1、四年级下册第三单元：包装（第二课时）教学设计惠州市沥林镇中心小学 张慧仪一、教学目标 1. 熟练用竖式计算小数乘法。2.发现小数乘法的规律，并灵活运用。3.熟练掌握用小数乘法解决一些实际问题。 二、重点难点 教学难点：探索发现小数乘法的规律、运用小数乘法的规律。教学重点：运用小数乘法的规律，熟练掌握小数乘法的计算及解决问题。三、教具： PPT课件。四、教学方法：自主合作探究和讲授法相结合。五、教学过程 （一）、复习旧知 1、口算0.60.6= 0.230.3= 0.250.2= 2、说出小数乘法的计算方法。（二）、新课活动一：1、尝试算一算，与同伴进行交流。 0.820.03 0.050.2
2、（在乘的整数积的左边添0补足） 2、练一练：给下面各题的乘积点上小数点。 1. 3 6 0 . 7 8 0.8 0 . 0 4 1 0 8 8 3 . 1 2 活动二：1、 用竖式计算。4.80.25 0.320.8 9.80.54.81.2 0.320.8 9.81.03（分组完成本题：第1、2大组完成第一行，第3、4大组完成第二行。） 观察每一个算式的第二个因数与1比较谁大？然后思考积与另一个因数的大小关系，你有什么发现？与同桌交流。2、发现的规律： （1）一个数（0除外）乘大于1的数，积就大于这个数。（2）一个数（0除外）乘小于1的数，积就小于这个数。（3）一个数乘等于1的数，积就等于这个数。3、练一练。 6.50.96.5 10.9511.22.41.12.4 2.41.53. 40.55 你有什么好方法比较这些算式的大小？（运用发现的规律）（三）、巩固练习1、妈妈想买3.8千克香蕉，25元够吗？（每千克5.90元） 分析：先计算出想买的香蕉需要花多少钱，再与25元比较。 2、草原牛的身高是蒙古牛的1.2倍，体重是蒙古牛的1.4倍。草原牛的身高、体重各是多少？ （四）、小结本节课你学到了什么？
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