县教育改革和发展大会讲话稿.docx

县教育改革和发展大会讲话稿 同志们： 县委、县政府决定召开全县教育改革和发展大会，主要任务是，回顾总结近年来全县教育事业发展取得的经验和成效，深刻分析面临的机遇和挑战，进一步明确当前和今后一个时期教育改革发展的目标、任务、重点和措施，动员全县上下进一步深化思想认识，坚定发展信心，聚焦工作重点，合力攻坚克难，高效推进落实，为全县经济社会转型跨越、科学发展提供更加有力的人才保证和智力支持。刚才，表彰奖励了一批教育教学工作先进单位和个人，于灵才同志对县委、县政府关于进一步加快全县教育改革和发展的意见进行了说明，刘凯县长代表县委、县政府全面安排部署了今后一个时期全县教育改革和发展任务，具有很强的前瞻性和针对性，我完全同意。市教育局牛局长在百忙之中莅临指导会议，体现了市教育局对我县教育工作的关心和支持，后面还要做重要讲话。在此，我代表县委、县政府表示衷心的感谢。下面，我先讲三个方面的问题： 一、总结成绩，坚定信心，切实增强加快教育改革发展的紧迫感和责任感 教育是关系经济发展、社会进步的头等大事，是决定未来、造福子孙的伟大工程。近年来，在市委、市政府的正确领导和上级业务部门的大力支持下，我们始终把教育放在优先发展的战略地位，以办人民满意的教育为目标，抓投入、促调整，抓管理、促提升，全县教育事业整体呈现出快速发展、稳步提高的良好势头。一是落实了教育优先发展战略。县委、县政府高度重视教育工作，纳入经济社会发展总体规划，出台并落实了一系列政策措施，做到了优先安排部署，优先保证投入，优先督促落实；各部门积极兴学助学，多方提供师资、经费、项目、用地、环境等方面的保障，为教育事业发展开绿灯、解难题，做出了积极贡献，教育优先发展已经转化成为全社会的广泛共识和实际行动，“党政重教、人心思教、政策助教”的良好格局已经形成。二是加大了教育持续投入力度。在财力十分困难的情况下，倾全县之力大办教育，逐年加大教育投入力度，教育经费实现了“三个增长”；有效整合项目资金，集中财力办大事，累计投资3.8亿元，相继建成和改造了灵台一中、东关小学、灵台二中等一批重点学校，今年县上教育建设投资达到2.1亿元，扎实推进学校布局调整，不断完善配套服务功能，大力改善办学条件，“学有所教”的程度和水平得到了大幅度提高。三是加强了师资队伍建设。持续深化教育人事制度改革，加大教师考录、引进力度，积极探索实施城乡教师交流机制，大力推行绩效工资制，有效激发了广大教师的工作活力。扎实推进师德师风建设，狠抓师资培训，注重发挥传帮带作用，形成了优秀教师成长梯队，全县教师学历合格率、岗位胜任率大幅上升，教师队伍的整体素质明显增强。四是构建了统筹发展的教育体系。稳步推进教育结构调整，各类教育统筹推进，幼儿教育不断发展壮大，义务教育普及水平持续提高，高中教育实现了由规模扩张向内涵发展转变，职业教育办学路子不断拓宽，成人继续教育培训有效开展。课堂教学改革积极推进，质量考核评价体系逐步完善，学校内部管理不断加强，内涵式发展得到不断深化，教育发展更加符合经济社会发展需要，更加符合广大人民群众的殷切期望。五是形成了重教兴学的社会氛围。坚持政府主导，把教育作为保障和改善民生的重要内容，不断改善办学条件，社会各界积极开展捐资助学活动，使一批家庭经济困难的学生顺利入学并完成学业。力主力行尊师重教，努力改善教师工作生活条件，大力宣传教育战线的先进事迹。扎实推进校园周边环境综合整治，为学生健康成长营造了良好环境。各级党政组织主要负责人经常进学校门，问学校事，协调解决学校发展中的具体问题，形成了全县上下重视教育、关心教育、支持教育的良好氛围。 这些成绩的取得，是全县上下高度重视、齐心协力、真抓实干的结果，更是广大教师和教育工作者任劳任怨、呕心沥血、无私奉献的结果。在此，我代表县委、县政府向受到表彰的教育工作先进单位和个人表示热烈的祝贺。向各位代表并通过你们向奋战在教育一线的广大教育工作者致以崇高的敬意。