演讲稿：我的教育梦.docx

演讲稿：我的教育梦 各位评委、 各位老师： 今天，我演讲的题目是我的教育梦。 梦想是美丽的，它是人们心底最美的期望，所以美梦成真就成了我们长久以来的不懈追求。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向宁静，由彷徨走向坚定，最终走向成功。 回顾我这些年工作的点点滴滴，我才发现，教育，并不是我想象的那般光鲜亮丽，那般从容简单，它需要太多的坚持与付出。我追寻了25年的教育梦想，也美梦成真了吗。好像没有。我追寻教育梦想之路，好像还很漫长漫长。这是为什么呢。原来我的教育梦想还在彷徨。 已到不惑之年的我，静下心来，仔细想想，我的教育梦想究竟是什么呢。 我心中的教育梦想就是用热情赞美孩子们。有位同事的小孩聪明伶俐，人见人爱，有一天我碰到她，她向我打招呼，杨阿姨好，我满怀怜爱的说，妹妹真乖，知道喊杨阿姨了。以后，每次碰到她，都会听到她甜甜的声音，杨阿姨好。是啊，小小的赞美，成就了她终生受益的好习惯。俗话说：“以小见大。”生活中出现的小事极易被忽略。但往往是这些小事，最能见出一个人真实的世界。因此，我努力用自己的眼睛，尽力抓住机会，衷心地、实事求是地赞美做得好的学生。一位哲人说过：“只有真实的赞美才能打动人的心灵。”赞美是为了促进学生养成良好的习惯，良好的习惯来源于生活的细节。所以应该强调那些令人满意的生活琐事。你的赞美越具体，学生对哪些是好的言行就越清楚，遵守这些言行要求的可能性就越大。我们可以赞美，孩子们，今天，你们已经学会了看到教室里有垃圾就随手捡起来，我们可以赞美，孩子们，今天，你们已经学会了安静地坐在位置上等老师来上课，我们可以赞美，平时作业不认真的孩子今天认真的完成了作业，可以赞美的还很多很多 还记得一个故事，一位妈妈在厨房洗碗，听到孩子在后院蹦蹦跳跳、吵吵闹闹的声音，于是妈妈问道，孩子你在干什么，孩子说，我在飞，我要飞得很高，飞到月球上去，你们猜这位妈妈接着怎么说的，喔，原来是这样，不要忘记回来哟。妈妈的话语里，有的只是关爱，没有半点责备。在妈妈用爱心编织的摇篮里，这位男孩，后来就成长为历史上第一位登录月球的人，他，就是阿母斯特朗。是啊，教育就是爱的教育。一位教育学家说过：“教育之没有爱，犹如池塘之没有水。”作为教师，我们应该用爱浇灌祖国未来的花朵，用自己的行动来感染学生。让他们在言与行、知识与爱中学习、提高、不断成长，为他们今后的人生画上最为亮丽的一笔。 爱的教育也好，赞美教育也罢。我想，我的教育终极梦想应该是让学生在快乐中享受学习，包容学生的个性，给学生自我纠正的机会，给学生一个宽松的受教育环境，这，就是一种润物细无声的教育，是母爱一般的教育。这种理想的教育应该是快乐的吧。 最后，祝老师们假期快乐，身体健康，万事如意。谢谢。 第二篇：我的教育梦演讲稿我的教育梦演讲稿 一棵芙蓉树 90年初，我刚上班没多久，学校即面临搬迁，从繁华地段迁到相对偏僻的地方。新校址很大，很漂亮。 怀揣着梦想和憧憬，我们一群年轻人在学校种下了一棵芙蓉树。学校搬迁后，面临着招生难的问题，我还清楚的记得校长慷慨激昂在会上讲了一个多小时，前有尖兵连，后有追兵，学校要生存，要发展，需要每个人共同努力。团结拼搏。 学校没有食堂，没有电脑，没有空调，很简陋，只有一点点微薄的工资，我们不知道什么叫工作量工资。所有的老师都只有一个想法，要尽快干出成绩。清晨六点班主任老师即到校陪学生晨练，中午老师们就在办公室的取暖炉上煮一大锅面吃。很多年之后，这些画面都成了最温馨的记忆。 芙蓉树花开花落，转眼十几年过去，芙蓉树见证了我们的团结，我们的拼搏，印证了我们的成长，我们最美好的青春年华，也见证了学校的发展。 学校在2003年办了一所寄宿制分校，从最初的十二个班发展为90个教学班，5000多名学生。每年重点升学率稳居榜首。输送了大批优秀的学生。2008年七月来学校报名的学生家长队伍排在校门外五公里之外，还惊动了警察维持秩序。当我们穿着校服走在街上，都会有行人说，啊，你是某某学校的老师。这时我们真正体会到了校兴我荣，校衰我耻。 2011年夏天，学校邀请了一批特殊的客人，邀请曾在此工作的老师来校座谈，共谋发展。校长说，在哪里都是在为教育做贡献，在哪儿都是我们的教育资源，记得常回来看看。 芙蓉树已是几个人才能环抱。花儿开的正艳，玫红的花瓣娇艳欲滴。虽然我们因各种原因离开了学校，但学校依然用宽阔的胸襟接纳着我们，感觉从未走远，凝聚力仍在，温暖依旧。 