五年级语文第七单元测试卷.doc

五年级语文第七单元测试卷
班别： 姓名： 座号： 得分：
第一部分：基础知识积累与运用。（30分）
一、看拼音，写汉字。 (5分)
sǔn hóng lóng tī
( ) 失 ( ) 伟 玲( )（ ）透
guī wù qí qū chóu hèn
( )宝 任 （ ) ( ) （ ）
二、用“√”为带点字选择正确的读音。（2分）
1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量（liànɡ liánɡ）的损失。
2、班长马宝玉沉着（zháo zhuó zhe）地指挥战斗。
3、一纸发黄的旧条约悄（qiāo qiǎo）然落地。
4、最后一分钟是旗杆（ɡān ɡǎn）——挺直的中国人的脊梁。
三、下列各组四字词语中，有错别字的一组是（ ）（2分）
A、不可估量 众星拱月 举世闻名 天南海北
B、奇珍异宝 满腔怒火 全神贯注 横七竖八
C斩钉截铁 居高临下 粉身醉骨 昂首庭胸
D、惊天动地 气壮山河 悬崖绝壁 热血沸腾
四、请选出没有语病的一句（ ）（2分）
A、我们讨论并听取了这次报告。 B、诚实、谦虚是李刚同学的好表现。
C、大地被朝霞染得一片金黄。 D、我们要关怀集体，热爱国家财产。
五、判断。（4分）
1、圆明园是被英法联军烧毁的。（ ）
2、狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。（ ）
3、圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。（ ）
4、“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。 （ ）
六、选词填空。（4分）
屹立 耸立 眺望 仰望
1、我们的祖国像巨人一样( )在世界的东方。
2、我站在山顶上( )着远方。
不但……而且…… 如果……就……
虽然……但是…… 无论……都……
1、这件事（ ）过去很久了，（ ）还常常在我的心里翻腾不已。
2、（ ）怎样的生活环境，仙人掌（ ）顽强地生长着。
七、按要求改写下列句子。（3分）
1、夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。
改把字句：
改被字句：
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
改为陈述句：
八、将下面的成语补充完整后归类（填序号），再写一个同类的词语。（6分）
①（ ）（ ）图治 ②（ ）危不（ ） ③众志（ ）（ ）
④同（ ）敌（ ） ⑤奋发（ ）（ ） ⑥舍（ ）取（ ）
1、有关发愤图强的： 、
2、有关团结一心的： 、
3、有关勇敢顽强的： 、
九、语文实践。（2分）
在本组课文学习当中，你搜集到了哪些资料？是通过什么途径搜集到的？

。
第二部分：阅读积累与运用。（30分）
一、阅读《圆明园的毁灭》选段，回答问题。（12分）
圆明园中，有（ ）的殿堂　也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征热闹街市的“买卖街”，也有象征田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。如，蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在（ ），饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种（ ）。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火，大火连烧三天。烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。

1、“侵”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）
2、 在文中括号内填上恰当的词语。（3分）
3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）
损坏（　 　）　雄伟（　　） 宝贵（　 　） 吵闹( ) 　　　　　　　　　
4、用“ ”画出文中的过渡句。再找出与“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”相呼应的一句话，用“～～”画出来。（2分）
5、上文最后一句话该用（ ）的语气来读（2分）。
6、假如此时你正在圆明园的废墟旁，你最想说什么？（2分）

。
二、阅读片段，回答问题。（18分）

一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股（① ）的敌人，眼看快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。这条河有十米宽，水流湍急，河上没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。
    三班战士立即行动，没有架桥的器材，他们就利用仅有的两架木梯架桥。班长和战士们跳进冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面，一班长看到“桥”还不稳，说：“还缺桥腿，我们来当！”战士们纷纷跳进急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的人桥架成了。架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”    
机枪连迅速踏上人桥。有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的同志踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志们（②）在十一月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了，一班长大喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。
   进攻的部队踏着这座人桥，冲上对岸，消灭了敌人。

1、 请给短文加上一个标题，写在文前的“ ”。（2分
2、 “湍”字是（ ）结构，音序是（ ），用部首查字法应查（ ）部，共（ ）笔。（2分）
3、 用“√”给文中标有①②的地方选择最恰当的词。（2分）
① A、逃跑 B、逃窜 C、逃脱
②A、浸 B、站 C、走
4、给每个自然段写个小标题（3分）
追击敌人→（ ）→（ ）→（ ）
5、用“__ ”画出文中的排比句。这句话表现了战士们 ______________

。 （3分）
6、这是一座什么桥？是怎样架起来的？(3分)

7、读完短文，你有什么感受？请联系实际简要说说。（3分）

第三部分：习作。（40分）
一、小练笔（5分）
   1860年10月18日，三千多名侵略者奉命在圆明园内放火，我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了灰烬。你认为现在该不该要重建圆明园呢？为什么？请用80-100字说说你的理由。（5分）

二、习作。（35分）
读了课外阅读这篇文章，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文或本单元的四篇课文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。字数在400字以上。
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