向所有关心支持全县教育事业发展的各级各部门、广大干部群众和社会各界人士表示衷心的感谢。 在充分肯定成绩的同时，我们必须准确把握、冷静分析当前全县教育改革发展面临的难得机遇和严峻挑战。从发展机遇看，随着国家中长期教育改革和发展规划纲要及省市实施意见的出台实施，教育发展已经进入了一个新的阶段，国家从多个方面加大对教育工作的支持，为我们加快教育发展、提高发展水平提供了难得的历史机遇。从发展前景看，随着灵台煤炭资源勘探开发加速推进，工业经济实现突破崛起，富民产业发展势头强劲，群众收入稳定增长，县域经济实力必将显著增强，政府、家庭和社会对教育的支撑保障能力将越来越强，人民群众享受优质教育的期望更加迫切。未来五年，是全县教育事业发展机遇叠加、优势凸显、活力增强的稳步提升时期。从发展现状看，经过这几年的艰苦努力，有效解决了一些制约教育发展的瓶颈问题，也探索和积累了许多值得坚持弘扬的好路子和好经验。与此同时，我们应当清醒的看到，全县教育工作仍然存在着一些不容忽视的差距和问题，一是教育整体实力还不够强，整体质量还不够稳，教育结构不合理、体制机制不顺畅、师资队伍不稳定等问题依然比较突出；二是优质教育资源仍然比较缺乏，教师队伍年龄、学科结构性矛盾突出，整体素质有待进一步提高，XX县区学校容纳能力日益趋紧，农村学校配套水平低，布局调整的任务依然比较艰巨；三是各级各方面对教育的认识依然有偏差，现行的教育理念、教学方法、评价方式和师德师风与培养创新型、实用型、复合型人才的时代要求还有较大差距等。以上这些问题，都是影响和制约教育改革和长远发展的重点和难点，全县各级各部门要理性分析，深入研究，采取切实有效措施，下功夫加以解决。 人才是经济社会发展的第一资源，是发展潜力、活力、能力、创造力的根本体现，是核心竞争力的关键，是推动经济社会转型跨越、科学发展的首要因素。当前，区域竞争的广度和深度前所未有，谁掌握人才这个关键，谁就能抢占发展的制高点，紧握发展的主动权。在县十四届二次党代会上，县委提出“十二五”时期，是灵台经济社会发展的关键期、攻坚期、提升期和转型期的基本判断，综合分析灵台强劲的发展势头和美好的发展前景，我们认为，提升县域经济社会综合实力和发展水平的关键不仅取决于煤炭资源的综合开发，而且从根本和长远意义上看，更取决于人才的保证和智力的支持，尤其是教育基础性、先导性、全局性作用的充分发挥。全面实施“三二一六”发展战略，加快推进“五化”建设，推动全县经济社会转型跨越、科学发展，实现与全国同步进入全面小康社会的目标，关键靠人才，基础在教育。只有加快推进教育改革发展，着力培养高素质劳动者，造就各级各类优秀人才，才能在政策叠加的大好机遇中乘势而上、在日益激烈的发展竞争中赢得主动。从近年来经济社会发展的具体实践中，我们深刻感受到，影响发展的最大制约因素仍然是人才，最终的发展成效如何，起决定作用的还是人才。教育的发展越来越成为全社会共同关注的焦点，它不仅影响一个人的人生走向，带动一个家庭的文明进步，决定一个地区的整体水平，而且事关国家的繁荣发展和民族的全面复兴。为此，全县各级各部门务必保持清醒的头脑，始终保持对教育工作的崇高感、责任感和使命感，以对灵台人民的长远福祉和根本利益高度负责的精神，坚持把教育事业发展放在全县经济社会发展大局中来谋划、来落实，准确把握当前形势，认真分析阶段性特征，深入思考、积极研究全县教育事业发展的出路和措施，聚精会神抓教育，全力以赴办教育，以教育的大发展促进经济社会的大跨越。 二、突出重点，抓住关键，加快推进全县教育改革和发展 关于当前和今后一个时期全县教育改革和发展的思路目标、重点任务，刘凯县长已经讲得非常具体、非常到位了。这里，我重点强调六个方面： （一）必须持续落实优先发展战略。全县各级各部门必须以战略的眼光、宽广的胸怀，把教育优先发展战略作为长期坚持的重大方针，作为贯彻落实科学发展观的根本要求，切实做到“一个持之以恒”和“四个优先”。“一个持之以恒”，就是持之以恒地抓。