单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,含参数的线性规划问题,专题讲座,深圳市民办学校高中数学教师,欧阳文丰制作,平面区域与目标函数,目标函数的几何意义,复习回顾,线性规划,由区域求参数,【练习1】(2010,浙江)若实数x,y满足不等式组,且x+y的最大值为9,则实数m=(),(A)-2 (B)-1,(C)1 (D)2,线性规划,由目标函数几何意义求参数,线性规划,由目标函数几何意义求参数,线性规划,【例3】(2009,山东)设x,y满足约束条件 ,,若目标函数z=ax+by(a0,b0)的最大值为12,则 的最,小值为(),(A)(B)(C)(D)4,线性规划,线性规划,【练习3】(2010,安徽)设x,y满足约束条件,若目标函数z=abx+y(a0,b0)的最大值为8,则a+b的最小值为_.,与函数结合,线性规划,线性规划,线性规划,线性规划,