1、1《北京的春节》是（ ）写的，他被称为“（ ）”.我还知道他的作品《 》《 》等。
2《北京的春节》是按（ ）写的，给我留下的印象是（ ）。课文重点详写了（ ）（ ）（ ）（ ）这样写的好处是（ ）。
3梁实秋的“除夕”给人的感觉是（ ），斯妤的“除夕”给人的感觉是（ ）。
4照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。腊月初八（活动）：（ ）（ ）
2、 腊月二十三过小年（活动）（ ）（ ） 除夕（活动）( )( )( ) 正月初一：（ ）（ ） 正月十五：（ ）（ ） （ ），春节结束。
5栗（ ） 醋（ ） 胶（ ） 拌（ ）
粟（ ） 酷（ ） 饺（ ） 伴（ ）
6《藏戏》的特点是（ ），（ ）（ ）。
7《藏戏》的开山鼻祖是（
3、 ）。
8面具运用（ ）（ ）的手法，善者的面具是（ ）的，代表（ ）；国王的面具是（ ）的，代表（ ）；活佛的面具是（ ）的，代表（ ）。
9《藏戏》是以（ ）为序，以（ ）.结构全文。
10《各具特色的民居》写了（ ）和（ ）两种民居。
11（ ），启后子孙读与耕。客家民居崇尚圆形，认为圆是（ ），（ ）和（ ）的象征。
12傣族人家至今还保留着“（ ），傍
4、水而居”的习惯。“树满寨，（ ）”。
13《和田的维吾尔》的特点是（ ）（ ）( )( )( )
第一单元
1《匆匆》作者是（ ），这是一篇（ ），他的代表作有（ ）（ ）。这篇文章写了（ ），表达了（ ）。文中具体描述日子来去匆匆的句子是（ ），仿照课文写法，再写几句（
）。
课外，我积累的珍惜时间的名言警句有（ ）
2 《桃花心木》的作者是
5、 ），文章采用（ ）的写法，借（ ）比喻（ ），告诉我们（
）的道理。联系生活实际，说出两个不确定的例子（ ）。
3《顶碗少年》的作者是（ ），我们还学过他的文章有《 》，这篇文章告诉我们（ ）。这篇课文的叙述方式是（ ），作者主要抓住（ ）（ ）（ ）的具体描写，突出表现杂技表演的（ ）。
4 《手指》是（ ）写的一篇散文，我们还学过他的《 》，作者用幽默风趣的语言，具体描写五根手指的（ ）和（ ），最后阐明一个道理（ ），用一句俗语说是（ ）。
5本组课文表达感悟的方法有（ ）和（ ）两种，《 》《 》是在文末或文中直接表达作者的感悟，《 》 《 》是将说明的道理蕴含在文章之中。
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