教育无终点，质量无止境，教育发展的内在规律性决定了提高教育质量绝不是一朝一夕、一蹴而就的事，而是一项长期的、艰辛的、不懈追求的过程，需要一届又一届的努力，一代又一代的传承，我们必须始终抱定崇高的目标、坚定的信念、执着的追求，不以一年升学率高而喜，不以一年升学率降而悲，以咬定青山不放松的精神，始终不渝地支持教育、发展教育，以全民受教育水平的提高和人的全面发展造福百姓、惠及子孙。“四个优先”，一是战略定位要优先。要从全局和战略的高度，充分认识教育工作的极端重要性，真正把教育摆在优先发展的位置，用经济社会发展的速度，用人民群众满意的程度，来检验我们认识的深度、工作的力度。二是科学规划要优先。要把教育规划作为经济社会发展整体规划的重要组成部分，整体谋划、超前部署、科学安排，实现更广范围、更高层次、更深程度的衔接融合。三是公共投入要优先。要按照建设公共财政的要求，健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，坚持财政支持向教育集中，引导社会资金向教育倾斜，确保教育经费稳定增长，为教育发展提供有力的保障。四是资源配置要优先。要继续加大教师的培养、引进力度，重视提高学校教学设施的配置水平，促使教育要素向小城镇、中心村集聚，以城镇化带动办学规模化，努力缩小城乡差距。要继续把教育领域作为扩大社会保障覆盖面的重点，把家庭经济困难学生作为救助的重点，促进更多社会服务向教育延伸，发展要素向教育集聚。 （二）必须不断深化教育改革创新。改革是教育事业发展的根本动力，没有改革创新就没有科学发展。必须进一步解放思想，大力推进教育体制改革，逐步形成充满活力、富有成效、更加开放、科学发展的体制机制。一要创新教育理念。坚持教育促进经济社会发展和人的发展相统一的价值取向，树立面向全体、为了全体、成就全体的教育观念，以开放的眼界、创新的思维、先进的手段，把最优秀的管理方法、最有效的教学经验、最前沿的思维方式学习进来、运用起来。要以学生为本，理解学生，尊重差异和个性，树立行行出状元的理念，平等地为每个学生提供表现、创造和成功的机会；要改变片面强调考试分数，以成绩论优劣的倾向，树立学生德智体美全面发展的教育质量观。二要推进教育布局调整。坚持科学规划、突出重点、有序推进的原则，加快独店、什字教育布局调整示范镇建设步伐，依托寄宿制学校建设、校舍安全工程等重点项目，启动实施城关中学迁建、县一中扩容提质改造，提升其他中小学校设施配套水平，有力、有序、有效地推进全县教育布局调整。三要加快教育均衡发展。按照“高水平普及、特色化发展、精品化打造”的要求，发展壮大幼儿教育，巩固提高义务教育，做强做精高中教育，做大做优职业教育，实现幼儿教育、义务教育、高中教育、职业教育的均衡发展。实施“强校带弱校、名校带新校”工程，进一步整合内外资源，加大共建力度，全面提升薄弱学校的教学层次，实现各类学校的共同发展。四要不断搞活机制。继续深化教育人事制度改革，依法实行教师资格制度，严把教师“入口”关，做到凡进必考、竞争上岗、择优录用。全面推行教职工全员聘用制，加大不合格教师分流力度。实行校长聘任制和校长负责制，建立公开选拔、择优聘任的校长选拔任用机制，健全校长考核、培训、激励、监督、流动等制度。建立完善岗位责任制和结构工资制，使分配向关键岗位和优秀教师倾斜，形成重能力、重实绩、重贡献的激励机制。调整理顺和优化政府教育督导团，使之成为各学科兼备、多优势融合，督查有效、指导有力的专门力量，确保各项决策部署落实到学校、到课堂。 （三）必须全面实施素质教育。实施素质教育，核心是解决好培养什么人、怎么培养人的重大问题，重点是顺应时代发展要求，促进学生全面发展。一要坚持德育为先。坚持把立德树人作为教育的根本任务，更加注重学生道德品质、行为规范和人文精神的塑造，积极开辟校外德育和实践基地，广泛开展多种方式的体验教育，努力塑造青少年学生健康向上的品格和情趣。