部编版三年级语文上册(习作：那次玩得真高兴)教案.doc

创新教案
《那次玩得真高兴》习作教学设计
【教学设想】 
《语文课程标准》中年级习作教学目标特别强调情感态度方面的因素，把重点放在培养写作的兴趣和自信上，让孩子愿意写作、热爱写作。并乐于书面表达，增强习作的自信心。可见激发学生写作兴趣在中年级学生刚入门写作是多么重要。因此中年级习作教学必须从激发兴趣开始，要想方设法激活学生的写作兴趣。本设计从学生的认知水平、生活经验和实践出发，通过游戏实践教学方法，最大限度地激发学生的写作兴趣和热情与自身潜力，促使学生在实践中激发写作欲望，提高写作水平。
【教学过程】
一、谈话激趣： 
1.师：同学们，你们一定会玩很多游戏吧？都玩过什么呢？能说一说吗？ 
生1回答：我玩过丢手绢，大家围成一个圈等待手绢时的心情真兴奋啊！ 
生2回答：我喜欢玩老鹰捉小鸡，我喜欢当老鹰。 
生3回答：我喜欢玩捉迷藏，大家藏起来的时候很有神秘感！ 
2.师：看来同学们都很喜欢玩游戏，也很会玩游戏，那么这节活动课就让我们尽情地说说喜欢玩的游戏吧！ 
二、交代什么是活动课。 
这节课是一节活动课。活动课是指有目的，有组织多人参加活动，活动课
分活动前、活动时、活动后。 
【设计意图：这一环节设计意在激起学生对游戏的兴趣，营造愉悦、宽松的课堂氛围。同时明确要求有助于学生知晓学习内容，让学生积极参与到学习中来。】
 三、小组讨论：想玩什么？怎样玩 
【设计意图：尊重学生个性，不强行要求学生统一玩同一种游戏。让他们说说自己喜欢的各种游戏，使学生说时有内容才有兴趣、。】 
四、组合玩游戏，同时注意观察游戏过程。 
1．学生讨论：我们要观察哪些内容？ 游戏前有什么准备？各自什么心情？游戏过程中人物做了哪些动作？说了什么？什么表情？什么心理？…… 游戏结果怎样？各自什么心情？ 
2．思考：要想把游戏说好还得把哪些内容说清楚？ 
3.生反馈。（老师提示：说说游戏名称是什么？游戏规则是什么？） 
五、 出示范文《捉迷藏》，引导学生找到写作的方法和技巧。 
【设计意图：范文指导，让学生习作时有章可循，有据可依。】 
六、选择喜欢的游戏和喜欢的同学进行小组游戏。 
【设计意图：切实做到以学生为主体，懂得合作，把时间给学生去玩、去观察。加强实践，在真实的游戏中去感受，去发现，去表达。】 
七、说一说、合作交流。 
1.同桌互说游戏过程。听听别人是怎么说的，再相互评一评。 
2.小组交流游戏过程。注意把人物的动作、神态、语言等说具体。 
3.小组汇报，学生评议，老师点拨。板书：学生说话时带出的好词佳句，反复诵读，进行积累，强化合作学习的意识。 
【设计意图：对于学生说游戏的条理性不要过多要求，要以激发兴趣为主。让学生说真实的想法和体验。教师可以在学生说的过程中以点拨、提示的方式进行指导。】 
4.选评。评出说得好的学生。 
【设计意图：这一环节是为了锻炼学生听说能力，让学生自由说，同桌互评，是尽可能让更多学生参与听说活动，达到最佳效果。】 
八、写一写，自主习作。 
1.过渡：老师这儿还有一颗智慧星，看谁写的好就送给谁。 
2.把讨论的内容整理一下，把游戏的过程记录下来。 要求：把前面说的话写下来，把游戏的过程、感受有步骤有顺序地写下来。 
【设计意图：这一环节是说写结合。一般说来，说易写难，说是为了理清思路，是写的基础，有利于写的训练，而写的练习又能促进说话能力的提高，这样能做到言之有序，写就不难了。】
  3.把你写好的内容读给小组内的同学听，互相评议。
  九、修改习作，交流评价。 
1.小组修改，学生写好作文后以小组为单位互读互改。 
评议重点：
（1）是否写清楚了游戏过程，是否用了好词、佳句。 
（2）是否用适当的词语把动作表达出来了。 
（3）是否写出自己的感受。 
2.集体修改。在小组互评的基础上，每个小组推荐出一篇。比较好的习作进行集体交流。老师引导学生总结好的写法。最好评出佳作，赠送智慧星。 
【设计意图：这一环节意在培养学生学会修改文章的能力，以及相互交流互相借鉴的意识。】
 板书设计：                      
玩得真开心                
游戏名称、游戏规则玩法             
游戏前（准备、心情、表情、语言）             
游戏中（动作、神态、语言、心理）          
游戏后（胜负双方什么样？动作、神态、语言） 
2023年部编版三年级语文上册期末试题带答案【完美版】
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分

一、 看拼音，写词语。
xíng chéng lú yá méi huā yuān yāng

ǒu ěr fǎng fú pò liè cháng duǎn

二、 用组词语的方式区分它们。
牧（_________） 肠（_________） 透（_________） 镇（_________）
收（_________） 场（_________） 秀（_________） 真（_________）

三、 歇后语看台。很多歇后语出自历史故事或神话故事，你知道吗？
阿斗当皇帝 吃也得吃，不吃也得吃
半路上杀出个程咬金 自有法度（渡）
八仙过海 软弱无能
霸王请客 各显神通
八仙过海不用船 突如其来

