2012届高三年级语文综合训练一.doc

2012届高三年级语文综合训练一
命题人 章朋 审核人 谢仁明
一、语言文字运用（17分）
1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是（3分）
A．侪辈（chái） 罹难（lí） 哀恸（tònɡ） 仁爱孝悌（tì）
B．名宿（xiù） 巨擘（bò） 翘楚（qiáo） 蜚声文坛（fēi）
C．妊娠（shēn） 吐哺（bǔ） 叨扰（dāo） 舐犊之情（shì）
D．炫富（xuàn） 奢靡（mí） 绯闻（fěi） 名噪一时（zào）
2．下列各句中，没有语病的一句是
A、他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用。
B、建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。
C、她对公益活动很有热情，并将这份热情带个了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去，为公司树立良好的社会形象做出了贡献。
D、次贷危机引发的全球性金融危机带来的影响还在持续，随着经济全球化的日益深化，如何缓解就业压力已成为世界各国最大的难题。
3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是
A. 汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。
B. 那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊！
C. 无论东方还是西方，婚丧嫁娶，对普通人家来说都不是小事，对皇家而言，就更不同凡响了。
D. 滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。
4．阅读下面的图文，完成题目。（6分）

吴菊萍，1980年生，浙江嘉兴人。2011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的闻涛社区中，一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住了孩子，小女孩后来经过医院全力抢救最终康复。救人女业主吴菊萍，其手臂骨折，受伤较重，入院一个多月，被网友称为“最美妈妈”。经网友提议，杭州市政府出资为吴菊萍在钱江新城市民中心建造了一座雕像。

（1）请为“最美妈妈”的雕塑写一段60字以内的简短说明。（3分）
（2）假如“最美妈妈”吴菊萍被评为2011年度“感动中国”人物，请代写一段颁奖词，至少运用一种修辞手法，60字以内。（3分）
5. 阅读下面一则材料，完成后面的题目。（4分）
日前，网友“秋水潭”在网上发帖表示愤怒，并配发了三张图片。其中一张图片显示，在某市一中学运动会开幕式上，“高三（16）班”方阵中，举牌者为一名装扮成猪八戒模样的男生，尾随其后的同学分别着侵华日军军服、汉奸服以及红军服装，显得格外刺眼。这组图片旋即引来众多网友的围观与争议。
（1）拟一条一句话新闻，不超过25字。（2分）
答：
（2）请就运动会上同学的表现发表你自己的看法。要求观点明确，有理有据。（2分）
答：

