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数学教案-比的意义.docx

1、 数学教案比的意义 比的意义 教科书第6162页,练习十七第14题本节课主要教学比的意义,比的读写法及比各局部名称及求比值的方法。它是进一步学习比冲突根本性质及比的应用的根底。这局部内容是在学生学过分数与除法的关系,分数乘除法的意义和计算方法,以及分数乘除法应用题的根底上进展教学的,正确理解比的意义是教学重点,也是难点。用实物演示及投影仪进展帮助教学,学生还是不难把握的。1、理解比的意义,学会比的读写法,把握比的各局部名称及求比值的方法。2、弄清比同除法、分数的关。正确理解比的意义。1、通过实物及学过的关系式等概括出比的意义,用讲授法讲讲解明两个数的比的表示法,引出比号以及比的读法。比中两项的

2、名称和比值的概念。2、举例说明比值的求法,以以及比和除法的联系。 ;常分米,款分米的红旗一面,投影仪一、复习引入。1、出示红旗。讲解:它常分米,款分米。要对这面旗的长和宽进展比拟,可以用什么方法?引导学生答复:要表示红旗的长和宽的关系,可以求长是宽的几倍,或者宽是长的几分之几。板书;323/2长是宽地3/2。 232/3宽是长到2/3。 二、探究新知。1、导入新课。导语:(教师自备) 板书:比 2、教学比莫非意义。1、)红旗长和宽的关系,也可以这样说:长和宽的比是2 比3,宽和长的比是2比3 。2、)出示投影片:“一辆汽车2小时行使了100千米,这辆汽车的速度是每小时多少千米?”求汽车路程和时

3、间的比是:100比2。3、)学生争论比的意义。4、)教师小结:两个数相除又叫做两个数的比。3、教学比的读写法,各局部的名称及求比值的方法。1、)比的写法:3比2 记作3 :2。 2比3 记作2 :3。 100比2 记作 100 :2。 2、)比的读法。3、)比的各局部的名称: 3 :2 =32 =3/2 前项 比号 后项 比值 4、)比值;比的前项除以后项所得的商,叫做比值。说明:比值通常用分数表示,也可以用小时表示,有时也可以是整数。 比的后项不能0。 4、做教科书第62页上半局部的“做一做”的题目。5、教学比与除法、分数的关系。 6、做教科书第61页下半局部的“做一做”的题目。 三、稳固练习: 1、做练习十七的第1题。 2、做练习十七的第2、3题。 四、课堂小结: 同学们,这节课我们学到了什么学问?如何求比值? 板书设计: 3、比 比的意义:两个数相除有叫做两个数的比。 比的各局部名称:3 : 2 = 32 = 3/2 前项 比号 后项 比值 比值:比的前项除以后项所得的商,叫做比值

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