重庆南开初2009级初中语文毕业生学业暨高中招生模拟试题 .doc

重庆南开中学初2009级毕业生学业暨高中招生模拟试题
语 文
(全卷共四大题，满分150分，考试时间：120分钟)
题号
一
二
三
四
总分
得分

亲爱的同学们：又见栀子花开。初夏时节，南开校园，花香书香弥漫，令人心醉。窗外，树林阴翳，鸣声上下。祝你有一份好心情，收获一份好成绩!
一、语文知识及运用(30分)
1．下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)
A．笃(dú)信 喑(yīn)哑 长吁(xū)短叹 毛骨悚(sǒng)然 锋芒毕露(nù)
B．踌躇(chù) 孱(1éi)弱 义愤填膺(yīng) 强聒(guō)不舍 断壁残垣(yuán)
C．嫉(jì)妒 招徕(1ái) 穷愁潦(1iáo)倒 相形见绌(chù) 锐不可当(dāng)
D．荫庇(yìn) 褶(zhě)皱 风雪载(zài)途 越俎(zǔ)代庖 囊萤(yíng)映雪
2．请找出下列词语中写错的三个字，并将正确的词语写在田字格中。(3分)
碌碌终身 突如其来 如坐针毡 心无旁骛
举世无双 久负胜名 力挽狂澜 迫不及待
顾名思议 无可置疑 恻隐之心 翻来覆去

3．下列句子中加点词语使用恰当的一项是( )(3分)
A．六千多个学生整整齐齐地站在操场上，真是鳞次栉比，蔚为壮观。
B．我们要学会沉下心来读书，决不能断章取义，以致于曲解作者的写作意图。
C．清明节、端午节、中秋节等传统节日被定为国家法定假日，真是令人赏心悦目。
D．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。
4．下面语段划线处都有语病，请改正过来(可写出修改方法)。(4分)
①流感是传染性极强的呼吸道传染病，其主要传播是空气飞沫，也可以通过被病毒污染的手帕或衣物传播。②因此，良好的卫生习惯有益于预防有好处。比如：咳嗽和打喷嚏时应用纸巾遮掩口鼻，并将污染的纸巾妥善弃置。用肥皂和流水洗手，特别在咳嗽和打喷嚏以后。③酒精擦手杀灭病毒同样可以，因为飞沫或呼吸道分泌物办可经污染的手接触传播。④同理，应当避免不用手指抠鼻、揉眼和接触口腔，这些动作都可能传播病毒。
①
②
③
④
5．请用一句话概括这则新闻的内容，不超过24字。 (3分)
本报讯(记者 沈敏岚 通讯员 胡诗云)为计四川、陕两、甘肃等地震灾区的孩子在5月12日和六一儿童节能收到特别的礼物，感受全国人民的关爱，中国扶贫基金会在全国范围内启动了以“寄一份包裹、送一份关爱”为主题的“5·12”灾区学生“六一”关爱活动。
扶贫基金会目前已在全市108个邮政网点设立了“爱心包裹捐赠站”，捐款人可到就近的“爱心包裹捐赠站”捐购“爱心包裹”。捐购一个学生型“爱心包裹”为l00元，捐购一个学校型“爱心包裹”为1000元。
截止2009年5月10日的捐赠数据是：学生爱心包裹83029个，学校包裹568个，总捐赠金887.09万元，共有1591个爱心单位和63329个爱心人士参与了捐赠，平均每个单位捐赠536.2元，平均个人捐赠l26.6元。

6．根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。(3分)
， ， ；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。
7．文学常识填空。(3分)
①“世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。”其中提到的人物是我国古代伟大的现实主义诗人 ， 《茅屋为秋风所破歌》就是他的代表作之一。
②鲁迅先生的代表作之一《藤野先生》选自 。
③法国短篇小说巨匠莫泊桑在小说《我的叔叔于勒》中塑造了的极端势利的典型人物是 。
8．综合探究(8分)
(1)五四青年节前，某市共青团日前在网上开展了一项关于“五四运动”的问卷调查，见材料(一)：

