1、集体教学活动设计
周次
第19周日期2022. 1.5
星期
活动内容
大班科学活动《动物怎样过冬》
执教
活动目标
1 .进一步知道动物会采用不同的过冬方式（冬眠、南飞、储存食物、 换皮毛等）保护自己。
2 .对动物的过冬方式感兴趣。
活动准备
1 .与幼儿共同收集有关动物的过冬的图片和书籍。
2 .“动物过冬”的课件。
活动重、 难点
知道动物会采用不同的过冬方式。
教学方法 与手段
谈话法、演示法、多媒体辅助教学法。
活动过程
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、开始局部
图上是什么季节？冬天的天气 这么样？寒冷的冬天到了，老虎准备 在森
2、林里邀请动物们参加它的生日 会。
二、讨论过冬方式
1 .冬眠：咦，青蛙怎么没有来 呢？幼儿根据已有经验大胆讲述。
2 .观看录像，知道青蛙是怎样过 冬的。
小结：冬天到了，青蛙都躲到了 土里，整个冬天都不吃不喝，好像睡 着了，等到春天才苏醒，这样的过冬 方式叫冬眠。
3 .迁徙：咦，小燕子怎么也没有 来参加老虎的生日会呢？它会去哪 了？幼儿大胆讲述幼儿观看视频，知 道燕子飞去南方过冬了。
小结：北方的冬天太冷了，小燕
观察并能仔细 回答下列问题同时知道 要仔细听故事。
认真了解什么 是冬眠以及其他冬 眠方式。
仔细观察倾听 小结。
进一步了解迁 徙也是一种过冬的 方法。
3、
通过提问引出 幼儿的兴趣并且激 发了幼儿对于冬天 动物活动的兴趣为 下一步活动做铺垫。
通过活动不断 地深入与讲解让幼 儿认识到了动物们 的不同的过冬方式。 有冬眠、迁徙、换毛 等。
子要飞到温暖的南方过冬，这样的过 冬方式叫迁徙。
4.讨论其他的过东方式：蜜蜂和 狮子是怎么过冬的？它们会不会来 参加老虎的生日会？小组讨论。看视 频，并结合视频大胆讲述，了解蜜蜂 和狮子是通过躲藏和换毛过冬的。
小结：有的动物在秋天准备很多 的食物储存在自己的洞里，到冬天， 它们就吃储存的食物，这样的过冬方 式叫躲藏。有的动物到冬天会换上厚 厚的毛，就像小朋友穿上厚厚的棉 袄，这样的过冬方式叫
4、换毛。
三、出示动物图片，分组操作， 进一步了解动物不同的过冬方式。
L幼儿看图片上有哪些动物，并 大胆猜测它们是选择什么方式过冬 的。
2.幼儿合作完成《动物怎样过 冬》记录表。
讨论其他的过 冬方式，知道动物们 还有其他很多的过 冬方式。
幼儿分组进行 绘画给小女孩的祝 福。
开拓幼儿视野， 进一步了解动物的 过冬方式，如换毛、 迁徙、储存食物。
第二环节进一 步的加深了对于动 物过冬方式的了解， 不仅帮助了小朋友 们知道了不同动物 的过冬方式，同时也 激发了幼儿热爱动 物的情感。
活动反思
在活动开展之前，就通知家长帮助幼儿丰富动物过冬的有关知识，所以在活 动开展的过程中，大局部幼儿能够在理解的基础上发表自己的看法的，愿意与他 人提供自己的知识。紧接着，通过一段视频介绍在他们原有知识的基础上添上一 些有关动物冬眠的知识开拓幼儿眼界。动物是孩子们成长过程中最亲密的伙伴， 通过本次活动使孩子不但能本能的喜爱动物，还能自觉地关注动物、善待动物， 真诚的对待每一个朋友。回顾整个活动，有个别幼儿由于知道了一些就不愿意听 别人讲话，我及时纠正了他的这种行为，告诉幼儿要虚心倾听别人的想法，整个 活动幼儿的收获还是很多的。
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