1、
2016—2017学年度第一学期
八年级语文组集体备课活动计划
备好课是上好课的前提，集体备课是为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体的智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使全体语文教师能从单元整体上驾驭教材，结合我校以往的经验和学生实际情况，特制定语文组集体备课计划。
一、指导思想
按照学校教导处工作要求，充分发挥备课组研究基地的作用，有计划、有步骤、有实效的进行集体备课活动，扎扎实实地开展语文教学研究，发挥集体智慧，实现资源共享，提高课堂教学效率，减
2、轻教师课业负担，促进教师业务素质的提高和业务能力的发展，更好地贯彻新课程标准要求，提高我校教育教学质量，顺利圆满地完成备课任务。
二、备课组工作目标和任务
1、认真研读《语文课程标准》，更新自己的教学理念，正确把握语文教育的特点。
2、集思广益，发挥集体的力量，坚持参加每周二次的备课组活动，统一备课，统一进度。认真备好每一堂课，共同探讨课堂教学改革中所碰到的疑难问题，形成良好的教研氛围。
3、本组教师互相听课、评课。教师间相互勉励，取长补短，配合学校教导处开展各项教学活动，主动、积极参与各级公开课及论文的撰写活动。
4、明确任务 ，分工合作，备课组集体备课确定备课内容
3、备课教学计划，分析教学重点和难点，讨论教学策略及施教方法等。
5、配合学校的工作重点，结合安徽铜都双语学校“五环”高效课堂模式，并主动向其他兄弟学校学习，努力提高教学效率。
三、教学进度及措施
1、制定学期年级教学进度，统一进度，指导教学。备课组教师参照教学进度，结合本班学生实际，制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划，保证全年级教学的有序进行。
2、课堂教学讲究教法，培养学法，倡导自主、合作、探究的学习方式，增强实效性，做到程序规范，环节紧扣，知识落实，能力提高。本组教师努力做到把课改真正落实到课堂。
3、努力激发学生学习的兴趣，增强学生学好语文的自信心，面向全体学生
4、关爱学生，做好补差工作，尽快提高他们的成绩，让学生有更多的机会自主的体验学习的乐趣，以次来获得科学的学习方法。
4、坚决落实学校的减负措施，布置精要适当的作业。结合学校组织的活动，培养学生学习及做题的规范化。坚持本组的课题研究任务，实行作文多元化批改。通过作文的讲评让学生明得失，晓方法，引导学生积极的自批自改。继续加强写字指导，保持文面整洁。老师认真批改周记，鼓励学生、培养学生的写作兴趣。阅读名著作品，积累古诗文名篇。
5、积极并认真参加学校组织的各类教育教学改革活动，配合学校、教研组的工作，努力探索多种形式的课堂教学模式，积极探索新的教学理念和新的教学方法，有针对性地研究一些课例，促进
5、备课组成员的教研水平提高。
四、备课形式：根据教学的安排，本组老师按“五环”课堂模式共同完成一份导学案的编写。
五、集体备课人员及时间安排：
人员：
时间：每周二、周三下午3：00-5:00.
地点：语文组办公室
六．附备课内容安排表
八年级语文上册备课安排表
2017年9月
单 元
课
6、 题
主备人
第
一
单
元
1、消息两则
张红艳
2、首届诺贝尔奖颁发
罗文宏
3、“飞天”凌空
罗文宏
4、一着惊海天
莫芳芳
第
二
单
元
5、藤野先生
杨龙莉
6、回忆我的母亲
周敏琳
7、托尔斯泰
刘永召
8、美丽的颜色
罗文宏
写作：学写传记
顾中华
综合性学习：人无信不立
顾中华
第
三
单
元
9、三峡
张红艳
10、短文二篇
莫芳芳
11、与朱元思书
杨龙莉
12、唐诗五首
周敏琳
写作：学习描写景物
顾中华
第
四
单
元
13、背影
刘永召
14、白杨礼赞
罗文宏
15、散文两篇
张红艳
16、明明的雨
莫芳芳
写作：语言要连贯
顾中华
综合性学习：我们的互联网
顾中华
第
五
单
元
17、中国石拱桥
杨龙莉
18、苏州园林
周 敏
19、蝉
刘永召
20、梦回繁华
写作：说明事物要抓住特征
顾中华
第
六
单
元
21、《孟子》二章
张红艳
22、愚公移山
莫芳芳
23、周亚夫军细柳
杨龙莉
24、诗词五首
周敏琳
综合性学习：身边的文化遗产
顾中华
写作：表达要得体
顾中华
4
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