大学班级文化建设的思考.doc

大学班级文化建设的思考大学班级是大学生共同学习、生活的主要场所，是促进大学生全面发展的重要组织载体；文化在汉语中解释为“人文教化”，意思就是说通过语言、文字等手段来对人进行教化，以达到规范行为、统一思想、实现目标、有效管理的目的。大学班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，这种风貌和精神自觉或不自觉地通过一定的形式影响着学生的行为，它与以往的人为管理、制度管理不同，既没有人治的霸道，也没有法治的强硬，更多则体现了一种软约束和人性化的关怀，它是新时代大学生管理及思想政治教育的重要抓手。大学的班级文化是通过同学们在学习生活中所形成的有利于学生成长成才、全面发展的文化环境和群体氛围来实现对班级的有效管理，它是有效的教育因素和手段。班级文化作为一种群体文化，是全体学生共同创造并为他们所接受的，寄托着学生共有的理想和追求，体现着共有的心理意识、价值观念和文化习性。这种共同的心理意识、价值观念和文化习性会激发成员对班级目标、准则的认同感和作为班级一员的责任感、荣誉感和归属感，从而形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识。促使学生在日常学习和生活中，对这个集体有着一种依赖与依恋，体现一种作为成员的安全感和自豪感。有效地激发全体成员参与集体活动的积极性、主动性和创造性。一种好的、积极健康的班级文化可以教育学生、增强集体的凝聚力、规范班级成员的行为、激发成员的积极性，在班级成员的互相影响和互相感染下，通过班级的班风、舆论对班级成员产生一种无形的压力，在从众心理的作用下，使大多数学生选择服从班级集体利益的行为，以达到同化其成员思想观念和行为方式的功能，实现大学班级“自我教育、自我管理、自我服务”的管理模式。那么，怎样才能搞好大学班级的文化建设呢？我认为，加强大学班级的文化建设要从引导、塑造、拓展、升华四个方面入手。1、引导，注重班级的精神文化建设。首先要引导班级确定共同明确的奋斗目标，因为目标是班集体发展的规划，是班集体教育引导每个成员的旗帜，是激励班级成员奋进的主要动力。其次是要引导培养班级的团队精神，在文体活动中加强团结协作、和睦相处的精神。再次是要引导学生的交往，正确处理人际关系，要求学生学会真诚待人、互相帮助、互相支持、团结协作，树立集体主义精神。最后是要注重引导学生个人价值观的培养，从生活中的小事中去发现，把生活作为教育学生的教材, 使学生从生活中、从小事中树立起正确的人生观、价值观。2、塑造，打造班级的文化形象。文化是一个抽象的概念，要加强对班级的文化建设，重在塑造班级形象、营造文化氛围，因此，必须要对班级的形象进行包装。第一、有班名。某年级某班只是班级序号，而非班名，一个文化丰富的班级可以以校友、名人的名讳，重大活动的名称以及具有象征意义的事物来为班级命名，如茅以升班、詹天佑班、奥运班等。第二、有班训。把班级成员的共同奋斗目标提炼为班训，时刻警示班级成员，激发团结一致、奋发向上的动力。第三、制作班徽。将班级的精神和管理理念汇聚成一个标志，时刻提醒班级同学“我是这个班级的成员”。第四、选定一首班歌。班歌能够凝聚力量，让大家一唱这首歌，就迸发出团结向上、拼搏进取的豪情壮志。另外在文化氛围的营造方面，寝室是一个非常好的教育阵地，可以结合爱国爱校教育，在寝室内张贴一些伟人、杰出校友的画像，生平事迹、励志标语等，在班级宣传栏张贴优美诗词名句、名家名作、哲理名言警句等，提高审美情趣。3、拓展，班级文化建设向网络文化拓展。传统的班级文化中没有网络文化的一席之地，但随着互联网的普及，网络文化对人们的影响越来越大。胡总书记曾指出，加强网上思想舆论阵地建设，掌握网上舆论主导权，加大正面宣传力度，形成积极向上的主流舆论；努力营造文明健康、积极向上的网络文化氛围，营造共建共享的精神家园。因此，将网络文化纳入班级文化建设中来是富有时代精神的创举。在班级文化建设中，我们可以通过教育与引导，把互联网作为建设班级文化的工具和宣传阵地。依托扬华素质网这个平台，通过班级管理系统的班级网页展示班级风采，通过开展网上学习交流等活动，在鼠标的轻轻点击中，使班级成员获得积极向上的情感体验，对学生正健康人格和正确价值观的形成起到潜移默化地影响。在网络上开辟学习专栏，拓宽学生的视野，增加学生的电脑网络知识，提高学生爱科学、用科学的兴趣，避免学生使用网络的盲目性。同时充分利用班级论坛、QQ号、博客，开展网络一对一、一对多和多对多的交流和互动，形成师生之间、同学之间交流的新纽带。以此来引导学生绿色上网、文明上网、健康上网，利用网络资源开展班级文化建设活动，丰富班级文化生活，展示学生个性特长，构建和谐班级，让全体学生在网络中接受教育、陶冶情操、提高素养，用优秀班级网络文化影响学生的人格。4、升华，在班级文化建设中突出一个“情”字。