2010年，我来到龙茗中学，新环境，不一样的学生，让我一度感到茫然失措。数学组的很多老师，周书记，陈旭丽老师都给了很多帮助，王薇老师等也帮我尽快解决了孩子上学问题。我开始尝试改变教学教法，尽快适应。 我梦想中的学校是温馨和谐积极向上的。我们不仅仅是为生活而工作，而是因为爱，爱这所学校，爱我们朝夕相处的地方。我们不仅仅存在竞争，更多的是团结合作。宽容和理解，善待彼此。我们不是因为个人的喜好去和小伙伴相处，而是为了学校的发展，同心同德，风雨同舟。 芙蓉树，又名合欢树，耐干旱，花期七个月，花美，形似绒球，清香袭人；叶奇，日落而合，日出而开，友好之象征。来年的春天，我也想和大家一起在栽下一棵芙蓉树，让她在我们的呵护下生根，发芽，枝叶繁茂。 祝福学校明天更美好。 第三篇：我的教育梦演讲稿我的教育梦演讲稿 两年前，我听过一次讲座，主讲人王栋生先生说过，要不跪着教书，有自己的独立人格，有自己的精神追求，我的教育梦演讲稿。于是，我把“不跪着教书”这五个字暗暗写在了笔记本中。 一年前，我第一次迈上讲台，过于年轻的轻狂和自以为是的骄傲，让我用了很长一段时间才熟悉了讲台。但每每与学生谈离骚谈鲁迅，让我坚信这是灵魂的交流。 十几天前，我来到了向阳，迎来了与原先工作对象完全不一样的孩子。曾经的豪言壮志在稚嫩的双眸中变得不堪一击，曾经坚定的梦想也在孩子的调皮与任性中变得支离破碎。 忘不了，五天前的那个傍晚，初秋微凉的晚风，那个穿着短袖躲在小区楼下偷偷抹眼泪的我，还有被揉成团写着教育梦的纸。 毕竟是太年轻。 我花了一整晚，平复自己的心绪。 我咬着牙告诉自己，这是梦想开始的地方。这是我和你们梦想起航的地方。 慢慢地，我开始走进学生。 当你走到我身边，轻轻问我，老师你累吗时，我开始懂得付出的意义。 当你看到故作严厉的我，能收回打闹的双手时，我找到了自己的威信。 当你羞涩的拿出手绘的贺卡，上面用拼音写上教师节快乐时，我收获了当老师的幸福。 当因为作业不会做着急的流下眼泪，我慢慢一遍一遍讲给你听，你能够独立完成时，我才真正明白授业解惑的含义，演讲稿我的教育梦演讲稿。 当我布置黑板报，不小心遗漏你的梦想卡片，你一脸沮丧跑来问时，我才懂得这份职业的神圣。 当我帮你系起鞋带，帮你拧开水杯盖，帮你束起头发，帮你撑开雨伞，你冲我笑笑说声谢谢时，我明白了一切从小事做起，只有付出才能收获的道理。 谢谢你们，亲爱的孩子。愿我能与你们共成长。 借用二年级我们正在学习的一句话，正在腾飞的中国龙。我们也是正在蒸蒸日上的向阳小学。中国梦在冉冉升起，我的教育梦也在暗地发芽。虽然我还是一个刚步入工作岗位的老师，面对教师这个敬称还有些忐忑。但是希望自己能永远怀有信仰，用人格站立，始终践行“用生命照亮生命，用智慧点燃智慧，用人格感染人格。” 其实，岁月已对我偏爱很多。一直支持我的父母，关心备至的领导，同舟共济的同事。你们都是我今生最宝贵的财富。 近两天校园一直在绿化，我经常看着教室前面的仍需木材扶直的小树发呆。希望多年以后，也能淡淡地说：“庭有桂花树，向阳创办之年所手植矣，今已亭亭如盖矣。”我的教育梦演讲稿 第四篇：我的教育梦演讲稿我的教育梦 goodafternoon，dearteachersandmyfriends.happyteachersday。各位老师、亲爱的同事们，下午好，祝大家明天教师节快乐。 这是我的第一个教师节，今年，我从师范生成为一名职业教师。何其光荣，何其幸运，能在23周岁这一年，正式成为一名人民教师。我相信，每一个人从师范生到老师的时候都有一个梦想，也许各不相同，但是一定都有自己的五彩斑斓。如今，在座诸位都已经奔忙在实现梦想的路上，我，也要加油。 大三那年，我曾有幸去台北一所教育大学做交换生，在那里，我第一次体会到另一种教育的力量。每个老师都很亲切友善，有的主动要求以英文名相称，大家也很喜欢在下课的时候与他们一起玩。一些大学教室的氛围，打扮得像幼儿园，上课氛围轻松愉快。在这样的背景传递之下，不少学生喜欢在学校外面组建乐队、乐团，免费教一些小孩，给更多人分享快乐。 而我的梦想，就是让所有的孩子都在我的陪伴下健康快乐地成长，让他们的生活因为有了我而多那么一点点的灿烂。 有人说，梦总是虚幻的，梦想很丰满，现实却很骨感，但我仍然觉得，每个老师都必须有一个教育梦，或是一种理想主义的情结，为了心中认为应有的教育而为之努力，这才对得起“老师”这个高端，洋气，上档次的称呼。 