二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6～8题。
彻里，燕只吉台氏。曾祖太赤，为马步军都元帅，从太祖定中原，以功封徐邳二州，因家于徐。彻里幼孤，母蒲察氏教以读书。
至元十八年，世祖召见，应对详雅，悦之。从征东北边还，因言大军所过，民不胜烦扰，寒饿且死，宜加赈给。帝从之，乃赐边民谷帛牛马有差，赖以存活者众。二十三年，奉使江南。时行省理财方急，卖所在学田①以价输官。彻里曰：“学田所以供祭礼、育人才也，安可鬻？”遽止之。还朝以闻，帝嘉纳焉。
二十四年，桑哥为相，引用党与，钩考天下钱粮，民不胜其苦，自裁及死狱者以百数，中外骚动。廷臣顾忌，皆莫敢言。彻里乃于帝前，具陈桑哥奸贪误国害民状，辞语激烈。帝怒，谓其毁诋大臣，失礼体，命左右批其颊。彻里辩愈力，且曰：“臣与桑哥无仇，所以力数其罪而不顾身者，正为国家计耳。苟畏圣怒而不复言，则奸臣何由而除，民害何由而息！且使陛下有拒谏之名，臣窃惧焉。”于是帝大悟，即命帅羽林三百人往籍其家，得珍宝如内藏之半。桑哥既诛，诸枉系者始得释。复奉旨往江南，籍桑哥姻党江浙省臣乌马儿、湖广省臣要束木等，皆弃市，天下大快之。彻里往来，凡四道徐，皆过门不入。
进拜御史中丞，俄升福建行省平章政事。汀、漳剧盗欧狗久不平，遂引兵征之，号令严肃，所过秋毫无犯。有降者，则劳以酒食而慰遣之，曰：“吾意汝岂反者耶，良由官吏污暴所致。今既来归，即为平民，吾安忍罪汝。其返汝耕桑，安汝田里，毋恐。他栅②闻之，悉款附。未几，欧狗为其党缚致于军，枭首以徇，胁从者不戮一人，汀、漳平。
九年，以疾毙，年四十七。毙之日，家资不满二百缗，人服其廉。
（选自《元史•彻里》，有删改）
【注】①学田：旧时办学用的公田。②他栅：其他营寨。
6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A. 民不胜烦扰，寒饿且死，宜加赈给 给：供给，施与
B. 则劳以酒食而慰遣之 劳：烦劳
C. 民不胜其苦 胜：能够承受，禁得起
D. 即命帅羽林三百人往籍其家 籍：登记，没收
7．下列各组句子中分别能表现彻里“爱护百姓”和“廉洁无私”的一组是
A. 帝从之，乃赐边民谷帛牛马有差 所以力数其罪而不顾身者，正为国家计耳
B. 号令严肃，所过秋毫无犯 具陈桑哥奸贪误国害民状，辞语激烈
C. 则奸臣何由而除，民害何由而息 彻里往来，凡四道徐，皆过门不入
D. 今既来归，即为平民，吾安忍罪汝 薨之日，家资不满二百缗
8、下列对原文的解说不正确的一项是（ ）
A. 桑哥担任丞相时，任用自己的亲信，残酷迫害了许多人。当时的朝臣们有顾虑，彻里在皇帝面前揭露了桑哥的罪行。最终，皇帝命令他带人查处了桑哥。
B.桑哥被杀后，各类被冤枉逮捕的人才得到释放，彻里又遵照圣旨前往江南，抄没桑哥的亲家江浙行省大臣乌马儿和湖广行省大臣要束木等人的家，将他们全都在闹市处以死刑，天下人心大快。
C.彻里小时候，父亲就去世了，母亲教他读书，长大后跟随太祖平定中原，因功封给他徐邳二州，他为人正直，不畏权贵、十分清廉。
D.彻里引兵征讨汀、漳等地的大盗，号令森严，所经过的地方秋毫无犯。遇到前来投降的人，就用酒和食物来犒劳他们并且劝慰释放他们回去。不久，欧狗被他的党羽绑送到军营，被斩首示众，随从的人一个也不杀，汀、漳地区平定了。
9.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）学田所以供祭礼、育人才也，安可鬻？（4分）
译文：
（2）谓其毁诋大臣，失礼体，命左右批其颊。（3分）
译文：
（3）吾意汝岂反者耶，良由官吏污暴所致。（3分）
译文：
三、古诗词鉴赏（10分）
10.阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
梦江南
温庭筠
千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风落空眼前花。摇曳碧云斜。
（1）词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分）
（2）词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分）
（3）请简要赏析这首词的结句。（4分）
四、名句名篇默写（8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）野马也，尘埃也， 。（《庄子·逍遥游》）
（2）其间旦暮闻何物， 。 ，往往取酒还独倾。（白居易《琵琶行》）
（3） ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
（4）人间如梦， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
⑸星垂平野阔， 。（杜甫《旅夜书怀》）
（6）惊风乱飐芙蓉水， 。（柳宗元《登柳州城楼》）
（7）好学近乎知，力行近乎仁， 。(《中庸》)
五、现代文阅读：文学类文本（20分） 
　　阅读下面的作品，完成12～15题。 
一只鸟
