1、 初一语文阅读理解题春课内精选阅读下面文字，答复后面问题 (一) 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闲着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，出名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 1、“桃树、杏树、梨树，都开满了花赶趟儿。”抓住了春天里花_的特点。 2、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是写花的，其特点是。 3、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”通过，使描述更加。 4、文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”是用来衬托。 5、文中写
2、野花，主要写它的和。 6、说野花“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨呀的”是由于什么?() A、野花多，让人有目不暇接的感觉 B、野花多，而且有阳光照耀和风的吹动 C、阳光照耀下，明媚的花会反光，就使人产生像眼睛像星星的感觉 D、野花的颜色明媚、丰富，再有阳光的照耀 7、这段文字描绘的是一幅什么图景? 答：。 (二) 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻静静的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让
3、你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味;花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是：杂样的，出名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 1、第三自然段在书写时漏掉一句话“闭了眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿”，它应填的位置是() A、“白的像雪”的后面。 B、“大小的蝴蝶飞来飞去”的后面。 C、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的前面。 2、为以下字注出文中的读音： 钻_藏_趟_佛_ 3、第一自然段描述春天景象，先总写，后分写。 A、“春回大地，万物复苏” B、“春山、春日” 4、在其次自然段中找出描写春草下述特征的词语() 这温存严厉
4、的草，讨人喜爱。萌动的幼芽，破土而出。 初生的春草带着娇柔的姿势。那漂亮的色泽，纯洁而又新奇。 5、其次自然段假如加上一个小标题，应是，写出了小草的、和长势。 6、其次自然段的后两句，写人的活动和人的感觉，其作用是() A、让人感受到春草的松软得意。 B、借风衬草，借人写草。 C、反衬春草勃发给人带来的欢快，表现春草得意。 7、第三自然段描绘了一幅争奇斗艳的画面，首句写花儿竞放，二句写，三句写，四句写花间之闹，五句写遍地野花的品种、神态。 8、这段共用了以下哪组的修辞方法? A、比方拟人借代引用 B、拟人比方排比夸大 C、比方夸大排比引用 D、拟人借代比方夸大 【参考答案】 (一) 1、繁多 2、颜色五彩缤纷 3、想象生动 4、花多，喧闹 5、多美 6、C 7、春花图。 (二) 1、C 2、zun cng tng f 3、AB 4、软绵绵 钻出来 嫩嫩的 绿绿的 5、春草图，神态，质地，色泽 6、C 7、春花图，春花竞放，花色之美，花果之甜 8、B
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