部编版四年级语文下册期末测试卷-附答案-(1).docx

部编版四年级语文下册期末测试卷（二）
时间：90分钟总分值：100分第一局部积累与运用
一、下面每组加点字的读音都有一个是错误的，用“一一”画出来，并在括号里改正。（3分）
1.屏息（ping）

改正。（3分）
1.屏息（ping）
枪栓(shuan)
引吭大叫（hang）
2.开辟(pi)
譬如（pi）
枝折花落（zhG）
3.箭矢(shi)
硫黄（liU）
彬彬有礼（bin）
二、在语境中读拼音,
写词语。（6分）
ling ch6n(
),hu xiao(
)的寒风pi mian (
而来，豆大的雨点儿打在lian jia（

而来，豆大的雨点儿打在lian jia（
）上，街道上的清洁工人依然坚守
在自己的gang wei （

在自己的gang wei （
)上，jian xing (
）着自己的职责。

三、根据要求选择正确答案。（8分）
1. 以下词语书写完全正确的一组是（）A. 巩固浏览轮落
C.英俊严峻预兆

B. 巩固浏览轮落
C.英俊严峻预兆
B. 慷概赠予俏丽
D.和蔼焕散脚趾

2. 再大的危难面前他都（），总能沉着冷静地化险为夷。
B.心急如焚
D.彬彬有礼
A. 焦躁不安
C. 临危不惧
3. 联系生活填写词语，正确的一项为哪一项（）在我们班里，班长是“—带着大家共同进步；学习委员是“
总是默默无闻地为大家服务；同学们都是“—”，勤劳又热情。
A.
领头羊
小蜜蜂
老黄牛
B.
小蜜蜂
领头羊
老黄牛
C.
领头羊
老黄牛
小蜜蜂
D.
小蜜蜂
老黄牛
领头羊
以下说法不正确的一项为哪一项（
)

