小学数学人教2011课标版二年级1-5-的乘法口诀.docx

二年级上册练习课教学设计教学内容：小学数学教科书二年级上册第5657页教学目标：（1）知识与技能：1、进一步巩固1-5的乘法口诀，能较熟练地计算4以内的两个数相乘。2、学会用一句口诀计算两道相关的乘法算式。（2）过程与方法：通过乘法口诀的练习，训练学生观察、比较和归纳的能力。（3）情感态度与价值观：学生通过学习活动，培养推理能力和思维的敏捷性。教学重点：熟记1-5的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。教学难点：进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通乘法与加法的联系。教学过程：课前学生背口诀(一)总结知识1、师：同学们，在上周我们学了什么知识？（乘法） 我们学了一些有关乘法的知识，大家敢于在实践中检验一下自己吗？（敢）2、那我们先进行一个对口令游戏（师生对口令）（二）分层复习知识1、为了奖励同学们今天的精彩表现，老师带大家参观动物园，你们想不想去呀(想)，哦，原来呀还需要我们的聪明才智才能打开动物园之门，有没有信心？（有），好，那我们赶快开始吧！（课件的形式出示复习题，最后展示一幅动物园图）师：进入动物园有了新规定，谁来读读？（进入每馆参观时必须先解决馆前设置的所有问题）2、我们先来第一站：猴子馆（1）、看图列式（乘法算式里的各部分名称，如何读作）（2）、将下面的加法算式改写成乘法算式（3）、下面这个算式可以直接改写成乘法算式吗？变动加数，然后再改写成乘法算式。小结：（指屏幕）相同加数的加法算式可以用乘法算式来表示，用乘法算式表示也让我们的计算变的更加简便。3、第二站：飞禽馆（1）第二站我们来到飞禽馆，想进入参观需要大家解决的第一个问题是：补充口诀再写出两个乘法算式。（2）送小鸟回家（3）战胜最后一题我们就可以进入飞禽馆了，加油哦。（参观飞禽馆）4、第三站：熊猫馆（1）看图列式（2）列式计算（3）看图填一填5、第四站:狮子馆1、解决问题6、玩游戏师：凭着大家的聪明才智，我们顺利参观完了动物园的四个馆，下面我们该休息一下了，一起做个游戏吧。1只青蛙，1张嘴、2只眼睛、4条腿（那你根据老师读的这一句儿歌，你能很快读出下面的儿歌吗？）（个别提问，集体拍手读）2只青蛙、（）张嘴、（）只眼睛、（）条腿3只青蛙、（）张嘴、（）只眼睛、（）条腿4只青蛙、（）张嘴、（）只眼睛、（）条腿5只青蛙、（）张嘴、（）只眼睛、（）条腿（三）今天同学们的表现真是厉害，相信这张测试卷你们将会表现得更加出色学生每人一份并课件出示“自我检测题”