要在学校教育过程中强化社会主义核心价值体系，吸收灵台优秀地域文化的丰富营养，深入开展传统美德、心理健康、遵纪守法系列教育活动，全面提高学生的综合素质。二要强化能力培养。注重从学校做起，建立符合培养高素质人才的评价标准和评价体系；注重从教师抓起，鼓励探索塑造品质、培养兴趣、发挥特长、激发创造的人才培养路子；注重实验室建设和增加实践内容，开展各类培养学生创新精神和实践能力的活动，为学生提高能力提供良好条件。要遵循教育规律和学生成长规律，注重学思结合、知行并重，创造更多发展空间，不断提升学生学习能力、实践能力、创新能力和发展能力，学会做人做事、动手动脑、生存生活，回报家庭、回报社会。三要注重全面发展。把人人皆可成才观念贯穿教育全过程，使学习、思考和实践有机结合，使学校、家庭、社会密切配合，努力为每个孩子提供良好的成长平台，让每一个学生潜能得到充分激发，使每一个学生都能成才成功。要坚持文化知识学习和思想品德修养相统一，理论学习和社会实践相统一，全面发展和个性发展相统一，把品德、智力、知识、能力统一纳入学生评价体系，尊重学生的人格和个性特长，教育和引导学生全面发展。 （四）必须着力提高教育质量。教育质量是学校安身立命和生存发展的根本。要坚持把教育教学质量作为永恒的主题，全力以赴抓提升、上水平。一要始终把遵循规律贯穿于质量提升的全过程。按照“低重心、高起点、厚基础”的思路，积极探索教育教学质量提高的新思路、新办法、新举措，注重从抓课堂教学、抓起始年级、抓薄弱学科做起，把最强的师资配置到起始年级，开齐上好所有课程，防止只抓高中，放松忽视小学和初中；纠正只抓毕业年级，放松中低年级；杜绝只抓会考、高考科目，放松其它科目的问题。二要始终把德育为先贯穿于质量形成的全过程。高度重视学生思想品德教育和理想信念教育，融入学校课堂教学、学生管理、学习生活的各个方面，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，树立民主法治、自由平等、公平正义理念。要积极探索学校和家长的融合模式，成立家长学校，把家长请到学校来，讲如何教育孩子，发挥家长在孩子成长过程中的作用，共同促进学生成长。三要始终把育人为本贯穿于质量追求的全过程。用先进科学的教育理念引导质量追求，充分调动校长的积极性，把智慧和真情倾注到学校事业发展中去；要充分调动广大教师的积极性，通过每一名教职员工的敬业奉献和勤奋钻研，实现全县教育质量的最优化；要充分调动学生的积极性，形成立志报国、奋发进取的良好学风、班风、校风，使教育质量的提升成为师生和群众的共同追求。 （五）必须切实加强教师队伍建设。教育大计，教师为本。如果说教育是发展的基石，教师就是基石的奠基者。没有一支热爱教育、热爱学生、敬业奉献的教师队伍，教育发展就是一句空话；没有广大教师的辛勤劳动和创造性工作，推进教育创新、培育高素质人才就无从谈起。要始终把教师队伍建设作为教育发展的“第一资源”，既要无比尊重、无比厚爱、无比关心，又要严格教育、严格管理、严格要求。一要狠抓师德建设。培养教师充满爱心、忠诚事业的品质，把追求理想、塑造心灵、传承知识作为教师的终生追求，使广大教师成为善良的使者、挚爱的化身、忠诚的典范，成为学生健康成长的指导者和引路人；培养教师努力钻研、学为人师的品质，使广大教师成为热爱学习、重视学习、善于学习的楷模，不断提高教学质量和教书育人本领；培养教师以身作则、行为世范的品质，使广大教师自觉加强师德修养，以德立身、自尊自立，勤于教书、善于育人，注重言传、更重身教，以高尚的情操和良好的道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会尊重。二要强化培训提高。坚持把更新观念、提高素质、增长才干作为师资队伍建设的长期任务，建立教师培训教育机制，制定培训规划，创新培训模式，尝试建立脱岗培训、带薪培训以及高中与初中、小学互动交流指导培训制度，促进专业成长和岗位水平提高。