1、 导 学 案 学校: 二 年级： 科目： 数学 授课人： 时间：教学内容乘法的初步认识（一）学习目标1、通过自学探究，使学生能够正确理解乘法的含义。2、认识乘号、因数、会读写乘法算式教学重点、难点初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和时，用乘法表示比较简便，认识乘号、会读，写乘法算式。教学方法 教 学 过 程导（温故知新）同学们，假期里都去哪玩了？天津有个欢乐谷，那里有许多好玩的项目，今天就让我们一起走进欢乐谷，在游玩中寻找数学问题，共同来学习一种新的运算：乘法学（设问导读）1、自学47页例1， （1）一架飞机坐（ ）个小朋友，坐了（ ）架飞机？是（ ）个（ ）。一共有多少人坐飞机？ 列式
2、是 （2）每个车厢坐（ ）个人，坐了（ ）个车厢？是（ ）个（ ）一共有多少人坐火车？ 列式是 （3）过山车每排坐（ ）人，坐了（ ）排，是（ ）个（ ）。一共有多少人坐过山车？列式是 思考：这几个算式的加数都（ ）。展（自学检测、巩固练习） 上图是（ ）个（ ） 加法算式 乘法算式 测（拓展延伸）出示课件（检测题） 整（利用思维导图整理小结）我发现用乘法算（ ）2、这节课你学到了什么知识？（小组说一说） 导 学 案 学校: 二 年级： 科目： 数学 授课人： 时间：教学内容5的乘法口诀学习目标1、学生掌握5的乘法口诀。2、能运用口诀正确地进行乘法计算。3、初步培养观察、分析、推理的能力。教学
3、重点、难点教学方法 教 学 过 程导（温故知新）6+6+6+6+6+6+6=( )( ) 3+3+3+3+3+3+3+3+3=( )( )学（设问导读）一、学习52页例1， 1盒有（ ）个福娃,是( )个( ) ,用乘法表示( )( )=( )或( )( )=( );口诀是: 2盒有（ ）个福娃,是( )个( ),用乘法表示( )( )=( )或( )( )=( );口诀是: 3盒有（ ）个福娃,是( )个( ),用乘法表示( )( )=( )或( )( )=( );口诀是: 4盒有（ ）个福娃,是( )个( ),用乘法表示( )( )=( )或( )( )=( );口诀是: 5盒有（ ）个福娃,是( )个( ),用乘法表示( )( )=( )或( )( )=( ); 口诀是: 展（自学检测、巩固练习）把口诀写完整。一五得（ ） 三五（ ） 五五（ ）四五（ ） （ ）二十五 （ ）一十测（拓展延伸）1、52+5= 54+5= 35+5= 53= 55= 45=口诀：三五（ ） 口诀：五五（ ） 口诀：四（ ）二十2. 每束有（ ）个，有（ ）束，一共有（ ）个。（ ）3、根据口诀写两个乘法算式 四五二十 三五十五 三四十二 整（利用思维导图整理小结）
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