多媒体课件制作比赛活动方案.doc

下塘小学多媒体课件制作比赛活动方案

为进一步提高教师的业务素质，培养运用现代教育信息技术的能力，提高教师的信息教育教学水平，特举行教师多媒体课件制作比赛。现将有关事项通知如下：
一、比赛项目：多媒体课件制作
二、比赛时间：2016年11月24日下午2:00-4:00
三、比赛地点：计算机教室
四、参赛对象：全体教师
五、比赛规则
1.在新课改精神指导下，现场提供教学内容，参加教师围绕运用现代信息技术设计多媒体课件，比赛用时在120分钟内完成（不可携带U盘）。
2.附有参评课件说明以文本文件保存在该课件的文件夹中，内容包括设计思想、制作过程、使用效果和操作说明，另外，本课件的特色和创新之处也可予以说明。
3.多媒体课件开发平台不限（如PowerPoint、FrontPage、Flash等）。
4.课件文件夹的名称须为完整的作品名称以及作者单位、姓名。
六、 课件评比指标
（一）科学性
1．描述概念的科学性：课件的取材适宜，内容科学、正确、规范；
2．问题表述的准确性：课件中所有表述的内容要准确无误，模拟仿真形象，举例合情合理；
3．引用资料的正确性：课件中引用的资料正确无误；
4．认知逻辑的合理性：课件的演示符合现代教育理念；
（二）教育性
1．针对性：课件的制作符合本年龄段幼儿特点，紧扣二期课改精神的要求，以幼儿为主体，避免教学演示的模式，避免与教学内容无关的、纯表现式的图片或动画；
2．直观性：课件的制作选题恰当，直观、形象，重点突出，突破难点，深入浅出，利于学生理解；
3．启发性：课件具有较大的启发性，促进学生思维，培养学生能力；
4．创新性：构思新颖，界面讲究，富有创意，重点考察课件能否支持学生在主题活动中自主学习和发现学习；
5．趣味性：有利于调动学生学习的积极性和主动性。
（三）技术性
1．多媒体效果：课件的制作和使用上恰当运用多媒体效果，图像、动画、声音和文字的设计合理；
2．交互性：课件的交互设计合理，有清晰明确的导航；
3．稳定性：课件在运行过程中不应出现故障或对出现的故障有解决方法；
4．可移植性：移植方便，能够在不同配置的机器上正常运行；
（四）艺术性
1．版面布局：版面设计活泼，布局安排合理；
2．画面效果：视频、动画和图片色彩鲜明清晰、生动形象；
3．声音效果：声音清晰、无杂音，声音和画面同步，音乐和配音能加强表现力；
4．整体效果：设计美观，富有童趣，无抖动、无明显的跳跃；
（五）使用性
1．可操作性：操作简便、快捷，操作方式前后统一；
2．实用性：适合教师日常教学应用；
3．完整性：文档资料完备，操作说明完整。2、在10分钟以内，由本人展示课件，并对课件设计的环节和使用方法作阐述。
七、奖励：取参赛作品的60%为获奖作品，按1：2：3分别评出一、二、三等奖。
八、评委安排：廖寿川 谢晓鸿 李军章