全国卷高考物理分析.doc

作者：★·°靑崖ㄆ景彡╰☆╮
全国卷新课标高考物理分析
作者：苏金良
单位：西安领军教育培训中心
摘 要：近几年高考物理试题结构总体比较稳定，难度变化不大。注重基础知识，以力和运动知识为基础进行考察，不管是力、运动试题，还是电磁试题，多牵扯力、运动学基本知识，所以力、运动学知识是高中物理最基础和重要的部分。其次，我们可以看出来电磁部分所涉及的分值相当之大，而电磁部分多以力、运动、复合场的方式出现，综合性比较大，所以多考生的物理知识总体掌握情况要求比较高，所以要在高考物理中致胜，必须建立完整的知识体系，掌握基本的问题处理方法。
关键词：高考分析；理解能力；物理模型；物理思想；物理方法
1. 高考物理简析
全国卷高考物理分为必考和选考两部分，总分110分。必考部分试题要求全部作答，分值为95分。选考部分要求三选一作答，分值为15分。
1.1. 必考部分
必考部分分为两大内容，力与运动部分和电磁部分。力与运动部分以牛顿运动定律、能量观点为主线的命题思想，注重考查运动的描述、受力分析、功和功率、能量守恒。电磁部分考查电场、磁场性质，电场力和能量性质，带电粒子在磁场中的运动以及电磁感应，力与运动结合电磁场，重力场的综合内容。
1.2. 选考部分
选考部分分为三个部分，热力学部分（选修3-3）、机械波动和光学部分（选修3-4）、动量冲量和原子物理部分（选修3-5）。

1.3. 试题分析
2013年高考物理全国卷试题难度比2012年、2011年大一些，具有更大的区分度，注重考查考生建立模型，应用几何数学的方法处理物理问题。压轴题25题第二问有很大的难度，和往年考查带电粒子在磁场中的运动规律不同，考查学生电磁感应、电容、力学规律的综合应用，而用到的主要处理方法是微元法，又牵扯到的是电容的充电电流，属于难度很大的选拔性试题。
2. 近三年全国卷新课标高考物理试题情况统计
2.1. 必考试题模块统计
年份
力、运动试题
力、运动试题分值
力、运动试题占比
电磁试题
电磁试题分值
电磁试题占比
2011
15、16、19、21、23、24

24+10+13=47分
占必考49%
占总考43%
14、17、18、20、22、25
24+5+19=48分
占必考51%
占总考44%
2012
14、15、16、21、22、24
24+5+14=43分
占必考45%
占总考39%
17、18、19、20、23、25
24+10+18=52分
占必考55%
占总考47%
2013
14、19、20、21、22、24
24+7+13=44分
占必考46%
占总考40%
15、16、17、18、23、25
24+8+19+51分
占必考54%
占总考46%
2.2. 必考试题难度统计
年份
简单、中等题
简单、中等题分值
简单、中等题占比
难题
难题分值
难题占比
2011
14、15、16、17、18、19、20、22、23、24
23+47=70分
占必考73%
21、25
6+19=25分
占必考27%
2012
14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24
39+38=77分
占必考81%
25
18分
占必考19%
2013
14、15、17、19、20、21、22、23、24
25+39=64分
占必考67%
16、18、25
18+19=37分
占必考33%
2.3. 试题分布统计
年份
力、运动试题分布
电磁试题分布
简单、中等试题分布
难度较大试题分布
2011
选择题4
实验题1
计算题1
选择题4
实验题1
计算题1
选择题实验题大部分
计算题1
少部分选择题
计算题1
2012
选择题4
实验题1
计算题1
选择题4
实验题1
计算题1
选择题实验题大部分
计算题1
计算题1
2013
选择题4
实验题1
计算题1
选择题4
实验题1
计算题1
选择题实验题大部分
计算题1
部分选择题
计算题1
3. 近三年高考物理试题分析
3.1. 考点分析
近三年高考，物理部分考试知识点基本没有变化必考的两大部分，力、运动部分试题分值占总试题40%—50%之间；电磁部分分值占50%—55%之间。力与运动部分以牛顿运动定律、能量观点为主线的命题思想，注重考查运动的描述、受力分析、功和功率、能量守恒。电磁部分考查电场、磁场性质，电场力和能量性质，带电粒子在磁场中的运动以及电磁感应，力与运动结合电磁场，重力场的综合内容，这些都没有多大变化。2013年高考物理电磁部分相比较于往年比较靠前。
3.2. 难度分析
2011年、2012年高考物理试题总体难度相当，简单题、中等试题所占分值很大。2013年高考物理试题难度总体比2012年、2011年大一些，具有更大的区分度和层次性。
3.3. 试题分析
近几年高考物理试题结构总体比较稳定，难度变化不大。注重基础知识，以力和运动知识为基础进行考察，不管是力、运动试题，还是电磁试题，多牵扯力、运动学基本知识，所以力、运动学知识是高中物理最基础和重要的部分。其次，我们可以看出来电磁部分所涉及的分值相当之大，而电磁部分多以力、运动、复合场的方式出现，综合性比较大，所以多考生的物理知识总体掌握情况要求比较高，所以要在高考物理中致胜，必须建立完整的知识体系，掌握基本的问题处理方法。
根据统计，从2011年到今年高考，更注重对考生模拟物理情景、理解和建立物理模型能力的考查。并且增大了学生运用几何数学知识解决物理问题的考查，今年高考物理还考到了数学上的微分法。另外，观察这几年高考物理命题动向，更注重物理与科学技术、社会生活等方面的应用和联系。
4. 如何根据近几年高考物理命题特点和动向来辅导学生并做好备课
4.1. 知识结构把握
必考当然是重点，两大模块，力、运动和电磁是致胜的重中之重。必须以力、运动为基础去夯实，只有学好力、运动的知识，才能学好高中物理。所以必须辅导好学生这部分知识的学习、练习和巩固。电磁部分是分值最大的，电磁部分也多是力、运动，电磁知识、复合场的综合试题，对高中物理知识体系要求较高，所以必须设法建立学生基础知识模块的健全，在知识模块健全的情况下再逐步建立综合能力。
4.2. 能力培养
学好物理的关键在于掌握和理解物理思想，建立物理模型，掌握物理问题处理方法。观察近几年高考物理，注重对学生理解能力、数学能力、建立模型能力，联系现实能力的考查，所以必须在授课的时候多注重对物理知识点的分析、推理、应用的讲解，让学生充分理解，多总结物理问题处理方法，比如应用数学知识、建立模型的方法，让学生领悟物理思想，掌握物理问题处理方法，形成综合问题处理能力。
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