时光隧道.doc

时光隧道（美术）

活动目标:
1.引导幼儿根据自己成长的经验大胆地交流自己的外貌变化.
2.引导幼儿设置成长过程的迷宫图。
3.发展幼儿的语言表达能力及观察力。
活动准备：
物质准备：
1. 一家长从小到现在的成长照片。
2. 请幼儿带小时侯和现在的照片各一张。
3.各色彩笔若干。
经验准备：
看过时光隧道图片，对其有一定的了解。
活动过程：
一、 初步感受成长的过程。
1.（出示一家长小时候的照片）
师：今天，老师要请小朋友听一个人的成长的故事，我们先来看看，在是谁？
她长得怎样？（眼睛小小的，胖胖的，头发……）
2.（放小学的照片）这个女孩慢慢地长大了一点，上了小学，现在的她与刚
才小时侯的她有什么变化？（瘦、高、眼睛、头发……）后来又长大了一点，
上完小学，上初中，又上高中，最后考上了大学。（出示大学照片）大学的
她与以前一样吗？又发生了什么变化？（鼓励幼儿从外貌上说）
3.（放现在的照片）这位小女孩大学毕业后，就成为了一名人民教师，看这
位小女孩到底是谁呢 ？（冯弋珩的妈妈）为什么现在看出她是冯弋珩的妈
妈，刚开始看不出？（因为太小了，小时候的样子与现在不一样）
二、幼儿交流自己的外貌变化。
过度语：刚才我们听了冯弋珩妈妈成长的故事，知道了人是要长大的，还
要变。现在，我们也来看看自己以前和现在有什么不同？
1.先请小朋友自己边看照片边说说两张照片有什么变化，以前的我长
得……，现在的我……
2.把你的变化讲给一组的的小朋友听。
3.下面，请一个小朋友讲讲自己的变化。
以前的我长……，现在的我……
三、幼儿设计迷宫图（放音乐）
老师知道你们喜欢迷宫图，下面请你们将以前的我和现在的我这两张照片设计照片迷宫图。先将自己的两张照片贴到墙上，一张以前的我贴在上面，把现在的我贴在下面，然后拿起笔把它们设计迷宫连起来。最后请你的好朋友来一起看看你的两张照片，用走迷宫的方法，说说你的变化。
四、游戏“变变变”