科学、民主、健全的班级管理制度是班级文化建设的有力保证，制度的强制性在一定程度上也可以约束学生的不良行为，但是光凭刚性的制度很难制约已成年的大学生群体，反而会遭致反感和非议。要想使大学生自觉自愿地遵守班级的规章制度，认同班集体，融入班集体建设，因此，在班级文化建设中要注重感情培养，把班级当作“家”来建设，用情感凝聚人心。同学之间的情意是最纯洁、最单纯的友情，在班级文化建设过程中，通过开展一些有意义的活动来增进同学之间的情意，增强对班集体的认同感和归宿感。比如班级为同学过集体生日；每逢佳节，班级为同学开通免费的亲情电话，让每一位同学都能给家人送去节日的问候；母亲节和父亲节，班级给每位成员的父母寄一张贺卡，送去一份节日的祝福；班级主动关心家庭经济困难的同学；组织节日联欢、外出野炊等等。通过学习、生活的点点滴滴培养同学之间的友情，进而转化为亲如一家的亲情，用情感来温暖每一位成员，在班级形成一种爱象一家人、亲如兄弟姐妹的“亲情”氛围。总之，班级文化作为一种风尚、一种传统，是一种特殊的教育力量，自觉不自觉地融入集体成员的学习、生活各个方面，通过班风、学风、价值观念、人际关系、集体舆论和网络媒介等方式表现出来的观念文化和与之相应的精神文化、物质文化和网络文化，它需要调动全方位的力量，经过较长的实践过程，多角度、多层面的培养班级文化。营造什么样的班级文化，会直接影响班级的总体氛围与学生的日常活动，会影响学生个体性格的养成。因此，对班级的文化建设必须要有意识地进行精心规划和长期建设，使班级文化的育人功能能够充分发挥，为学生创造更好的成长环境。1.成功，我们共同创造！2.热爱生活，学会生活，创造生活3.健康是最大的财富 知识是永恒的追求4.接受生活挑战 培养全面素质5.播种生活，收获习惯播种习惯，收获性格播种性格，收获命运6. 创造愉快而又充实的人生7. 插上理想的翅膀，扬起青春的风帆8. 用语言走向世界，让世界走近我们9. 责任高于一切! 成就源于付出10. 智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造！11.开拓者的足迹是历史前进的起点。奋斗者的肩头是科学登高的阶梯12. 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。13.校园环境的美丽，正是你心灵之美的映射。14.顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。.向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；做人诚为本，做事实为基；种下一种个性，收获一种命运；敬业 修德 强能 健体。珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。芳草有情君当怜,学海无涯我自勤一花一草藏世界,一言一行见精神手下留情花似锦,脚下留情草如茵你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵付给花朵一个花期，花朵给你份赞美把花朵留在枝头，让美丽留在心灵相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的9 大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起10 汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。教师的威信首先建立在责任心上。 马卡连柯勤于学习的人才能乐意施教.英国诗人 乔 叟理想的教育,激活生命的潜能勤细实树形象 教研改铸师魂没有无德育的教育，没有无情感的管理纳百川之流成大海 通千古之典显文才32 博览群书何其好也 共育英才不亦乐乎 聚精会神抓质量 一心一意谋发展34 点线面体勾勒大千世界加减乘除 演绎无限苍穹35 学而不厌诲人不倦 生命有限学问无限因材施教丹心一片 为人师表满腔热血想，要壮志凌云；干，要脚踏实地52 少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干知书以达理 读史以明智一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的对于事业的抱负和理想，是以“真”为开始，“善”为历程，“美”为最终目标56 人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗创新是一个民族进步的灵魂年轻人误以为教育可以取代经验,年长者则误以为经验可以取代教育.（某猎头公司的标语)5 批评要像春雨一样,既滋润枝叶,又不伤根系.(美国英格道园林建筑公司的宣传语之一)6 幸福的人善于忘记自己给过别人什么,却永远记得别人给过自己什么.(加拿大一家福利机构)7 如果你爱自己的工作,你就是它的主人,如果你恨它,它就会成为你的主人.