的前提；,第二，它是事物发展的内容之一，它使矛盾的双方相互吸取有利于自身的因素，从而得到发展；,第三，它规定事物转化的可能性和发展的基本趋势。,59,3、矛盾同一性和斗争性的相互作用推动事物的发展,第一,在事物量变过程中,斗争性推动矛盾双方力量的变化，造成双方力量发展的不平衡。,第二,在事物质变过程中,矛盾斗争性的作用更加明显。,60,（二）矛盾普遍性和特殊性及其相互关系,“这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，不懂得它，就等于抛弃了辩证。”,61,矛盾的普遍性：矛盾的共性、绝对性、无条件性,1、矛盾的普遍性和特殊性的内含,矛盾存,在于一切,事物中；,矛盾的,普遍性,存在于一切事物发展过程的始终。,62,矛盾的特殊性：矛盾的个性、相对性、有条件性,矛盾的,特殊性,不同事物的矛盾各有其特点；,同一事物的矛盾在不同发展过,程和发展阶段各有不同特点,构成事物的诸矛盾及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。,63,2、矛盾的普遍性和特殊性之间的辩证关系,一方面，矛盾的特殊性，即矛盾的个性包含着矛盾的普遍性，共性寓于个性之中；另一方面，矛盾的特殊性又贯穿于矛盾的特殊性之中，共性统摄着个性。,64,“白马非马”,公孙龙,65,我们为什么要建设中国特色的社会主义,66,马克思主义的精髓，马克思主义的活的灵魂,对具体情况作具体分析。,67,（三）事物发展过程中的量变和质变及其相互转化,质,量,度,质是一事物区别于其他事物的内在规定性。,量是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性。,度是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性。,68,冰,水,汽,50,C,0,C,100,C,关节点,关节点或临界点,事物度两端的界限,69,1、量变、质变的含义,事物数量增减和次序的变动，是保持事物质的相对稳定性的不显著变化。,量变,70,1、量变、质变的含义,数量的增减和场所的变更,量变的 两种情形,构成事物的成分在排列,顺序和结构方式上的变化,甲醚分子结构式,乙醇分子结构式,71,V 7.9公里秒,V 11.2公里秒,V 16.7公里秒,卫星,小行星,银河系,是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃。,质变,72,马克思著资本论用了40年,2、量变和质变的关系,司马迁著史记用了15年,达尔文著物种起源用了20年,量变是质变的必要准备,73,质变是量变的必要结果,合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。,老子,千里之堤，溃于蚁穴。,74,量变和质变,75,量变和质变是相互渗透的,质变引起新的量变，并为新的量变开辟道路。,“五四”运动使旧民主主义革命转变为新民主主义革命，就是民主革命总过程中的阶段性部分质变。,量变和质变相互渗透，量变中有部分质变，质变中有量的扩张。,76,（四）事物发展过程中的 肯定和否定及其相互转化,在生物有机体中，遗传是肯定方面，变异则是否定方面；同化是肯定方面，异化则是否定方面。,1、肯定和否定的含义,肯定因素是维持现在事物存在的因素,否定因素是促成现存事物灭亡的因素,77,2、辩证否定观的基本内容,否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果,“辩证法在对现在事物肯定的理解中同时也包含着对现在事物的否定的理解，即对现在事物的必然灭亡的理解。”,78,否定是事物发展的环节和联系的环节,发展,否定,邓世昌,岳 飞,几千年来，中华民族经历无数次大风大浪，却一直稳固地凝聚在一起，并保持着伟大民族的生机和活力，其中就有爱国主义精神作为凝聚力和向心力在起作用。,79,辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素，又保持其积极因素。,爱因斯坦相对论对牛顿力学的否定就是既克服又保留。,运动是相对的，,时空是绝对的,。,运动是相对的，,时空也是相对的。,80,3、否定之否定,麦 粒,植 株,否定之否定是两次否定三个阶段的完整过程与统一；,麦 粒,麦 粒,肯定,否定,否定之否定,81,事物发展由肯定到否定再到否定之否定的过程，显示了事物自我发展的辩证性质，是真正的、自然的、历史的和辩证的否定，是在更高阶段上重新达到原来的出发点的否定。,82,否定之否定规律揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一,否定之否定规律揭示了事物发展的总趋势是前进的、上升的。,否定之否定规律揭示了事物发展的具体道路是曲折的和迂回的。,83,84,否定之否定的方法论意义,把握事物的总趋势，正确对待前进与曲折,。,对一切事物都要采取科学的态度。,要具体分析事物的发展过程，合理地运用否定之否定规律。,坚持辩证的否定观,84,“,仅仅知道大麦植株和微积分属于否定之否定，既不能把大麦种好，也不能进行微分和积分，正如仅仅知道靠弦的长短粗细来定音的规律还不能演奏提琴一样。”,85,三、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法,唯物辩证法是客观辩证法与主观辩证法的统一,主观辩证法,辩证法,客观辩证法,86,五 大 范 畴,原因和结果,现象和本质,必然和偶然,可能和现实,内容和形式,唯物辩证法是科学的认识方法,87,辩证思维方法与现代科学思维方法,辩证思维方法论,归纳与演绎,抽象与具体,分析与综合,逻辑与历史,88,一,自然规律和社会规律,二,意识的能动作用,第三节 客观规律性与主观能动性,89,一、自然规律和社会规律,罗马教皇可以烧死布鲁诺，但它永远烧不死“日心说”。,规律及其客观性,90,在人们创造历史的活动中，“谋事在人，成事在天”。这种观点对吗？为什么,91,自然规律与社会规律的联系与区别,表现形态,更多地表现为,动力学规律,主要表现为,统计学规律,形成方式,形成于多种自然因素盲目的相互作用,有目的有意识的人们相互作用,实现方式,自发的、盲目的,人有意识的活动,自然规律,社会规律,92,“思想等等是主观的东西，做或行是主观见之于客观东西，都是人类特殊的能动性。这种能动性，我们名之曰自觉的能动性，是人之所以区别于物的特点。”,二、意识的作用,93,意识是能动的，具有目的性和计划性,意识作用的表现,94,意识活动具有创造性,F=GM,1,M,2,/R,2,95,意识具有指导实践改造客观世界的作用,96,意识具有指导、控制 人的行动和生理活动作用,97,三、主观能动性与客观规律性的辩证统一,主观能动性与客观规律的关系,必须尊重客观规律,二者的,关系,在尊重客观规律的基础上，,要充分发挥主观能动性,98,发挥主观能动性的要求,1,从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律；,2,实践是发挥人的主观能动作用的基本途径；,3,还依赖于一定的物质条件和物质手段。,99,你对主体选择的前提和内在根据是如何理解的？,主体选择是在既定的历史条件下对社会生活未来发展的多种可能的方向、目标、方式的选择。,社会历史趋向与主体选择的关系,100,社会主义也可以搞市场经济（视频）,101,我国选择市场经济体制是否正确？请谈谈你的看法,102,本章结束,103,