要坚持“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”，充分发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师快速健康成长。三要打造优秀团队。坚持把培养优良校风、教风、学风作为中小学校长的重要职责，完善任期目标责任制，促进管理队伍由行政型向专家型转变；培养善于钻研的教研团队，积极投身教学改革，把科学的方法、先进的理念、丰富的知识传授给学生；全面实施“名师工程”，大力培养学科带头人和骨干教师，集聚学科优秀人才，发挥专业优势，实现学科梯次推进、相促互补；崇尚“不计名利、甘为人梯”的可贵精神，把全部精力和满腔热情献给教育，静心教书、潜心育人，努力成为学生的良师益友和指路明灯，受学生爱戴、使社会尊敬、让家长满意。 （六）必须统筹推进职业教育发展。职业教育是教育事业的重要组成部分，经济社会越发展，职业教育越重要。大力发展职业教育，既是加强薄弱的当务之急，又是科学发展的长远大计。一要突出办学特色。坚持以市场需求为导向，以培养知识型、技能型和复合型人才为目标，把培养重点放在实践技能和动手能力上，切实做到学校教育与就业岗位“零距离”。要有针对性地建设一批与地域文化特色相匹配、与就业市场相对接的示范专业，特别是要与皇甫谧中医针灸养生基地建设紧密结合起来，开设针灸医学专业，打响品牌，创出特色，着力打造中医针灸产业发展“人才培养基地”，努力把县职业中专建成西北知名的中医针灸人才培养基地。二要开展联合办学。树立开放式办学理念，积极开展“校企联姻”活动，发展“订单教育”，在教学模式、办学经验、师资引进、就业对接等方面与企业之间广泛合作，提高办学水平。要积极探索引资办学、股份制办学、合作办学等多种办学形式，形成多元化投资职业教育格局。要积极引导初中毕业生合理分流，增加职业教育生源，切实改变我县高中、职中教育比例失调的现状。三要实现资源共享。充分发挥实训基地在教育、培训、职业技能鉴定和技术服务等方面的功能，积极支持职业学校与行业、企业共建实训基地，实现共建共享。要根据区域布局和人口数量，按照“合并、共建、联办”的思路，对现有的各类教育资源进行整合，使其成为我县人力资源开发、劳动力转移、技术培训与推广的重要基地。 三、强化措施，创优环境，形成推进教育改革发展的强大合力 能否全面实现确定的发展目标，事关灵台的长远发展，事关人民群众的切身利益，社会各界密切关注，人民群众热切期盼。面对繁重的工作任务，必须聚各方智慧，举全县之力，以超前的思维统筹谋划，以务实的作风促进改革，以优良的环境保障发展，以过硬的措施推进落实。 一要强化领导保证。发展教育是全县各级组织、社会各界的共同责任。全县各级各部门和领导干部一定要牢固树立抓教育就是抓民生、抓教育就是抓长远、抓教育就是抓科学发展的思想，自觉肩负起执政一任、兴教一方的重任，始终把教育发展作为履职从政的重要职责，真正把教育发展放在心上、抓在手上、体现在行动上。县委、县政府将一如既往地重视支持教育事业，每年召开一次教育工作会议，及时研究解决教育发展中的新问题、新困难，严格落实定期议教、领导联系学校、目标管理等制度，积极为教育事业发展出主意、想办法、搞服务，确保教育工作健康高效运行；乡镇党政主要负责同志要了解熟悉教育，善于指导教育，做“教育书记”、“教育乡长”，勤进学校门、常问教育事、善解学校难，以实际行动重视教育事业，扎扎实实为教育事业办实事、做好事。教育主管部门要充分发挥职能作用，主动作为，认真履职，当好参谋，加强综合协调，推进改革创新，不断提高教育质量和办学水平。 二要强化制度保证。实行投入制度化，依法落实教育经费，不断加大教育投入，努力实现“五个确保”，即：确保“三个增长”落实到位，确保转移支付的教育资金落实到位，确保中央、省、市教育项目配套资金落实到位，确保教育专项经费落实到位，确保农村义务教育经费保障机制的“两免一补”资金落实到位；强化教育项目建设，多方争资金、上项目，努力缓解教育投入不足的问题。