芦芙荭
每天清晨走进公园时，他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。盲眼老头是遛鸟的，鸟儿好漂亮，有一个特别令他怦然心动的名字——阿捷。每次盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿、捷儿”地叫着那鸟儿，教那鸟儿遛口时，他的心就像发生了强烈的地震一般，久久不安。
他是个很古板的老头，并不爱鸟。退休这么长时间，除了每早来这公园里溜溜达达外，几乎没有一点儿兴趣。但自从见了盲眼老头养的那只叫阿捷的鸟儿之后，他就从心底生出了一种欲望——无论如何也要得到这只鸟儿！
之后的日子，他就千方百计地有意去接近那个盲眼老头。盲眼老头很友善，也很豁达。他几乎没有费什么力气，就和他成了很要好的朋友。他简直有点喜出望外。
有一天，他终于按捺不住，对盲眼老头说，他想买下那只鸟。尽管他的话说得很诚恳，可盲眼老头听了他的话先是吃了一惊，继而摇了摇头：“这只鸟儿，怎么我也不会卖的！”
“我会给你掏大价的，”他有些急了，“万儿八千，你说多少，我掏多少，绝不还价。”
“你若真的喜欢这种鸟的话，我可以托人帮你买一只。”盲眼老头的态度也极为诚恳。
“我只要你这只！”
可是，不管他好说歹说，盲眼老头还是不卖。他打定不到黄河心不死的主意，又去和老头交谈了几次。老头仍是那句话：“不卖！”这使他很失望。一次次失望，他感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的。他病了。他心里明白自己是因为什么病的。
几天以后，那位盲眼老头才得知他病了，而且知道病因就出在自己的这只鸟儿身上。老头虽然不舍得，还是忍痛割爱提了鸟笼拄着拐杖来看他。
“老弟，既然你喜欢这只鸟，我就将它送给你吧。”
躺在病床上的他，看到手提鸟笼的盲眼老头，听了这话，激动得差点掉下泪来。病也当下轻了许多。他一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不丢。
几天后，盲眼老头又拄着拐杖去看他，也是去看那只鸟。可是，盲眼老头进屋时，却没有听到鸟的叫声。盲眼老头忍不住了，问：“鸟儿呢？阿捷呢？”
许久许久，他才说：“我把鸟放了。”他没敢正眼去看盲眼老头。
“什么？你把鸟放了？你怎么可以放了阿捷呢？”果然，盲眼老头说话的声音变得异常激动。
“是的，老兄。我把鸟放了。你不知道，我这一生判了几十年的案子。每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人，我都觉得自己是以理待人，判得问心无愧。现在细细回想，这一生，唯一判错的，只有一个案子。当我发现了事实真相后，未来得及重新改判，他就病死在牢狱里了。我现在已退下来了。这事也没有任何人知道。可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后，我的灵魂就再也不能安宁了。老兄，我错判的那个青年也叫阿捷呀！”他说着说着已是泪水扑面而下。他发现盲眼老头听了这话，竟然变得木木呆呆地，那双凹下去的眼也有泪水流了出来。但他始终没有说一句话。
几年后，盲眼老头先他而去了。他作为盲眼老头的挚友，拖着年迈的身体亲手为盲眼老头操办后事。办完后事，在为盲眼老头整理遗物时，他从盲眼老头的一个笔记本里发现了一张照片。照片上是一个身强力壮的后生。他看了照片一眼，又看了照片一眼。他真不敢相信照片上这个年轻的后生，与他记忆中的那个阿捷竟然是那样的相像。他不知道，照片上的那个后生真的就是阿捷呢，还是一种偶然的巧合！
（选自《新中国六十年文学大系·小小说精选》，有删改）
12.小说情节一波三折，请概括出情节发展的跌宕之处，并简析这样安排的好处。（6分）
13.文中画线的句子表现了盲眼老人怎样的情感？（4分）
14.请简要概括盲眼老人、退休老人的性格特点。（4分）
15.小说围绕一只鸟写了两个老人之间发生的故事，请探究其中的深刻意蕴。（6分）
六、现代文阅读：论述类文本（16分）
阅读下面的文章，完成16～18题。
汉语文学的新阶级
——第八届“茅盾文学奖”获奖作品综论
陈晓明
2011年夏天，第八届茅盾文学奖落下帷幕，张炜的《你在高原》、刘醒龙的《天行者》、莫言的《蛙》、毕飞宇的《推拿》、刘震云的《一句顶一万句》五部长篇小说摘得桂冠。
本届茅盾文学奖固然有各种经验可以总结，但我以为最为重要的一点，就是评委们能从对中国文学的贡献的角度出发来评判作家的成就和作品的文学价值，这就把茅盾文学奖推到一个历史性的高度，也就是为中国文学立标杆，为往圣传精神，为未来寻道路。我个人以为，这次评选出的五部作品，基本可以担此重任。
很长时间以来，我们为中国长篇小说的思想性不够深厚而困扰，但我们要什么样的思想性，却并不清晰。上世纪80年代中国小说的思想性依赖时代精神，90年代才开始以个体为本位展开思想性探究，直至21世纪，中国作家对历史的反思和生命体验的感悟，这才开始有个人的坚实性和深刻性。如莫言的《蛙》对生命存在的透视，刘震云的《一句顶一万句》对农民的自我醒觉意识的描述，张炜的《你在高原》对50年代人的注视与历史反思，都给人强烈的触动。