四、 按要求写词语。
（1）将词语补充完整
五（____）缤（____） 自（_____）自（____）
天（____）云（____） 春（_____）秋（____）
（____）（____）累累 鸦雀（____）（____）
（2）按要求写词语
含有人体器官的成语：口干舌燥　_____ _____ _____ ____
含有“数字”的成语：四面八方　____ _____ _____ ____

五、 选择合适的词语填空。
确 醒 昆 辨
1．明明早上（_____）来的时候看了一会儿书。
2．亮亮正（______）的把试卷做完了。
3．小鹿学会了（_____）认方向，这样它就能回家了。
4．苍蝇是一种（_____）虫。

六、 按要求写句子。
1．_____________沙滩上有_____贝壳。（扩句）
2．金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。（缩句）
_____________________________________
3．小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。（用关联词合并为一句话）
________________________________________________________
4．大家一起朗读课文，那声音真好听！（改为反问句）
___________________________________
5．每天早上去公园锻炼身体。（修改病句）
________________________________

七、 课文在线。
1.“因________耒而________，冀复得兔。”选自《________》，这是一则________，从这篇文章中我明白了________。我还知道的寓言故事有____________、____________。
2.《陶罐和铁罐》一文，刻画了一个________、________的铁罐，________、________的陶罐，最后铁罐________，而陶罐还是那样________、________、________，告诉我们：_________________。
3.鹿________差点儿送了它的命，可_______却让它狮口逃生。

八、 课外阅读。
狐狸和公山羊
一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎，仍没法爬上去，只好待在那里。
这时，恰巧一只口渴极了的公山羊来到井边，公山羊看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝公山羊赶快下来，与他痛饮。
口渴难耐的公山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起商量出井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个办法。你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后腿，跳到他的背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。
狐狸上去以后，准备独自离开。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目跳下去了。”
1．“狐狸觉得机会来了”一句中的“机会”是指_____________。
2．狐狸为什么极力赞美井水好喝？由此可知狐狸有着怎样的性格特点呢？
________________________________
3．用“___”画出狐狸想出的离开井底的方法。
4．判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）狐狸因为想要喝井下的水，所以才跳到了井里。（_______）
（2）在狐狸看来，公山羊的头脑就像他的胡须一样完美。（_______）
5．本文选自名著《伊索寓言》，下面的故事不属于《伊索寓言》的是（ ）
A．《狼来了》 B．《农夫和蛇》
C．《狐狸建筑师》 D．《狐狸和葡萄》
6．如果后来公山羊得以脱险，回到家后的公山羊，面对自己的一群羊娃娃，他想以自身经历告诚羊娃娃，他会怎么说呢？根据提示写一写。
大难不死的公山羊，向孩子们讲述了自己的经历后，语重心长地对他们说：“_________________________”

九、 快乐习作。
题目自拟。
要求：选一个传统节日，写一篇习作，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事，注意写清事情的经过。不少于300字。
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参考答案
1、形成 芦芽 梅花 鸳鸯 偶尔 仿佛 破裂 长短
2、牧场 香肠 透明 镇静 丰收 场地 秀丽 真假
3、

4、彩 纷 言 语 高 淡 华 实 果 实 无 声 七嘴八舌 贼眉鼠眼 耳聪目明 群龙无首 五颜六色 九牛一毛 十全十美 五湖四海
5、醒 确 辨 昆
6、金色的 各种各样的 太阳升起。 小兴安岭既是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 大家一起朗读课文，那声音难道不好听吗？ 我每天早上去公园锻炼身体。
7、释其 守株 守株待兔 寓言故事 只有通过自己的努力，才能有所收获。 画蛇添足 自相矛盾 傲慢 自大 谦虚 友好 无影无踪 光洁 朴素 美观 尺有所短，寸有所长 美丽的角 难看的腿
8、
1．离开井里的机会
2．想引诱山羊下来喝水，从而达到自己离开井底的目的。由此可知狐狸十分狡猾。
3．你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上来，我们就都得救了。
4． × ×
5．C
6．孩子们，前事不忘，后事之师啊！你们一定要记住，以后做任何事情要先动脑筋，想清楚事情的结果再去做。千万别像我一样上当受骗啊！
9、范文：
过春节
中国传统文化有很多，传统节日就是其中的一种，说到传统节日，我突然想到了我过的春节故事。
春节有许许多多的习俗，例如贴窗花、放鞭炮、看花灯、吃年夜饭、吃腊肉等等。
晚上7：00左右我们开始吃年夜饭，年夜饭的的菜品有腊肉、有鱼、有虾，还有红豆汤。吃完年夜饭，我们就开始放烟花，当我拿着烟花走出门，发现门外一片漆黑，于是爸爸拿着手电筒照着我们，我们赶紧把烟花点燃，一下子火光从炮筒里冲出来把四周照亮了，轮到姐姐放烟花的时候，弟弟提前把姐姐的烟花点燃了，火光从炮筒里跳了出来，弟弟被吓得屁滚尿流，像兔子一样飞快地蹦走了。
放完烟花后，我和姐姐弟弟去爷爷奶奶家拜年。我说：“祝爷爷奶奶身体健康，万事如意。”爷爷奶奶二话不说给我塞了一个大红包，我们给爷爷奶奶拜完年后又去给爸爸妈妈拜年，我来到爸爸妈妈的面前说：“祝爸爸妈妈身体健康，万事如意。”爸爸妈妈乐得每人给我塞了一个大红包。
“爆竹声中一岁除”，新的一年又到来了，我爱放烟花，更爱美好的春节。