落实制度常态化，按照精而管用的原则加强制度建设，确保各项制度行得通、管得住、用得好。在政策上，体现绩效激励，比贡献、比实绩；在管理上，实行多劳多得、优绩优酬；在生活上，积极排忧解难，创设良好条件；在待遇上，全面推行“绩效工资制”，职称评定与工作实绩挂钩。严格管理精细化，积极推行学校精细化和人文化管理，完善学校内部管理机制，提升科学规范管理水平。教育主管部门要在下移重心、加强督导、服务学校的同时，按照责权统一的原则，定责任、压担子，进一步扩大学校的办学自主权。 三要强化环境保证。营造良好的环境是教育发展的基础和前提，也是各级党政部门的职责所系。要创设重教环境。各级各部门要牢固树立教育优先发展的理念，想教育之所想，急教育之所需，在人员保障、财力分配、项目配套、资金争取等方面尽最大努力向教育倾斜，在帮困解难上踊跃争先，在协调配合上积极主动，全力重视支持教育事业发展。要创设尊师环境。尊重老师的劳动，理解老师的艰辛，千方百计为广大教师办实事、做好事，进一步提高教师的社会地位，政治上重视，工作上支持，生活上关心，努力为教师排忧解难。要创设安全环境。各级各部门和各类学校要致力于创设和谐稳定的社会环境，本着对孩子负责、对家庭负责、对社会负责的责任感，经常性地开展安全教育，检查安全措施落实，防范不安全事故发生。要切实加大学校周边环境综合整治，严格规范网吧经营，加强食品药品卫生监督，确保不让任何一个师生受到安全威胁。要创设争先环境。今后，县委、县政府将设立教育发展基金，继续加大对优秀教师、优秀教育工作者和先进单位以及支持教育工作的先进模范表彰奖励力度，广泛宣传他们的先进事迹，形成从教崇高、支教光荣、重教光彩的良好风尚，开创竞争向上、奋力拼搏、争创一流的良好局面。要进一步加大教育质量考评奖惩力度，加强考核结果的运用，用科学务实的考核机制推动各项工作任务的全面落实。这里，需要特别强调的是，对为教育发展做出突出贡献的单位和个人，要坚决给予重奖；对破坏教育发展环境的人和事，要坚决严肃处理；对危害师生人身安全的人和事，要坚决一查到底。 四要强化党建保证。按照加强基层党建工作的新任务、新要求，认真研究学校党建工作，以党建工作的新加强，保证教育教学改革取得新成效。要把农村中小学党建工作统一归口县教育党工委管理，配齐配强相关人员，精心指导，统筹推进，着力提高学校党建工作水平。要充分发挥学校党组织的政治核心作用，争取把学校党支部建设成支部班子好、党员队伍好、思想政治好、教书育人好、社会反响好的一流党支部，以好的支部建好的学校，树好的校风，育好的学生；要重视培养和发展党员，使教师队伍中的优秀分子、骨干力量以及优秀学生成为重点培养对象，成为活跃在一线、奉献在基层、表率作用在师生中体现的中坚力量；要以党建带团建、带妇建、带队建，构建党群工作一体化机制，促进学校各项工作全面进步。要建立和完善党员承诺制、党建工作例会、学习培训、“三会一课”、民主评议党员等各项制度，形成党的先进性和纯洁性建设的长效机制。要加大党务、校务公开力度，保证广大教职工的知情权、参与权和监督权，促进学校工作健康开展。要培养树立先进典型，大力开展“强师德、铸师魂、树形象”等一系列主题鲜明、特色突出、形式多样的活动，培养和树立一批党员教职工先进典型，充分发挥示范带动作用。要严格落实党风廉政建设责任制，坚决查纠不正之风，不断完善推行“校财局管”新机制，加强学校财务管理和内部审计，确保干部健康成长，教育科学发展。 同志们，办好人民满意教育，任务光荣而艰巨，意义重大而深远。站在新的历史起点，面对新的发展任务，全县各级各部门要自觉肩负起推动教育改革发展的神圣职责，团结一心，奋发进取，扎实工作，为加快推进教育改革发展、提升教育质量，全面建设富裕文明和谐秀美灵台而努力奋斗。 值此第二十八个教师节来临之际，我代表县委、县政府，提前祝愿各位老师节日愉快，阖家幸福。祝同志们工作顺利，万事如意。第18页 共18页