国际象棋 教案.doc

国际象棋教案

课时序号
第一课
授课班级
兴趣班
授课日期

课 题
棋盘和棋子
教学目标
1、认识棋盘；
2、认识棋子。
重 点
介绍棋子与棋盘
难 点
棋盘的摆放，右下角是白格；棋子“后”的摆放。
教学过程
棋盘示教设计
1、 通过国际象棋的漫话引入；
2、 介绍国际象棋的棋盘；
3、 介绍国际象棋棋盘的摆放；
4、 介绍国际象棋的棋子
5、 介绍棋子的摆放。

棋盘歌：
小兵二排在一起
车马两边象对齐
白后放在白格里
黑后黑格别忘记
留下一格给皇帝

教学后记：

- 18 -

课时序号
第二课
授课班级
兴趣班
授课日期

课 题
兵的走法与吃子
教学目标
1、原始兵的概念；
2、兵的走法与吃子；
3、兵的升变；
4、吃过路兵。

重 点
兵的走法与吃子。
难 点
吃过路兵、兵升变。
教学过程
棋盘示教设计
1、 复习上一课的知识要点。引入：兵的走法是国际象棋中最为复杂的一种走法。
2、 原始兵的概念。
3、 兵的走法。
4、 兵的吃子。
5、 吃过路兵。
6、 兵的升变。
7、 对局：只有兵的局。

教学后记：

课时序号
第三课
授课班级
兴趣班
授课日期

课 题
车的走法与吃子
教学目标
学会车的走法及吃子
重 点
车的走法及吃子
难 点

教学过程
棋盘示教设计
1、 复习上一课的知识要点。
2、 车的走法。
3、 车的吃子。
4、 对局：车兵对局。

车走法：
车沿横竖直线行，不限格数任纵横。

教学后记：

课时序号
第四课
授课班级
兴趣班
授课日期

课 题
象的走法与吃子
教学目标
1、学会象的走法与吃子。
2、知道白格象与黑格象。
重 点
象的走法与吃子
难 点

教学过程
棋盘示教设计
1、 复习上一课的知识要点。
2、 象的走法。
3、 象的吃子。
4、 白格象与黑格象。
5、 对局：车象兵对局。

象走法：
大象斜行对角线，白格黑格永不变。

教学后记：

课时序号
第五课
授课班级
兴趣班
授课日期

课 题
后的走法与吃子
教学目标
学会后的走法与吃子。
重 点
后的走法与吃子
难 点

教学过程
棋盘示教设计
1、 复习上一课的知识要点。
2、 后的走法。
3、 后的吃子。
4、 对局：后车象兵对局。

后走法：
后在军中最威风
横竖斜线任驰聘
弈者须知身价重
动静进退不可轻

教学后记：

课时序号
第六课
授课班级
兴趣班
授课日期

课 题
马的走法与吃子
教学目标
学会马的走法与吃子
重 点
马的走法与吃子
难 点
马没有“绊马腿”，总是由一种颜色的格跳到另一种颜色的格子。
马在分别在棋盘中间、边上、与角上的威力。
教学过程
棋盘示教设计
1、 复习上一课的知识要点。
2、 马的走法。
3、 马的吃子。
4、 马在棋盘不同位置的威力。
5、 对局：后车象马兵对局。

马的走法：
一马立中央
丁步踏八方
如在棋盘角
威力大损伤

教学后记：

课时序号
第七课
授课班级
兴趣班
授课日期

课 题
王的走法与吃子
教学目标
学会王的走法与吃子
重 点
王的走法与吃子
难 点
王是最重要的棋子，不能送吃，也不能被吃。
教学过程
棋盘示教设计
1、 复习上一课的知识要点。
2、 王的走法。
3、 王的吃子。
4、 王的重要性。
5、 对局。

王的走法：
国王不住紫禁城
一步一格缓缓行
六军之中最尊贵
一旦杀王定输赢

教学后记：

课时序号
第八课
授课班级
兴趣班
授课日期

课 题
王车易位
教学目标
学会王车易位的走法。

重 点

王车易位的目的。
长易位和短易位。
难 点
王车易位的条件限制。
教学过程
棋盘示教设计
1、 复习上一课的知识。
2、 王车易位的目的。
3、 王车易位的走法。
4、 长易位与短易位的概念。
5、 王车易位的条件限制。
6、 对局。

王车易位的具体走法：
先把王朝一侧车的方向横走两格，然后再把车越过王放在紧挨着王的一格上。

教学后记：

课时序号
第九课
授课班级
兴趣班
授课日期

课 题
将军与应将
教学目标
学会什么叫做将军。
学会在己方王被将军时懂得应将。
学会怎样叫做将死。
重 点
将军与应将的概念
将死即是棋局结束。
难 点
将军的四种方法：直接将军、闪将、抽将、双将。
应将的三种方法：王躲开攻击、用己方的棋吃掉对方将军的棋、用己方的棋挡住对方将军的棋。
教学过程
棋盘示教设计
1、 复习上一课的知识。
2、 将军。
3、 应将。
4、 将死。
5、 将军的方法。
6、 应将的方法。
7、 对局。