关于老师的描述，读者有这样一段话。“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为歌手，但是我可以培养出歌手；我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。” 我深深被这段话打动了。我不能成为一个演员，但是讲台就是我的舞台，学生就是我的观众；我不能成为钢琴家，但是我在音乐课上弹响钢琴的时候，那么多孩子惊叹和喜欢，仿佛我就是一位伟大的钢琴家；我不能成为一个歌手，但是当我带着孩子们愉快唱歌的时候，学生们就好像是我的忠实粉丝。 我感受到了教师这个职业的可爱。虽然很累，虽然很苦，但是辛勤付出后，收获的是一种精神的满足。老师就是爱的化身，就是奉献的代名词，但我更希望做一个有生命力的老师，和孩子们一起成长的老师。我不愿意做蜡烛，虽然照亮了别人，却要燃尽自己；我不愿做园丁，总要拿起残酷的剪刀修剪个性的枝叶；我不愿做灵魂的塑造者，因为这不是我能做到的我更想做的，是做一条河，一条能够让小鱼儿快活地游玩、觅食、成长的河流，我陪伴着学生们，学生们也陪伴着我，我们一起往前流淌，流向更宽广的天空，让彼此共同成长圣经里有这样一段话：爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不作害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；爱是永不止息。 我愿让这段话成为我的座右铭，用爱陪伴孩子们成长，用爱带给学生灿烂的生命阳光，用爱提升自己的生命价值。其实，教育无他，唯爱与榜样而已，做到爱与榜样，这就是我的教育梦。 第五篇：我的教育梦演讲稿尊敬的各位领导、老师： 大家好。 今天我演讲的题目是“我的教育梦”。 有梦才有希望，有梦才有未来。2013年的春天，因为梦想变得激情飞扬，因为梦想变得无比厚重。承载亿万人民的追求和重托，“中国梦”深深激荡着每一个中国人的心灵。而我，在中国梦起飞的时刻，我的教育梦开始扬帆起航。经过我多年的努力和踏实的备考，我终于在2013年的9月站在了那令我魂牵梦绕的三尺讲台。 初为人师，我激动过、忐忑过，甚至担心自己不能胜任这样一个光荣而又艰巨的任务。因为我知道，来到学校的每个孩子都肩负着父母殷殷的期盼，肩负着振辛中华民族的伟大中国梦。而我们，一名教育工作者，让家长满意，让孩子们梦想成真，便是我们执着的追求，永恒的梦想。 2008年，我坐在高二的教室中，为我的前途迷茫着，我不喜欢听家长抑或是老师问我有关将来的事，因为连我自己都不知道将来要干什么，又如何跟别人去说。可是，在那年的一节语文课上，我的语文老师为了增加我们写作的素材，给我们播放汶川地震灾区的视频。我记得这样一个故事：当XX县区映秀镇的群众徒手搬开垮塌的小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝。由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。 看过这个故事，我记得当时很多同学都默默留下了眼泪，是的，在那一刻，尽管我们没在现场，可是我们仍被深深地震撼了，也就是在那天我觉得成为一名老师也许是不错的选择。也许我没有张米亚老师的大爱无私，也没有他的舍身为人，但是，我明白如果我成为一名老师所肩负的职责，为此我的梦想是进入一所师范大学。而如今，我真正站在了讲台上，油然而起的使命感让我重新有了一个梦想：那就是好好教书育人，让这些孩子从心里喜欢我的课堂，以后成为对社会有用的人。为了这个梦想，我认真备好每一堂课，用心批阅每一份作业，细心处理好每一次孩子之间的争执，做好每一件看起来毫不起眼的小事因为我深深地知道，我的职责不但是让孩子们取得好的学习成绩，更重要的是让他们学会做事做人，我希望他们懂得诚实守信；希望他们懂得付出，懂得感恩；希望他们懂得团结协作，懂得在传统中创新太多太多的期望，让我感到了肩上的责任；太美太美的梦想，让我拥有了不断前行的力量。 是的，一滴水珠的力量是渺小的，但当无数滴水珠汇成大海，这力量就足以撼动天地。让我们负重前行吧，把个人的梦想融入祖国的梦想，把祖国的期望转化为攀登的力量。当我们的学子一个个成为国家栋梁，那时候，我可以骄傲地对自己说，从事太阳底下最光辉的职业，我绽放了自己最热烈的光芒。 这，就是我的中国梦，一位人民教师的梦想。第11页 共11页