A.
《记金华的双龙洞》一文,
作者按照
“路上一外洞一洞口一孔隙一内洞
一出洞”的顺序记叙了游览金华双龙洞的过程。
B. 《“诺曼底号”遇难记》一文，作者写撞船后场面的混乱、乘客的惊恐 万状，为的是更好地衬托船长的沉着镇定、临危不惧。
C. 《白鹅》一文，作者丰子恺从“叫声、步态、吃相”三个方面具体描写 了鹅的高傲。
D. 把握长文章的主要内容时，可以先把文章分成几个局部，再把各局部的 主要意思连起来。
四、按要求完成句子练习。（9分）
1. 他望着溪水。（改为拟人句）科学家们提出，鸟类和恐龙有亲缘关系。 他们还提出，鸟类很可能就是 一种小型恐龙的后裔。
（用关联词语把两句话合成一句话）留心生活，处处都有风景。晨风中一株带着露珠的小草是风景，校园里一 个个天真的笑脸是风景，
是风景，
是风景。（照样子补充句子）五、根据所学内容填空。（6分）
1. 寒雨连江夜入吴，O
2. ,单于夜遁逃。欲将轻骑逐，°
3. 梅花自古以来在人们心中就有很高的地位，毛泽东主席在《卜算子•咏梅》
中借“,犹有花枝俏”赞美了革命者面对困难坚贞
不屈的精神；王冕在《墨梅》中借"
, ”表达了自己坚守内心 的追求，不向世俗献媚的志向。
第二局部阅读与欣赏
六、课内阅读。（12分）满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴， 一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少 跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此 的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们 到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千， 所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真 可爱！
1. 选段出自《》，作者是,他被誉为
“"，他的代表作有《》
《》等。（5分）
2. 把这段话的中心句抄写下来，注意字距均匀，字的大小一致。
（2分）
3. 围绕小猫们的“淘气”，作者写了哪些事？请简单概括。（3分）
4. 从选段中，我们能体会到作者之情。（2分）七、课外阅读。（20分）
登泰山观日出（节选）
泰山是闻名中外的旅游胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看FI出。
凌晨两点半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很安静, 除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去， 夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高、山就有多高 的感觉。
到中天门时，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。
到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着， 但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘 动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地落在山峰中间，有的像长长的绸 带悬在空中，有的像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时,我才 发现自己的四周竟是一片云海。
从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门 正在头顶上，山路宽一丈，像一道瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏 杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。
爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着 拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须的老大爷笑着对我说：“小伙子，累了 吧？ ”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声“不累”就站起来，跟在他们后面 继续向上攀登。
1. 这篇短文的写作顺序很有特点，短文是按照（）和（）两条主线来
表达登泰山的过程的。（2分）
A.事情开展的顺序B.地点转换的顺序
C.逻辑顺序D.时间顺序
2. “夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高、山就
有多高的感觉”这句话运用的修辞手法，把泰山比作
, 我可以用四字词语 来形容泰山。（6分）
3. 品读文中画线的句子，并填空。（6分）
（1）画线句子运用和的修辞手法，把不断扩展着,飘动着,升腾着的云雾比作、和
（2）作者笔下的云雾可以用四字词语来形容。
4. 从作者登泰山的过程中，我感受到泰山的特点有（）（多项选择，3分）
A.山峰高耸陡峭B.云雾形态万千
C.山路险峻D.山石奇特
5. 找出描写南天门山路陡峭险峻的语句并写下来。（3分）第三局部表达与交流
八、语言实践。（6分）
阅读下面的内容，完成练习。
四（3）班举行了一次以“轻叩诗歌大门”为主题的诗歌诵读会，同学们要 根据主持人的提示来诵读相关诗歌，可以是一首诗歌，也可以是几句诗歌。你 快帮大家想一想该诵读哪一首或哪几句诗歌吧，也可以即兴创编一两句。 主持人：我们的妈妈含辛茹苦地抚养我们长大，首先我们应该来赞美她。
主持人：我们的老师起早贪黑，废寝忘食，为了我们，他忘记了自己的家。
主持人：在这美好的春光里，我们茁壮地成长。
九、习作展示。（30分）
题目：我喜欢
提示：请把题目补充完整，可以填某处的景色，可以填某种小动物，可以 填某一项活动，也可以填某一个人物（包括自己）……围绕所填的内容写一•篇习
作。注意写出所写对象的特点，表达出自己的真情实感。
期末测试卷(二)
一、1. ping bi ng 2. zh〈 sh。
3. shi shl二、凌晨呼啸劈面脸颊岗位践行
三、1. C 2 C 3. C 4. A四、1.例如：他和溪水深情对视。
2. 科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型 恐龙的后裔。
3. 例如：阳光下一群奔跑的孩子夜空中一颗颗闪烁的星星五、1.平明送客楚山孤
2. 月黑雁飞高大雪满弓刀
3. 己是悬崖百丈冰不要人夸好颜色只留清气满乾坤六、1.猫老舍人民艺术家
骆驼祥子茶馆
2. 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是巳经学会淘气。
3. ①玩耍时磕磕碰碰，撞疼了也不哭。②在花盆里玩耍，弄得枝折花落。
4. 对猫的喜爱七、1. B D 2.比喻一堵高大的墙
例如：高耸入云
3. (1)比喻排比雪白的棉絮长长的绸带白色的浪花
(2)例如：变化多端
4. ABC
5. 山路宽一丈，像一道瀑布从峭壁上直落而下。
八、例如：你是天，绽放春天的笑颜。/你是地，哺育芬芳、滋养心田。
老师一一您如春天的细雨，/滋润着花儿，/灌溉着大地，/而我们在吮吸着 细雨茁壮成长。
小树在森林妈妈的怀抱里，/伸出那绿色的臂膀；/花儿在春天妈妈的怀抱 里，/绽开那微笑的脸庞。/啊！ /我们在祖国妈妈的怀抱里，/像小树和花 儿一样茁壮成长。