小学数学北师大三年级平移与旋转教学设计.docx

《平移和旋转》教学设计
实验小学 申爱花
教学内容：北师大版小学数学三年级下册27页。
教学目标：
1．结合学生的生活经验和实例，感知平移与旋转的现象。
2．使学生学会直观地判断、区别平移与旋转的现象。
3．通过学生活动，发展学生的空间观念，在欣赏美的同时，培养学生的观察能力和动手操作能力，培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。
教学重难点:直观区别平移、旋转这两种现象。
教具：多媒体课件
教学过程：
一、 谈话导入。
感受生活中的平移和旋转。
1．鼓励多元表达。学生动手比划、画图
2．提升符号表达。用箭头表示。
二、初步了解平移和旋转的特点。
1．展示概念点题。
板书： 平移 旋转
2．演示类比强化。
利用学生手中的一种文具演示。
在演示中，你发现了什么？
3．电风扇转动表演。
4．突破难点。
教师演示拉门。

三、1．课件出示书28页
2.观察下面由小圆片组成的算式，冷静思考：怎样移动或旋转小圆片，可以使算式的得数最大？
3.欣赏美丽图案展示
4.学生以小组为单位，请运用手中的小圆片，结合平移或旋转的知识，合作设计一副漂亮的作品。
四、全课小结。

板书设计：

平移和旋转