我对校园文化墙的思考.doc

我对校园文化墙的小小思考
唐小 徐 惠
校园的文化墙是学校精神文明的具体体现，是一所学校独特的精神风貌。苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都“说话”，让每处环境都育人。整个校园，就是思想品德教育的大课堂。要让学生视线所到的地方都带有教育性。为了实现这一目标，让墙壁“说话”，并使其成为陶冶学生的“主体的画，无声的诗”。我想我们可以通过校门文化、走道文化、展版文化、橱窗文化等建设，让每一个角落都在闪光，让校园成为一本文化积淀厚重的、润物细无声的人文之“书”，让校园的环境成为浸润孩子的心灵“鸡汤”。但我认为校园文化建设切忌千篇一律、千校一面，也不能把校园文化建设搞成“走廊墙体装修”。
学生是学校的生命力，也是学校的主人，因此一切布置应该以他们为核心，走廊、厕所、水房、操场、教室、楼梯等地方多多设计一些清新亮丽、温婉典雅的提示语和图画，尽量多提供一些休息、读书、聊天的小场所，以此避免课后的追逐打闹和喧哗吵闹，用环境的安静换得他们的躁动的内心。如果来点人文景观的建设就更好了，但一定要别具匠心，提高文化品味。
我想，当走廊中一句句富有人文色彩的话语，一句句的警句和名言，难道读起来不是一种美的享受吗？一幅幅卡通与美术作品，更是视觉的享受和心灵的洗礼，这都会对培养学生的审美情趣和审美能力起着积极的促进作用。走廊墙壁处处可以看见有温馨提示，如“请带上您的微笑！”、“今天夸奖他了吗？”“今天你运动15分钟了吗？”等等。在教学楼走廊内，处处可以看见学生们的作品，有美术作品、书法作品，小制作、小发明，还有电脑作品，这些稚嫩作品的价值不在于它是否完美，而在于它的内涵。通过这样的设计让学生的特长得以展示和承认，他们的自信心培养起来了，他们的积极性就会被调动起来了。
葱绿的树木，艳丽的花草，给人以赏心悦目之感，使人精神焕发。学校可以根据校园建筑来规划设计绿化布局，根据功能设计各具特色的绿化，构建花园式学校并体现出美的韵味，满足师生的教学、生活、活动和审美需求。绿化美化净化校园环境是良好的校园文化和精神文明的一个重要标志。校园文化是校园历史的一种精神产品，是一种隐性的，又十分富有吸引力的文化。总而言之它这是一种潜在的渗透在校园各个角落的一种内在精神力量，它无处不在，无处不含，是整个校园理性光芒的浓浓的细雨，它会让任何知识与集中的人在不知不觉中受到学校那种独特情调和氛围的熏陶。一处理想的校园，不仅要求建筑的布局合理，各个部门排列有序，而且要求把植树、栽花、种草的地方组织充分利用起来，按照校园的总体规划，根据校园内地形、地貌进行巧妙的设计，建设成为绿树成荫，枝繁叶茂，恬静优雅的环境。
总之,校园文化是学校育人的一个重要手段。我们要通过校园文化的建设,使学校变成每个学生的温暖的家园、幸福的乐园、流连忘返的花园和追求知识、追求精神完善的圣洁之地。