1、东社学校物理组 导学案
15.1电能表与电功
【目标导航】
1．知道电能表的作用并了解它的技术参数，会读出电能表的示数。
2．结合实例，认识电功的概念。知道电流做功的过程就是电能转化成其他形式能的过程。
3．通过实验探究影响电功大小的因素，理解电功的公式并会进行简单的电功计算。
4．增强节约用电意识，在理论联系实际的过程中体验物理学的作用。
【活动导学】
一、电能表
1．课前调查：你家一个月要交多少电费？你知道供电部门是根据什么
2、来计算电费的吗？
2．认识电能表
(1)电能表在家庭电路中的作用：用来测量 的仪表。
(2)电能表的分类：常用的单相电能表有___________和___________两种。
(3)请同学们观察课本第2页图15-1并读一读感应式电能表的技术参数，结合课本第3“信息快递”，完成以下内容：
主要技术参数
意义
kW·h
电能表示数的单位是________，俗称“_____”，1 kW·h =_____
3、J 。
电能表的读数
电能表的示数由四位数和一位小数（红色框内的数字）组成，请你读出课本第3页图15-2的示数：____________ kW·h。
220V
2.5（10）A
“220V”表示电能表适用的________________为220V，
“2.5A”表示__________电流为2.5A，
“10A”表示________________为10A。
电能表常数
1920r/(kW·h)表示电路每消耗 的电能,电能表的 转过1920 。
3200imp/(kW·h)表示电路每消耗__________
4、的电能，电能表上的__________
闪烁_____________。
3．右图为一张电费发票中我们最关
心的部分，从中你能看出这个月所用的总
电量、峰电量和谷电量分别是多少吗？缴
纳的274元是如何计算出来的呢？
二、电功：
（一）电功的概念
1． 叫做电功。
2．请你列举家中常见的几种用电器，说说它们是将电能分别转化成什么形式的能，然后总结完成下列填空。电流做功的过程，就是_____能转化为_______________能的过程，电流做了多少功，电路中就消耗了多少 。
（二）探究影响电流做功多
5、少的因素
1．猜想：影响电流做功多少的因素可能有 。你这样猜想是根据什么样的生活经验或学习经验得到的？
2．设计实验：
（1）电功的多少与多个因素有关，要探究与其中一个因素的关系，应采用 -法。
（2）实验中如何比较相同时间内电流做功的多少呢？（阅读课本第3页最后一段后回答）
实验中我们选择小灯泡做实验，可以根据电灯的____________________来比较相同时间内电流做功的多少，这种方法称为_________法。
3．探究电功与电压的关系
（1）实验思路：保证_______、
6、相同，措施是将灯泡 联在电路中；
使 不同，措施是取两个规格 （选填“相同”或“不同”）的灯泡；用 （选填“电压表”或“电流表”）测量它们两端的电压，并观察灯泡的 。
（2）请你在虚框内画出相应的电路图：
（3）实验后请你填写下表：
实验
次数
甲灯两端的电压/V
乙灯两端的电压/V
那个灯更亮
哪个灯消耗的电能（电功）多
1
2
3
（4）分析表格内容，你的结论是：_________
7、
4．探究电功与电流的关系
（1）实验思路：使 相同，措施是将灯泡 联在电路中；
使 相同，措施是使开关放在 （选填“干路”或“支路”）中；
使 不同，措施是取两个规格 （选填“相同”或“不同”）的灯泡，用 （选填“电压表”或“电流表”）分别测出通过它们的电流，并观察灯泡的亮度。
（2）请你在虚框内画出相应的电路图：
（3）实验后请你填写下表：
实验
次数
通过甲灯的电流/A
通过
8、乙灯的电流/A
那个灯更亮
哪个灯消耗的电能（电功）多
1
2
3
（4）分析表格内容，你的结论是：_______________________________________________。
5．根据生活经验，在电流、电压相同时，通电时间越长，电流做的功越 （多/少）。
6．综上所述：电流通过用电器做的功与 、 、 有关。
（三）电功的计算公式及单位
进一步研究证明：若加在用电器两端的电压为U，通过用电器的电流为I，通电时间为t，则电流做的功W = 。在国际单位制中，电功的单位是 。常用的单位还有__________。
练习：教室用日光灯的额定电压是220V，正常工作电流约为0.2A，请你计算一下我们教室所有日光灯（按20只计算）正常工作1h要消耗多少电能？
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