调查内容
百分比
听说过“五四运动”
％
不知道今年是“五四运动”90周年
％
不了解“五四运动”历史，不了解“五四”精神
％

注：接受该项调查的人年龄在19岁到28岁，都拥有大专或本科学历。
阅读上面的表格，你从中得出了怎样的结论?(3分)
(2)材料(二)：
如今，铿锵激昂的“红歌”渐渐远离我们的生活，很多年轻人传唱得更多的却是一些情呀爱的所谓“流行歌曲”。如果一个城市的年轻人、甚至整整一个时代的年轻人都长期沉湎这些软绵绵的歌曲之中，久而久之他们的精神中就会缺乏斗志和敢冲敢闯的激情。薄熙来到重庆后大力提倡“唱红歌”，他说“一个城市的发展是综合的，需要有精气神”、“革命歌曲都很有生命力，……非常带劲”，他希望以这样的方式提起重庆城市、重庆人的“精气神”。
材料(三)：
不少年轻人放弃了对中华传统文化的吸收，转而被一些西方传来的“快餐文化”、良莠不齐的“网络文化”、甚至很多恶风低俗所麻醉、所沉迷……可以这样说，重庆市开展“读经典”的活动，不仅是向市民推荐中华民族传统文化精髓，更是在人生价值盲目、网络垃圾盛行的今天，为重庆这座城市的市民、特别是青年一代构筑出了一片“精神绿洲”!
综合三则材料，写出你的探究结果。(3分)
(3)继“唱红歌，读经典，讲故事”的活动之后，重庆市又开展了“红“言”颂”红色短信创作传播大赛。红色短信既包括通常意义上的以体现红色故事、红色精神的红段子，也包括古今中外的名人名言、格言警句，还包括符合传统美德、社会公德要求、具有时代精神和民族精神，对学习、生活、工作有益的励志箴言。以下是红“言”颂优秀作品摘选，请任选一句做点评。(2分)
①139****8899：六十年，一甲子，新中国迎来盛世华诞。五千岁，历沧桑，华夏族屹立世界东方。
②159****2830：红旗飘扬在废墟，白衣天使进灾区，绿色迷彩救人急，桔黄消防上云梯，七彩自愿运物资，献血捐款表无私，大难面前有大爱，中华民族心最齐。
③139****9181：常唱红歌，精神振奋努力工作；细读经典，品味思考提升素质；多讲故事，潜移默化宏扬传统；广传红信；播洒正气励志成功。
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累。 9．默写填空。(10分，每空l分)
(1)曾子曰： “ ， 任重而道远。”(《论语》)
(2)求之不得， ，悠哉悠哉，辗转反侧。 (《诗经·关雎》)
(3)水何澹澹， 。 (曹操《观沧海》)
(4) ，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
(5)安得广厦千万间， ，风雨不动安如山。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(6)无言独上西楼，月如钩， 。 (李煜《相见欢》)
(7)龚自珍在《己亥杂诗》中以“ ， 。”表达了自己以身献国，痴心不改的情怀。
(8)李白作的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中融情入景，含有飘零之感离别之恨的句子是： “ ， 。”
(二)阅读下面的选文，完成文后l0-14题。 (15分)
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见成王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
10． 《邹忌讽齐王纳谏》选自历史著作 。 “讽”的意思是 。

