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三年级语文中期考试卷面分析
一、基本情况分析：
本次考试，参加人数69人，平均分：83.44，优秀人数及比率：16人35%，良好人数及比率：49人52%。合格人数及比率4人13%.
二、试卷分析：
试卷共分五个大题：
从卷面上看，这套考题比较适合我班学生，难简度适中，多数题都源于教材之上，所以答得较好。现将本次试卷作如下分析：
第一题：听读练习。全班学生做得很好，基本上没有出错的现象。
第二题：积累运用。1.读句子，结合拼音填写字词。在括号里填上合适的词语中，“胶卷的（卷 ）”字写错的比较多。“菠萝”这个词写错的很多。2、把下面的字换个偏旁
2、组成新的字，再组词。此题学生做得较好。全班有6个学生写错。3、把词语补充完整。此题学生做得很好。4.选择合适的词语填在括号里。出错较多的是第（4）和第（6）小题，把竟然和依然填写错了，造成失分的原因。
第三题：阅读体验。第1小题学生在填写古诗中有个别学生写错别字，造成失分的原因。第2小题的填空学生出错的很多，出错原因是对学习过的课文不熟悉，所以又很多学生没有填写，造成失分的原因。第3小题读下面的段落，回答问题，这道题多数学生答得很好，只有个别学生丢分，文中有一处补充句子，“没等舅舅说完，——————填的很好好，说明这些学生掌握了读书的方法。
第四题：口语交际。此题全班学生做得特别不好，原
3、因是平时老师没有举行过这样的活动，所以大部分学生不知道是怎么去 做的，大部分学生都没有此题，造成失分的原因，今后老师应从这方面多多指导学生，在班上多举行一些这样的故事会活动，增加学生的口语表达能力。
第五题：这次作文是本学期语文园地中的一次习作，所以学生写起来比较顺手，写得较好，只是学生存在错字，标点运用不够准确，有的语句还是不够通顺，这些都需要在以后的教学中，努力培养学生的这些方面们的能力，小学三年级正处在过渡阶段，对写作文还有一定的难度，要低要求，多练习，努力培养学生的写作兴趣，努力培养他们多观察，多积累，多多阅读课外书，鼓励他们多搜集资料，为以后作文打下基础。
以上是我对本次考试的卷面分析，考试是起着对教学后的一种查漏补缺的作用，一张试卷不可能全面的衡量全部，但我要努力做到更好的完成教学任务，努力和学生共同进步，共同学习，共同发展，分析中如出现遗漏或不足，望领导给以批评指正。
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