拉萨教案第二课时.doc

拉萨的天空第二课时教学设计一、 揭题明题，整体感知全文(课前播放韩红的歌曲：天路)刚才大家听到的歌曲叫天路，歌中神奇的天路，它的终点就是西藏的拉萨。今天，让我们再次跟随作者一起走进拉萨，去仰望那与众不同的（引读：拉萨的天空）。1、 读好了这组词语你将获得去拉萨的通行证，谁来读？出示: 湛蓝、蓝晶晶、蓝宝石、纯净、明洁、透亮 指名读、齐读（想着词的意思去读，读好）2、 这些词都表达了作者对拉萨天空的赞美。让我们捧起书，自由轻声读课文，再次领略拉萨天空别样的美。3、现在，你能用上其中的词来描绘一下拉萨的天空吗？4、拉萨的天空给你印象最深的什么，你能用一个词来形容吗？蓝！（在课题下面写上一个大大的蓝，蓝色）“蓝”这个字在课文中共出现了十一次。让我们来欣赏一组美丽的画面。课文中哪些语句将天空的蓝一一展现在我们眼前了,将这些句子划下来。（相机出示讲解）二、精读品悟第一自然段、出示句子：那里的天空。一样。指名读。这句话里，作者运用打比方的方法，把什么比作什么？（把拉萨的天空比作用清水洗过的蓝宝石。） 蓝宝石，（见过吗，什么样子？）晶莹、剔透，如果再用清水洗过，会是多么诱人呀。你们看，出示天空图：谁能用自己的朗读来赞美这湛蓝的天空。（你已经感受到了天空的湛蓝、透亮；你让我们看到了用清水洗过的蓝宝石）拉萨的天空为什么蓝得这么深，这么亮呢？因为它是一座（引说：日光城）师：拉萨的地理位置独特，海拔三千多米，日照时间长，阳光充足，所以天空才会这样与众不同的湛蓝、透亮。让我们一起美美地读一读吧！小结：这样湛蓝透亮的天空多么令人神往啊！（板书：在蓝的后面加上：神往）出示第三段：哪些词写出了人们的感受？（点出：神往、紧紧吸引、久久不忍移开）齐读三、精读品悟二四自然段自由读读课文的二四自然段，你还从文中哪些句子体会到了拉萨天空的蓝。1、出示：有贴着山顶的白云的映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有了拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。你们从这句话中体会到了什么？（拉萨的天空蓝得纯净，明洁。） 出示图片，通过和山顶的白云、河畔的绿草的对比，拉萨的天空蓝得更加的纯净，蓝得更加的明洁。让我们一起再来品味这段话，自己试着读一读。指名读，分男女生读2、小结：作者用打比方、对比的方法让我们感受到了拉萨天空的神奇，文中作者还运用了夸张的手法呢，你能找到这句话吗？3、出示：“人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来可以摸到蓝天。师：你从这句话体会到了什么呢？（离我们很近）老师不禁想起了李白的一首诗：“不敢高声语，恐惊天上人”。天空是这么蓝，一切都被这蓝所浸透，所包容了，这天与地之间仿佛融为一体了。难怪人们会觉得伸手就能碰到蓝天。这不正是拉萨的天空带给我们的联想么。难怪有人说：出示句子：有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。（1）“掬”是什么意思？用双手捧。做做这个动作，（找出有对比的两个学生到台前演示）你看他们俩的动作哪一个更标准呢，对呀，这才叫做“掬”。“掬一捧蓝天可以洗脸”，那蓝天就成了什么？（碧蓝的湖水）当我们仰望这天空时，感受到的仿佛是一池碧蓝的湖水，可其实那不是湖，而是像湖一样清亮的蓝天。你们说，这感觉是不是很神奇呀！请把你这样的感觉送入到这两句话中读一读。指名读。齐读。小结：拉萨的天空蓝得这么神奇，多么令人神往哪！（点：神往）4、你还从哪些句子体会到拉萨的天空的蓝？出示句子：一年四季中，不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。水晶见过吗？它是怎样的？它是透明的。它会发亮。 “蓝晶晶”不仅写出了天空的蓝，而且写出了天空的透亮。 出示布达拉宫图片。师作介绍：布达拉宫，是我国著名的古代建筑，坐落在红山上，它依着山的地形而建，这就是“依山而建”。 朗读指导：在蓝晶晶的天空的衬托下，布达拉宫多有气魄啊！如果缺少了这天空的衬托，布达拉宫定会失去它一半的美。男生读，读出布达拉宫雄伟壮丽的感觉。“雄伟、壮丽”相信我们每个人都能读出这种感受来。自己读一读。小结：这样蓝晶晶的天空真是令人神往！5、 师引读第五自然段：在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。窗帘的作用是什么？是“点缀”，有了这湛蓝的窗帘的点缀，拉萨的一切就更加迷人了。 三、 拓展训练，升华情感。1、你们想怎样表达对拉萨的天空的赞美呢？我想画一幅拉萨的天空的画。我想大声对着那里天空说：“我爱你！”师：老师读完了课文之后，写下了一句诗：（出示）拉萨的天空，我爱你，因为你是那样的湛蓝、透亮。你们谁也试一试呢？生：拉萨的天空，我爱你，因为你是那样的纯净、明洁。生：拉萨的天空，我爱你，因为你是那样的让人神往。生：拉萨的天空，我爱你，因为你像蓝水晶一样让人着迷。生：拉萨的天空，我爱你，因为你是圣地的窗帘。这首诗是我们集体智慧的结晶，题目就叫拉萨的天空，我爱你，一起朗诵。（板书：我爱你，加在题目后面用红笔，作者通过优美的语言表达了对拉萨的喜爱之情。）五、课后作业1、找出课文中你喜欢的句子，抄一抄2、课后搜集有关拉萨的图片、文字介绍，做一张介绍拉萨的手抄报。板书：拉萨的天空，我爱你！蓝神往5