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新部编版三年级语文上册《手术台就是阵地》优秀教案.doc

1、创新教案】 26* 《手术台就是阵地》教学设计 [教学思想] 1.会认11个生字,读准多音字“斗、大”。 2.能带着问题默读课文,了解课文内容。【语文要素】 3.读懂课文内容,了解白求恩大夫把手术台当作阵地,冒着生命危险为伤员做手术的经过。 4.感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。 [教学过程] 1.课题是由谁的话演变而来的?他是在怎样的情况下说出这样的话的?请同学们用自己喜欢的方式读课文,边读边思考这两个问题。 (“手术台就是阵地”这句话是由白求恩大夫的原话“手术台是医生的阵地”演变而来的。他是在情况十分危急的情况下,坚守阵地不撤离时说

2、出来的。) 2.默读第2自然段,思考: (1)几发炮弹落在小庙前的空地上,说明了什么? (说明小庙离战场非常近,有利于及时救治伤员,但白求恩的工作环境非常危险。) (2) 在这样危险的环境下,白求恩是怎样工作的? (引导学生抓住“仍然、镇定”,结合上下文理解词意) 3.第3自然段中,师卫生部长恳求白求恩离开阵地,白求恩说:“……手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?……我是一名八路军战士,不是你们的客人。” 究竟白求恩大夫是不是我们的客人?那为什么他要说自己不是客人呢?不是客人,那又是什么人呢?请大家发表意见,谈谈自己的看法。(学生各抒己见)

3、白求恩是加拿大人,来帮助中国,当然是我们的客人。可是他不把自己当作客人,而是把自己当作一名普通的八路军战士,把中国人民的解放事业看成自己的事业,所以他又不是客人。) 4.理解“手术台是医生的阵地”这句话。 请你读一读白求恩大夫说的这句话,读后你有什么感受?同桌讨论。 (这里的“阵地”就是岗位,是比喻的说法。白求恩大夫把抢救伤员当作打仗,把动手术抢救伤病员看成和打仗一样重要,他要像战士坚守阵地一样坚守手术台,所以说手术台就是医生打仗的地方。这句话充分地表现了白求恩大夫坚守岗位,对工作的极端负责的精神。) 5.白求恩是加拿大共产党员,不远万里来到中国,无私地帮助中国人民的抗日战争,把中国

4、人民的解放事业看成自己的事业,这是一种什么精神?(国际主义精神) 四、存疑探索,延续兴趣 1.师总结:学完了这篇课文,白求恩大夫不顾个人安危、坚持工作的故事,让我们深受感动。让我们再次有感情地朗读课文,体会他对工作极端负责的国际主义精神。 2.课后可以到图书馆去借一借有关介绍白求恩事迹的书,以便加深对白求恩大夫的了解。 [教学板书] 27*手术台就是阵地 情况:危急→更危急→十分危急 白求恩:镇定→坚守阵地→争分夺秒 对工作认真 对同志热忱 国际主义精神 2023年部编版三年级语文上册期末试卷含答案 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九

5、十 总分 得分 一、 读拼音,写词语。 fú hào mù tóng jiā jié jì lù bǎo cún (________) (________) (________) (________) (________) ōu zhōu chuàng jǔ zhì huì shè jì shè huì (________) (________) (________) (________) (________)

6、 二、 给形近字组词。 耍(_________) 诚(_________) 纪(_________)  抡(_________) 要(_________) 城(_________) 记(_________)  抢(_________) 三、 词语巧搭配。 撤走 情绪 深深地 鞠躬 充满 伤员 如实地 讨论 镇定 困难 热烈地 拥抱 战胜

7、 信心 紧紧地 告诉 四、 先补充词语,再选择合适的词填在句中的横线上。(只填序号) ①披(______)散(______) ②七(______)八(______) ③(______)红(______)赤 ④(______)(______)吊胆 佩奇和乔治为了一件小事争得_________,大家都_________,生怕他俩打起来。 五、 巧选关联词,将正确答案的序号填在括号内。 不但……而且…… 虽然……但是…… 既……又…… 因为……所以…… (1) (_

8、明天有雨,(_______)我们不能去郊游了。 (2)这座桥(_______)坚固,(________)美观。 (3)这种纸(______)轻便(_______)好用。 (4)帛(______)轻便,(_______)价钱太贵。 六、 按要求完成句子练习。 1.小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。(缩写句子) _____________________________________________ 2.裁缝把顾客的棉袄改成夹袄了。(改成“被”字句) _______________________________________________ 3.我不会让您

9、穿上这样难看的衣裳。(改成反问句) _____________________________________________ 4.我们应该明确学习态度。(修改病句) _____________________________________________ 七、 日积月累 1.在《那一定会很好》一文中,种子经历了:种子→________→________→________,最后被拼成木地板。 2.在《牛肚子里旅行》一文中,___________和________是一对非常要好的朋友。_________被牛吃到肚子里,最后在__________的帮助下逃出了牛肚子。

