四英复习教案.doc

Lesson 1
复习内容：Unit 1
复习目标：
1、能熟练听、说、认读Unit 1单词：playground garden teacher’s office library art room computer room first floor second floor music room gym .
2、能熟读、运用对话：Where is the …？It’s on the first /second floor.This/That is the/my classroom/…Is this/that the library/…?
3、能熟练听、说、读、写单词：water tiger sister dinner computer 句子：This is the library.That is the playground.
4、 能熟练按照Let’s do指令做出相应的动作。
5、能够熟练掌握字母组合er的发音规则，并能区别其在不同单词中的发音。
复习过程：
一、目标导学。
1、导入，板题揭示复习目标。
2、出示复习提纲：
（1）熟读、熟记Let’s learn部分10个单词。
（2）熟读Let’s talk，总结重点句型、对话，熟记、运用句型。
（3）熟记、拼背Read and write部分5个单词2个句子，并能在四线三格中正确书写。
（4）熟读、说做Let’s do，并按指令做动作。
（5）熟读Let’s spell部分字母发音及单词。
二、自主学习、合作探究。
1、指导学生按照复习提纲复习，师巡视指导。
2、引导学生归纳总结。
3、独立练读，小组互读互背检测。
4、师抽查，检测。（重点是各小组的后进生）
三、达标训练。
1、全班齐读Let’s learn单词、Let’s talk对话、Read and write单词及句子。
2、说做Let’s do。
3、听写Read and write部分5个单词2个句子。
4、练习册本单元习题练习。
四、堂清检测。（附操练题）

Lesson 2
复习内容：Unit 2
复习目标：
1、能熟练听、说、认读Unit 2单词、词组：lunch 、English class、 music class 、breakfast、 dinner 、P.E. class 、get up 、go to school 、go home 、go to bed .
2、能熟读、运用对话：What time is it ? It’s…. It’s time for/to ….
3、能熟练听、说、读、写单词：bird girl nurse hamburger句子：What time is it ? It’s ten o’clock .
4、能熟练按照Let’s do指令做出相应的动作。
5、能够熟练掌握字母组合ir ur的发音规则，并能区别其在不同单词中的不同发音。
复习过程：
一、目标导学。
1、导入，板题揭示复习目标。
2、出示复习提纲：
（1）熟读、熟记Let’s learn部分10个单词。
（2）熟读Let’s talk，总结重点句型、对话，熟记、运用句型。
（3）熟记、拼背Read and write部分4个单词2个句子，并能在四线三格中正确书写。
（4）熟读、说做Let’s do，并按指令做动作。
（5）熟读Let’s spell部分字母发音及单词。
二、自主学习、合作探究。
1、指导学生按照复习提纲复习，师巡视指导。
2、引导学生归纳总结。
3、独立练读，小组互读互背检测。
4、师抽查，检测。（重点是各小组的后进生）
三、达标训练。
1、全班齐读Let’s learn单词、Let’s talk对话、Read and write单词及句子。
2、说做Let’s do。
3、听写Read and write部分4个单词2个句子。
4、练习册本单元习题练习。
四、堂清检测。
（附操练题）

Lesson 3
复习内容：Unit 3
复习目标：
1、能熟练听、说、认读Unit3单词：hot cool cold warm weather rainny cloudy sunny snowy windy.
2、能熟读、运用对话：What’s the weather like today ? It’s rainy/…Can I go outside? Yes , you can .No , you can’t .
3、能熟练听、说、读、写单词：car arm card ball tall wall; 句子： Is it sunny ? Yes, it is .No, it isn’t.
4、能熟练按照Let’s do指令做出相应的动作。
5、能够熟练掌握字母组合ar al的发音规则，并能区别其在不同单词中的不同发音。
复习过程：
一、目标导学。
1、导入，板题揭示复习目标。
2、出示复习提纲：
（1）熟读、熟记Let’s learn部分10个单词。
（2）熟读Let’s talk，总结重点句型、对话，熟记、运用句型。
（3）熟记、拼背Read and write部分6个单词3个句子，并能在四线三格中正确书写。
（4）熟读、说做Let’s do，并按指令做动作。
（5）熟读Let’s spell部分字母发音及单词。
二、自主学习、合作探究。
1、指导学生按照复习提纲复习，师巡视指导。
2、引导学生归纳总结。
3、独立练读，小组互读互背检测。
4、师抽查，检测。（重点是各小组的后进生）
三、达标训练。
1、全班齐读Let’s learn单词、Let’s talk对话、Read and write单词及句子。
2、说做Let’s do。
3、听写Read and write部分6个单词3个句子。
4、练习册本单元习题练习。
四、堂清检测。
（附操练题）
Lesson 4
复习内容：Unit 4
复习目标：
1、能熟练听、说、认读Unit 3单词：jeans sweater pants socks shoes shorts jacket shirt skirt dress T-shirt.
2、能熟读、运用对话：Is this /that your T-shirt /skirt ? Yes , it is ./No,it’s not . Whose is it ? It’s …’s .What colour is it ? It’s white . These/Those are your/my pants/…
3、能熟练听、说、读、写单词：jacket shirt skirt dress T-shirt red blue yellow green white ;句子：Is this your T-shirt ?No,it’s not .What colour is it ? It’s white .
4、能熟练按照Let’s do指令做出相应的动作。
复习过程：
一、目标导学。
1、导入，板题揭示复习目标。
2、出示复习提纲：
（1）熟读、熟记Let’s learn部分11个单词。
（2）熟读Let’s talk，总结重点句型、对话，熟记、运用句型。
（3）熟记、拼背Read and write部分10个单词4个句子，并能在四线三格中正确书写。
（4）熟读、说做Let’s do，并按指令做动作。
（5）熟读Pronuntation部分字母发音及单词，了解Good to know知识。
二、自主学习、合作探究。
1、指导学生按照复习提纲复习，师巡视指导。
2、引导学生归纳总结。
3、独立练读，小组互读互背检测。
4、师抽查，检测。（重点是各小组的后进生）
三、达标训练。
1、全班齐读Let’s learn单词、Let’s talk对话、Read and write单词及句子。
2、说做Let’s do。
3、听写Read and write部分10个单词4个句子。
4、练习册本单元习题练习。
四、堂清检测。
（附操练题）