教学后记：

课时序号
第十课
授课班级
兴趣班
授课日期

课 题
胜负的规定
教学目标
让学生懂得判定一盘棋的胜负
重 点
判定胜负的方法
难 点

教学过程
棋盘示教设计
1、 复习上一课的知识要点。
2、 胜与负的概念。
3、 判定胜负的方法。
4、 分析几种杀王的基本图形。
5、 对局。

教学后记：

课时序号
第十一课
授课班级
兴趣班
授课日期

课 题
无力可胜与长将和棋
教学目标
让学生明白并不是所有对局的结果都有胜、负之分，常常还会出现和棋。
重 点
无力可胜和棋
难 点
长将和棋
教学过程
棋盘示教设计
1、 复习上一课的知识。
2、 无力可胜和棋。
3、 无力可胜的三种情况。
4、 长将和棋。
5、 对局。

教学后记：

课时序号
第十二课
授课班级
兴趣班
授课日期

课 题
逼和
教学目标
让学生明白国际象棋中的一个特别而有趣的规定——逼和。
重 点
什么叫逼和。
难 点
如何在劣势中利用逼和这一规定求得和棋。
教学过程
棋盘示教设计
1、 复习上一课的知识。
2、 通过例子讲解逼和的定义。
3、 逼和的相关习题。
4、 对局。

教学后记：

课时序号
第十三课
授课班级
兴趣班
授课日期

课 题
棋子的实力价值
教学目标
通过本课的学习，了解棋子的实力价值。
重 点
重子：后、车
轻子：马、象

难 点
在对局中子力的兑换问题
教学过程
棋盘示教设计
1、 复习上一课的内容。
2、 通过复习各棋子的走法与吃子，上学生比较它们的战斗力大小。
3、 重子与轻子。
4、 兵的价值、王的价值。
5、 对局中子力的兑换问题。
6、 分值表。
7、 对局。

教学后记：

课时序号
第十四课
授课班级
兴趣班
授课日期

课 题
棋谱记录法
教学目标
通过本课的学习，可以让学生欣赏高水平棋手下过的对局，也可以让学生将自己的对局记录下来。
重 点
完整记录法。
走棋、吃棋、将军、将死、易位等记录的符号。
难 点
简易记录法。
教学过程
棋盘示教设计
1、 复习上一课的知识。
2、 为什么要学棋谱记录。
3、 记录的符号。
4、 举例讲解完整记录法。
5、 简易记录法。
6、 对局，可让学生用完整记录法记录下来。

教学后记：

课时序号
第十五课
授课班级
兴趣班
授课日期

课 题
杀王的练习
教学目标
通过杀王的练习，一方面提高学生的计算力，另一方面让学生明白将杀对方王需要子力的配合。
重 点
分析各例题杀王的特点。
难 点

教学过程
棋盘示教设计
1、 复习上一课的内容。
2、 讲解例题。
3 对局并记录。

教学后记：

课时序号
第十六课
授课班级
兴趣班
授课日期

课 题
欣赏对局
教学目标
通过给学生介绍一盘简单而精彩的对局，让同学熟练记录的方法及提高阅读棋谱能力。
重 点
棋谱的记录。
难 点
每一步棋的行棋目的。
教学过程
棋盘示教设计
1、 复习上一课的内容。
2、 欣赏对局。
3、 对局并记录。

附棋谱：
白 黑
1、 e4 e5
2、 N f3 N c6
3、 B c4 d6
4、 N c3 B g4

5、 0—0 N d4
6、 N e5 B d1
7、 B f7 K e7
8、 N d5# 白胜

教学后记：

课时序号
第十七课
授课班级
兴趣班
授课日期

课 题
开局原理
教学目标
通过本课的学习，让学生初步了解开局的基本原理。
重 点
开局的原理：尽快出动子力、夺取中心、保护王的安全。
难 点
开局的三大类：开放性、半开放性、封闭性。
教学过程
棋盘示教设计
1、 通过讲解一盘简短的对局，让学生思考为什么白这么快就输了。
2、 开局的重要性。
3、 开局的基本原理。
4、 开局的三大类。
5、 简单介绍意大利开局。
6、 对局。

附问题局：
白 黑
1、 f4 e6
2、 g4 Q h4#

教学后记：

课时序号
第十八课
授课班级
兴趣班
授课日期

课 题
班内比赛
教学目标
通过在班里举行比赛，让学生了解比赛的相关规定。
重 点

难 点

教学过程
棋盘示教设计

教学后记：