1、
Unit 5 Let’s eat教案
一．教学内容：
三年级上册Unit 5 Let’s eatPart A let’s talklet’s learn。
二．教学目标：
知识目标：
1. 能听说认读“四会”单词“juice, egg, milk, bread.”
2. 能灵活运用句型：I like -------- Have some--------
能力目标：
3. 培养学生在实际生活中根据情境运用语言的能力。
4. 培养学生的注意力和观察力，激发学生积极思维。
情感目标：
了解中西方文化，培养学生热爱
2、生活之情。
三. 教学重难点：
1. 掌握有关食物名称的词汇。
2. 学生能听懂课堂指令并做出相应的反应。
3.“四会”单词的正确发音与在实际中的运用
4. 能用英语介绍自己喜欢吃的食物。
四．教具准备：
1.食物图片： juice, egg, milk, bread. 等。
2. 食物：juice, egg, milk, bread.
五、教学过程：
1、热身
1. Sing a song： HELLO.
2. T: Hello! Boys and girls.
S: Hello! Mrs. Wang.
T: How are you?
S: Fine, t
3、hank you. What about you?
T: I am fine.
2、新课展示
（1）教师事先将分别装有juice, egg, milk, bread等食物词卡托盘
放置于“餐桌”上。教师用它们一一来介绍本课的词汇。要求学生注意单词bread的发音,不要把字母组合ea所发的/e/音读成/ai/。
（2）教师从托盘中拿起一个鸡蛋，对全班说：I like egg.然后向全班学生发问：What do you like? juice?egg?milk?bread?教师每说一样食物，就举起它让学生加深对词汇的印象。引导学生用I like ....来回答并请回答的学生说出自己喜欢的
4、食物。
（3）Say a chant
Eggs,eggs, I like eggs.
Bread,bread, I like bread.
Milk,milk, I like milk.
Juice,juice, I like juice.
用歌谣式的节奏朗读单词和句子，学生不会感到枯燥。
3、趣味操练
（1） 教师拿出单词卡片，让学生读出单词并将图片卡贴在黑板上。请一同学上讲台，教师说：bread. 学生就从黑板上取下画有面包的图片，然后指着说：This is bread全班同学中凡是喜欢吃bread的，都可
5、以举起手并用Me, too!做出回应。
用同样的方法操练新单词juice,milk,egg等。
（2）情境创设
让学生当小主人，邀请同学们去家里做客，并请同学们在自己家吃早餐。运用句型“I like......Have some......”比赛看看谁是“最佳小主人”。
（3）让学生做Let's play 部分的活动。教师将活动稍加解释后以“开火车”的形式开展活动。
（4）让学生听录音来展示A部分的 Let's talk。
（5）角色扮演。六个学生一组表演Let's talk中的对话。小组合作的形式表演对话，比赛看哪组表演的好。优胜组将会得到一颗小星星，最后看哪组的小星星最多。
6、
4.句子操练
让学生尝试创作：
Make up a chant!
I like eggs. Have some eggs.
I like juice. Have some juice.
I like bread. Eat some bread.
I like milk. Drink some milk.
5.游戏（传句子）
食物卡片在小组里面传递，传递的过程中前一个学生向后面一个学生传卡片，并说：Here you
7、 are. Have some ... 直到最后一个学生。
教师要求一个 team 或 row 或 group 站立起来，教师作为第一个学生，转身向这一组第一名学生，第一名学生再转向第二名学生，一直传向最后一名学生。
T: When I say ‘I like ...’ You can say ‘Here you are.’ or ‘OK! Have some ...’ And pass it to me. Understand me? The other pupils please say ‘come on !’ Well. Let's begin.
6.小组之间竞赛
T: How great you are! Let's have Quick Response Game. Who is the fastest! Team 1, Team 2, Team3... Stand up, please. Two minutes for you.
评出优胜组。
7.Homework
板书设计：
I like…
Have some…
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