(2分)
11．选出下列加点词的意思相同的一项( )(3分)
A．此所谓战胜于朝廷 骈死于槽枥之间
B．宫妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也
C．时时而间进 又何间焉
D．皆以美于徐公 以是人多以书假余
12．翻译下列句子。(4分)
①妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
②能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
13．邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为。
(2分)
14．俗话说：“忠言逆耳利于行”。而文中邹忌的忠言并不逆耳，齐威王却痛快地接受了。邹忌的讽谏有何高明之处?生活中，我们见过这样的场景：小A热衷于“课桌文化”，经常利用课桌与同桌无声交流，干净的桌面因此变得面目全非。如果你是小A的老师，请你借鉴邹忌的讽谏技巧，说几句话让他心悦诚服地接受你的意见。(4分)
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面选文，完成文后l5—20题。(22分)
听 雨
季羡林①
①从一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油。”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。
②“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。
③然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐②，大有飘飘欲仙之感了。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘(hú)起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。
④在中国，听雨本来是雅人的事，我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。顺便说上一句：外国诗词中似乎少见。我的朋友章用回忆表弟的诗中有：“频梦春池添秀句，每闻夜雨忆联床。”是颇有一点诗意的。连《红楼梦))中的林妹妹都喜欢李义山的“留得枯荷听雨声”之句。最有名的一首听雨的词当然是宋蒋捷的《虞美人》，词不长，我索性抄它一下：
少年听雨歌楼上， 而今听雨僧庐下，
红烛昏罗帐。 鬓已星星也。
壮年听雨客舟中， 悲欢离合总无情，
江阔云低， 一任阶前，
断雁叫西风。 点滴到天明。
⑤蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是，古今对老的概念，有相当大的悬殊。他是“鬓已星星也”，有一些白发，看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间，用我自己比起来，我已经到了望九之年，鬓( )边早已不是“星星也”，顶上已是“童山濯濯( )”了。要讲达到“悲欢离舍总无情”的境界，我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧③”了。
⑥可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢?这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青青的麦苗。我生在乡下，虽然6岁就离开，谈不上干什么农活，但是我拾过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一旱，就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自谓焦急之情，绝不下于农民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪乎。我天天听天气预报，时时观察天上的云气。忧心如焚，徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨蒙蒙。
⑦今天早晨，我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里， 心旷神怡。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。
⑧我的心又收了回来，收回到了燕园，收回到了我楼旁的小山上，收回到了门前的荷塘内。我
最爱的二月兰正在开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来，顶住了干旱，无可奈何地开出了红色的白色的小花，颜色如故，而鲜亮无踪，看了给人以孤苦伶仃的感觉。在荷塘中，冬眠刚醒的荷花，正准备力量向水面冲击。水当然是不缺的。但是，细雨滴在水面上，画成了一个个的小圆圈，方逝方生，方生方逝。这本来是人类中的诗人所欣赏的东西，小荷花看了也高兴起来，劲头更大了，肯定会很快地钻出水面。
⑨我的心又收近了一层，收到了这个阳台上，收到了自己的腔子里，头顶上叮当如故，我的心情怡悦有加但我时时担心，它会突然停下来。我潜心默祷，祝愿雨声长久响下去，响下去，永远也不停。
[注释：①季羡林：1911年出生于山东临清县。北大教授，著名学者。精通多国语言文字。文中“死文字”指已失传的吐火罗文。②醍醐(tí hú)：古时指从牛奶中提炼出来的精华。③纵浪大化中，不喜亦不惧：指对生死的通达看法。］
15．细读文章第①段，其中有一个词可以体味出作者“听雨”的感情。这个词是 (2分)
16．第⑤段中有两个加点字，请在括号内写出注音。 (2分)