Lesson 5
复习内容：Unit5
复习目标：
1、能熟练听、说、认读Unit 5单词：colourful pretty cheap expensive sneakers slippers sandals boots .
2、能熟读、运用对话：How much is it /…? It’s ten/…yuan . How much are they/… ? They’re three/… yuan .What size …? Size …
3、能熟练听、说、读、写单词：big small long short apple banana pear orange watermelon how much; 句子：How much is it ? It’s ten yuan . How much are they ? They’re three yuan .
4、能熟练按照Let’s do指令做出相应的动作。
复习过程：
一、目标导学。
1、导入，板题揭示复习目标。
2、出示复习提纲：
（1）熟读、熟记Let’s learn部分8个单词。
（2）熟读Let’s talk，总结重点句型、对话，熟记、运用句型。
（3）熟记、拼背Read and write部分10个单词4个句子，并能在四线三格中正确书写。
（4）熟读、说做Let’s do，并按指令做动作。
（5）熟读Pronuntation部分字母发音及单词，了解Good to know知识。
二、自主学习、合作探究。
1、指导学生按照复习提纲复习，师巡视指导。
2、引导学生归纳总结。
3、独立练读，小组互读互背检测。
4、师抽查，检测。（重点是各小组的后进生）
三、达标训练。
1、全班齐读Let’s learn单词、Let’s talk对话、Read and write单词及句子。
2、说做Let’s do。
3、听写Read and write部分10个单词4个句子。
4、练习册本单元习题练习。
四、堂清检测。
（附操练题）

Lesson 6
复习内容：Unit 6
复习目标：
1、能熟练听、说、认读Unit 6单词：sheep horse hen lamb goat cow tomato cucumber potato onion carrot fresh donkey farm farmer .
2、能熟读、运用对话：Are they/these/those ducks /…? No , they aren’t . How many horses/… are there ? Twelve/… What are these/those/they? These/those/they are …
3、能熟练听、说、读、写单词：horse cat dog pig rabbit duck eleven twelve thirteen fifteen twenty there how many ;句子：Are they ducks ? No , they aren’t . How many horses are there ? Twelve .
4、能熟练按照Let’s do指令做出相应的动作。
复习过程：
一、目标导学。
1、导入，板题揭示复习目标。
2、出示复习提纲：
（1）熟读、熟记Let’s learn部分15个单词。
（2）熟读Let’s talk，总结重点句型、对话，熟记、运用句型。
（3）熟记、拼背Read and write部分13个单词4个句子，并能在四线三格中正确书写。
（4）熟读、说做Let’s do，并按指令做动作。
（5）熟读Pronuntation部分字母发音及单词，了解Good to know知识。
二、自主学习、合作探究。
1、指导学生按照复习提纲复习，师巡视指导。
2、引导学生归纳总结。
3、独立练读，小组互读互背检测。
4、师抽查，检测。（重点是各小组的后进生）
三、达标训练。
1、全班齐读Let’s learn单词、Let’s talk对话、Read and write单词及句子。
2、说做Let’s do。
3、听写Read and write部分13个单词4个句子。
4、练习册本单元习题练习。
四、堂清检测。
（附操练题）