10、 3.蚂蚁队长宣布的命令是:今天搬运粮食,_________,____________。 4.灯不拨____________,理不辩__________。 5.____________走遍天下,____________寸步难行。 6.一时强弱_________,万古胜负_____________。 八、 阅读短文,完成练习。 枣 核(节选) 县官叫着说:“快给我绑起来!快给我绑起来!” 衙役们拿出铁链来绑枣核,噗的一声,枣核从铁链缝里蹦了出来,站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好,县官说:“把他塞进钱裕里,背到大堂去!” 县官坐了大堂,把

11、惊堂木一拍,说:“给我打!” 衙役们打这面,枣核蹦到那面去,打那面,枣核蹦到这面来,怎么也打不着。县官鼻子都气歪了,脸涨得通红,嚷道:“多加几个人,多拿几条棍,给我狠狠地打!” 枣核这次不往别处蹦,一蹦蹦到了县官的胡子上,抓着胡子荡秋千。县官直喊:“快打!快打!”衙役一棍子打下去,没打着枣核,却打着县官的下巴骨啦,把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来,跑上前去照顾县官,枣核大摇大摆地走了。 1.当衛役们打不到枣核时,县官气成了什么样子?请你用“ ”画出。 2.当满堂的人慌了起来,跑去照顾县官时,枣核是怎么样走的?找出一个词语来形容。 _____________________

12、 3.你觉得枣核是个什么样的孩子? ___________________________________ 九、 作文习作。 请你以“我的小伙伴”为题,选择一个小伙伴,向大家介绍他(她)的外貌、性格、爱好等,给他(她)“画像”吧!写的时候,注意每个自然段前空两格,并把话说清楚,说完整。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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17、 参考答案 1、符号 牧童 佳节 记录 保存 欧洲 创举 智慧 设计 社会 2、玩耍 诚实 纪念 抡起 要求 城墙 记录 争抢 3、 4、头 发 上 下 面 耳 提 心 ③ ④ 5、因为 所以 不但 而且 既 又 虽然 但是 6、小胖驴吃着干草。 顾客的棉袄被裁缝改成夹袄了。 我怎么会让您穿上这样难看的衣裳呢? 我们应该端正学习态度。 7、树 手推车

18、 椅子 青头 红头 红头 青头 只许出力 不许偷嘴 不亮 不明 有理 无理 在于力 在于理 8、 1.县官鼻子都气歪了,脸涨得通红,嚷道:“多加几个人,多拿几条棍,给我狠狠地打!” 2.大摇大摆 3.聪明机智,敢于同恶势力作斗争。 9、范文: 我的小伙伴 一头秀气的短发,一张瓜子脸上嵌着一双笑起来就像月牙似的眼睛,高挺的鼻梁,一张樱桃般的小嘴,这是谁?她就是我的好朋友——诗言。 她为人心直口快,觉得别人有哪里不好,就直接说出来,这使得许多人十分不喜欢她,不想跟她做朋友,那时的我也不怎么与她交谈。 可是在

19、三年级时发生了一件事,记得那时是中午课间,许多同学都去操场爬单杠了,我坐在地上静静地看着他们爬,他们可真厉害,不管单杠有多高,还是可以不费吹灰之力就爬上去了。这感觉一定很好吧!我看了十分羡慕,自己也有点儿蠢蠢欲动,我模仿着他们的动作,努力地向上爬去,一开始我很轻易地就爬了上去,可后来,我不管怎么努力,总是在快要成功的时候不敢动了,还差点摔了下来,试了几次之后,我还是卡在了那个地方。 这样的场景僵持了一会儿。她看出了我的窘相,热情地跑过来,对我说:“你是不敢上去吗?我教你一种好办法吧,比一级一级的爬上去简单多了,还方便!”我犹豫了一会儿,但她没等我说话,就把我拉下来,示范给我看,她双手抓住上面

20、的单杠,使自己吊着,先是靠近旁边单杠的脚一跨,然后另一只脚再跨到那单杠上面,双腿一使劲儿,再用手撑住上面的单杠,哇!她坐起来了!我看呆了,这……这不是比那个方法更难吗?她笑着对我说:“其实这个一点都不难,你试一下就知道了,有时候眼睛也会欺骗你哦!”说着,调皮地冲我眨了眨眼睛。我禁不住她的怂恿,答应了,也用双手吊着上面单杠,她让我跟着她一起做,还不时的指导着我,“不对不对,你应该把靠近单杠的那只脚跨到旁边的单杠上,而不是用另一只脚。”“对对对,就这样,你的双腿要再用力一点。”……经过了她的指导,我很快就学会了,自己也能随意爬上爬下。我向她道谢:“真谢谢你,要不是你的帮助,我也许永远都不能爬上去呢!”她还是笑着:“没事的,我们都是同学嘛,互帮互助!” 我和她一起坐在单杠上,我仰望着天空,发现天空格外的蓝;我欣赏学校的风景,发现学校格外的美;我俯视着大地,发现大地正在笑眯眯的看着我,这世间的一切都是那么的美好!我突然懂了一个道理:也许别人的看法并不能代表什么,任何事情只有自己接触过后才能下结论,交朋友也是这样的道理。 与他接触了一段时间过后,我与她还成为了很好的朋友。她作文写得很好,每一次作文比赛都有他的身影;她还是一个热心肠的人,别人有困难她总会去想办法帮助他;她更是一个乐观向上的人,微笑总是挂在她的脸上;她那心直口快的特点,我很佩服,更喜欢!

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