(某工厂大门上的标语)8 黑夜给了我黑色 的眼睛,我却用它来寻找光明9 做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。裘法祖（著名外科专家中科院院士）10 科学绝不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获取的方法。赫尔岑18 行为养成习惯,习惯塑造性格,性格决定命运12 好说己长便是短，自知己短便是长1、信心 决心 恒心 专心2、态度决定一切 / 静 竞 进 精3、与文明同行 从诚信做起4、学真知 做新人 / 争真修臻5、我要学 我能学 / 对自己负责 对他人负责6、文明守纪 团结奋进7、勤能补拙 静能生慧8、没有最好 只有更好 / 乐学善思9、天道酬勤 厚积薄发 / 静能生智10、细节决定成功 读书改变命运 / 一个善于改变自己的人才能指望成功11、投入时间 加强记忆 探究方法12、读书改变命运 / 静由心生13、成功=方法+勤奋+坚持14、弱者等待时机 强者抢抓时机15、锁定目标 奋斗不息 / 态度决定一切 坚持就是胜利16、Believe Succeed17、知识塑造人格 行动开拓人生18、勤奋学习 活跃思维 / 热爱你的老师 / 锁定目标 迎接期中19、态度决定一切 努力才能成功20、态度改变学习 学习改变命运/ 团结创造无限 /天道酬勤 厚积薄发21、做一个有细节的人勿以善小而不位勿以恶小而为之22、未来扎根现在现在孕育未来2、做一个有素养的人2、端正态度注意细节你追我赶共同进步2、做一个有文化的人我努力我成功2、博学审问慎思明辩笃行勤思2、自信励志合作竞争学做真人学求真知2、信心 决心专心恒心 2、态度决定一切 努力就能成功30、No pains No gains31、Believe Achieve Success Learns Leaders32、诚实勤奋拼搏进取日行一善33、敬竞 进 精学问之路无捷径34、态度决定一切把握今天35、细节决定成败宁静能致远 1、教室前：立志当怀虎胆，求知莫畏羊肠教室后：把脸迎向阳光，就不会有阴影；守德守纪，惜势惜时四角布置如下：班务一点通（前左）信息八面风（前右）佳作展示台（后左）成才龙虎榜（后右）前门上： 我爱我家我更爱我自己后门上： 一句英语欢迎词四墙上： 敬竟静净洁结杰节后墙上： 拼搏每一天充实每一天快乐每一天四墙上还有学生自己的个性语言：对手在拼杀，我在干什么！今日我比他人快一步，明年更比他人高一头大行更需顾细谨，立身犹在成材先了解自己与别人的距离这是一种智慧勤劳的蜜蜂没有时间悲哀！2、教室前面:无须扬鞭自奋蹄!两面:踏踏实实学习,堂堂正正做人!生命朴实如草，自当不怕沉浮！既然选择了远方，便只顾风雨兼程！用微笑征服一切！教室标语:当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。及时当勉励，岁月不待人。集雄心壮志，创锦绣前程。攀高贵在少年，为学应尽毕生力。无情岁月增中减，有味青春苦后甜。3、教室前： 胸藏万卷，造就天骄教室后： 勇攀天骄之路嫉慢如仇，追求卓越！不为后退找借口，要为前进创条件。前：正直勤奋，团结创造后：知识改变命运，奋斗成就未来勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。3、教室前面：三思而后行。教室后面：世上没有后悔药。慧而明理，敏而好学。厚积薄发，滴水穿石天道酬勤勤能补拙鹰击天风壮，鹏飞海浪春。孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，立业何须桑梓地，人生无处不青山龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。北大清华少年心，花香鸟语春天事。失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。NO SWEAT，NO SWEET。今天的努力，明天的实力。笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。含泪播种的人一定能含笑收获。没有绝对的失败，只有暂时没有取得成功。命不能争，运可以造。弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。梦，在心中；路，在脚下。拼搏一年春夏秋冬，无怨无悔一生一世。只有付出别人不愿付出的努力，才能得到别人得不到的收获。十年磨剑剑走偏锋锋芒毕露，一朝出鞘笑看金榜榜上有名。不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比现在比将来。是用三年的时间换来一辈子的幸福，还是用一辈子的时间来忏悔这三年。倚天剑 屠龙刀壮士去兮风萧萧，铁布衫金钟罩 翘首企盼好讯号