自白话文学运动以来，中国现代文学就深受西方的影响，历经五六十年代受前苏联社会主义现实主义创作方法的影响，在80年代则转向借鉴欧美西方现代主义的文学经验。但90年代以来，中国长篇小说在思想上和表现方法方面，也到传统文学中寻求资源。获奖作家们在这方面做得颇为突出。他们的作品已经不再那么鲜明地看到西方文学的直接痕迹，西方与中国传统，都转化为个人更为内在的文学经验，更为自然地融会于小说叙事中。
80年代的长篇小说，因为时代反思性背景的同一化，以及现实主义创作方法的规范化，长篇小说的艺术风格其实是颇为整齐接近的。90年代的个人化叙事，不只是为思想的非同一性建立起开放的语境，同时为表现方法的多样化提供了可能的空间。仅就这五部获奖作品来看，张炜的主观化的昂扬叙述与毕飞宇的客观化的冷峻叙述相去甚远；而同是诡异莫测的叙述，《蛙》的多文本策略与《一句顶一万句》的分岔延异式的叙述大异其趣，但都让人感受到独辟蹊径的高妙。就是毕飞宇在冷峻中透出的光亮与刘醒龙在苍凉中显现的温馨也是各具韵味。
当然，这五部以及当今汉语长篇小说，无疑还存在这样或那样的缺点不足，例如，长篇小说的艺术构思和叙述的推动机制问题，如何在更为复杂的思想层面反映现实和反思历史，如何更真实更深刻地表现人物性格和命运等等，依然要面对严峻的挑战，要做出艰苦的努力。从这个角度来说，本届茅奖评奖也为这些不足提供了集中呈现的平台。
16．请简要概括本文的行文思路。（6分）
17．作者认为，第八届茅盾文学奖评奖对中国文学的发展有怎样的意义？（6分）
18．从第八届茅盾文学奖获奖作品来看，当今汉语长篇小说取得了哪些成就？请概括作答。（4分）

姓名
班级
2012届高三年级语文综合训练一答题纸

一、语言文字运用（18分）

题号
一
二
三
六
七
八
得分

4.（6分）（1）

（2）

5.（4分）

（1）
（2）

二、文言文阅读（10分）
9.（1）（4分）译文：_________________________________________________________ _

（2）（3分）译文：___________________________________________________________
_
（3）（3分）译文：______________________________________________________
_________________________________________________________

三、古诗词鉴赏（10分）
10.(1)（2分）_________________________________________________________________
（2）（4分）___________________________________________________________________
_____________________________________________________________
（3）（4分）____________________________________________________________________

四、名句名篇默写（8分）
11.（8分）（1）_______________________ (2) _________________________
_______________________ (3)___________________________
(4)________________________ (5)___________________________
(6)________________________ (7)______________
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
12.（6分）_______________________________________________________________

13.（4分）

14.（4分）答：________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
15.（6分）答：__________________________________________________________
_______________
_________________________________________________________________

六、现代文阅读：论述类文本（18分）
16.（6分）答：___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____
17.（6分）答：_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
18.（4分）答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________

8