一、课堂巩固练习。
1.把下面的数字按从小到大的顺序排列起来。
1 4 5 7 2 9 0 6 8 3
( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )
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2. 数一数,连一连
3.你能填出()的数吗?
0 1 2 3 ( ) 4 ( )7 8 ( ) ( )
( )9 ( )7( )( ) 4 ( )2 1 ( )
4 :□□△□□□□□□○□□
一共有( )个□,从左数起○在第( )个,把右边的10个图形圈起来。
5.与9相邻的两个数是( )和( );比9大1的数是( )。
6.完成10的分成。
设计意图:
二、课堂作业。
1看课本62页练习十三第1题。这是一个数轴。数轴上也是有数字的。请同学们在数轴上的方框里填上数。[帮助学生进一步巩固10以内数的顺序]
2.学生自主完成课本62页第2题。
设计意图:
[一 方面帮助学生倒着数10以内数的数法;另一方面反映了数数在生活中的应用。]
3.课本62页第3题。