鬓( ) 濯( )
17．“听雨”是中国文化人的一件雅事。文中引用了蒋捷的词《听雨》蒋捷年老听雨和季羡林老人听雨时的思想感情是否一致?说说你的理解。(4分)
18．本文语言，有的典雅富丽，暗用诗文却不显雕琢。有的又接近口语，极富生活气息。请从语言特色或修辞角度品析下面句子。(4分)
①这声音……，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起。我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。
②我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一旱，就威胁着庄稼的成长。
19．作者本来极为讨厌的雨敲铁皮的声音，却使他有了平生少有的精神境界，这是怎样的精神境界
(3分)
20．春雨让“我”兴高采烈，文中描写了哪些场景，烘托了作者的这种喜悦之情?请概括回答。
(4分)
21．下面有关“听雨”的诗词所反映的心情与本文作者相同的是( )(3分)
A．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
B．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
C．不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。
D．梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得。
(二)阅读下面选文，完成文后21—26题。 (18分)
词语权变之妙
汉语是世界上最丰富的语言之一。在具体运用中，若注意灵活变通，如调整语序、更换词语、增添词语、巧用标点等手法，往往可以妙趣横生，收到极佳的表达效果。试举数例，略谈其妙。
一、调整语序。于右任先生工于书法，有不少人慕名而来请他题写。为了防滥，亦出于谦虚，他不愿随便满足别人的要求。有一次，一位来客求墨心切，苦苦恳求。于老甚感为难，便草就一帧条幅： “不要随处小便。”于老心想，写的这些，人家把它挂出去则不适合了。岂料，来客取到条幅满怀喜悦，心生一计，把条幅上的字逐个剪开，再调整词语顺序，裱成新的条幅，成了“小处不要随便”的箴言。真是 。
二、更换词语。唐代诗人李商隐有这样的诗句： “夕阳无限好，只是近黄昏。”诗中情调显得低沉、消极、无奈，表现出一种失落感。朱自清先生把它改为“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”。经他妙笔一改，真是笔下生辉，情调高昂，心境显得特别高远，化消极为积极。叶剑英元帅《八十书怀》中更有“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明”的名句，显得更为美妙，深为广大人民所敬仰。
三、尾添“字眼”。 “字眼”是一句中的关键词，有了它，整句传神。从前，有个秀才在自家大门上贴上一副对联，上联“身无分文”，下联“家徒四壁”，横批“自得其乐”。对联贴出后，惹得旁人嘲笑，说是这个秀才穷到如此地步，还能“自得其乐”吗?岂料，这位秀才走出门来，在上下联之下各补上一个字，对联成为“身无分文债，家徒四壁书”，转贫为富了。旁观者个个惊叹这位秀才很有点能耐，怪不得可以“自得其乐”了。看来，根据上下文意，衔接上恰当的词语，即一句中的“字眼”，也不失为妙法。
四、巧拆成语。就是用表达语气的标点巧妙地点断原有的成语。国共合作和谈时，有一次，国民党的代表和中共代表周恩来在谈判时，国民党代表提出种种无理条件，均遭到周恩来的严词驳斥。国民党代表理屈词穷，恼羞成怒，拍案且蛮横地说：“跟你周恩来谈判是对牛弹琴。”周恩来机智地接过其话锋，从容不迫地说： “对!牛弹琴。”将对方诬蔑的成语“对牛弹琴”，用表语气的感叹号巧妙点断，以子之矛，攻子之盾，驳得对方自知理亏，哑口无言。
五、妙断语句。标点是无声的语言，是书面语言的五官。语句中恰当增添标点，把整句分开，可以使语句中的意思正好相反。据称，抗日战争时期，敌占区农村的墙壁上被汉奸刷上一条这样的标语：“粮食不卖给八路军。”老百姓看了很气愤。出于义愤，老百姓中有人冒着生命危险，在标语上巧妙地增加了一个逗号，变成“粮食不卖，给八路军”，与原标语的意思正相反。一个小小的
标点的增添，把句子分拆，充分体现了当时敌占区人民爱憎分明的大仁大义。 (作者：马挺生 文章略有删改)
22．从说明对象看，文章属于一篇 说明文；根据文意，解释标题中“权变”
一词的意思 。(3分)
23．概括这篇文章的说明内容： (3分)
24．文中“调整语序”部分的最后一句：“真是 ”。下面选项中，填入该句空格的最佳一项是： ( )(2分)
A．化俗为雅，点石成金! B．别出心裁，字字珠玑!
C．工夫不负有心人! D．得来全不费功夫!
25．文章主要使用了 、 两种说明方法。试分析其中一种的作用 (4分)
26．将文章开头“汉语是世界上最丰富的语言之一”句中的“之一”一词删去可以吗?为什么?(3分)
27．读了本文，你对“汉语是世界上最丰富的语言之一”会有新的理解吧?请举出一个学习或生活中的一个实例，来说明汉语表意的丰富。 (3分)
四、作文
28．在下面的题目中任选一题作文。
(1)半命题作文：有了 就会 (请补全题目，按要求作文。)
(2)阅读下面的诗歌，自选角度写一篇文章，题目自拟。
做一个和黎明—起行走的人，
和太阳及早晨一起行走的人，
我们不怕黑夜，
不怕忧郁的日子，
不怕黑暗——
做一个和太阳及早晨一起行走的人。
——选自(美)兰斯顿·休斯的诗作《做一个和黎明一起行走的人》
要求：①除诗歌外，文体不限；②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数不少于600字；④文中不要出现真实的姓名、校名。
命题人：肖雁鸿 冯菲
审题人：陈霓